“感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计一等奖）.docx

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1、“感恩”话题作文写作指导教学设计及反思教学目标：1、通过这次作文指导，使学生进一步了解什么是感恩，好作文的标准是什么2.通过故事激发学生写作的热情。3、通过写作练习提高写作能力和写作信心。【原题再现】有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当 然的。他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又 有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。请以感恩为话题，写一篇8（）0字文。【写作指导】写好这篇作文，要注意以下几个问题：（一）什么是感恩。宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、

2、要厚 重、要丰沛。（二）对谁感恩。这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史， 放眼社会，倾听大自然，展望未来。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、 事等。（三）感恩的原因。康这篇作文的写作缘由。感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们 的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、 清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对 老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族 忧患的缺乏关注。面对这些现象，我们可

3、以展现自己与写作对象之间发生的 事件交往、情感交流和独特体悟。很多事情、很多情感值得我们写入作文。可以 参考的有：1父母亲的爱惜、呵护2老师们的指导、教诲3朋友间的关心、提醒4陌生人的帮助、风险4大自然的恩赐、赋予5失败后的鞭策、启迪6祖国、民族的强壮、哺育（四）怎样感恩感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。以下给出几个小 材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：一.为何国王把王位传给第三个儿子？有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿 子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国 的百姓天天把您供在头上J二

4、儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下 的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远 放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。通过这则材料我们总结出的是：感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。二、小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？老师正在做一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：“等我长大的时候, 我要送一套很大很大的别墅给他们J其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一 个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送 给他们的礼物！ ”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：“我要 给妈妈洗头，让一让她的长发飘逸起来”空气在这

5、一刻凝固了，教室里静 得能听见心跳声。“为什么？ ”老师不解地问。“在一次车祸中，妈妈的双手致残 了，只有我给她洗头对妈妈来说，洗头是种幸福！ ”教室里爆发出雷鸣般的 掌声。通过这则材料我们总结出的是：感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。三、奥运会冠军顾俊的感人之处何在？江南时报报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾 德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16 枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。如今，这家企业蒸蒸日上。当职工们共拿出 20万元奖励她时，顾俊却说：“我为家乡人民做些事情是应该的没有家乡的 哺育，就没有

6、我的今天J通过这则材料我们总结出的是：感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。四、国手拒绝回国原因哪般？釜山亚运会之前，中国篮球协会召回在美国打球的王治郅，准备将他与姚明、 巴特尔组成固若金汤的防线。然而，由于害怕经济利益受到损失，这位无人能替 的国手最终没有回国效力。比赛的结果可以想象，我们以几分之差屈居亚军 通过这则材料我们总结出的是：感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不【素材积累】一、名人名言1、投我以桃，报之以李。一一诗经大雅2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。礼记3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。一一谚语4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。英

7、萨克雷5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发 现美并欣赏美的道德情操。一一文立芳6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人 间添点温暖。一一巴金二、诗句1、谁言寸草心，报得三春晖。一一孟郊游子吟2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一一悯农3、但令一顾重，不吝百身轻。一一卢照邻4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我， 出入 腹 我。（其大意是说：父生我，母哺育我。爱抚我护持我，养我长大教育 我。照顾我挂念我，出门进门想着我。）诗经-小雅三、其它材料1. 1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻 求宗

8、教自由。他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在 的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传 染病。活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。为了生存，整 个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的 收获决定了他们的生死存亡。后来，庄稼终于获得了丰收。大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来 永远纪念。这就是美国感恩节的由来。感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰 和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地 祈求上帝继续赐福。2、有些人说：“我讨厌我的

9、生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他 们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得 到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失 败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。这时，是一味地埋怨生活，从此 变得消沉？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活 就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭J感恩，是一种唱歌生活的方式, 它来自对生活的爱与希望。3、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。佛陀像一片树叶般 的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。到

10、了岸上的第一件事，它不是责骂 船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而 是跪在沙滩上遥拜师傅：“谢谢师傅！有人不解地问：“你为什么不谢谢菩萨？ ” 佛陀说：“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。 不是师父，我命今日休矣！遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人 生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？成语故事：东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽 瘁4、你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久 地看着你，它不能说话，只能用这种方式表达

11、它的感激。你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物， 然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头来看你。它同样不能说话，只能用这 种方式铭记你的救助。低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗？狗和鸟 会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘 却你。但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之 情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。因而我们应当培养人与人 之间的这份情感。5、有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当 他要上场时，一个门生提醒他说：“师傅，你的草鞋带松

12、了 J他回了一声“谢谢你”，然后立 刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚 系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。 有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：“您为什么不当场教那位 门生呢？他还不懂演戏的真谛J勘弥答道：“要教导门生演戏的技能，机会多的 是。在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心J6、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后，她面 对沙漠跪下来，静默良久。有记者问为什么时、他极为真诚的说说：“我不认为 我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确，人类的一切都是大

13、自然所赐予的。对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。相反，人类需要的 是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。7、一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信 安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我, 我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生 命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的 是他，而不是我。”对任何一个人来说，失窃绝对是不幸的事，而罗斯福却找出 了感恩的三条理由。这个故事，启发我们该如何感恩生活。感恩，是我们在失败时看到差距，在不幸时看到危机，

14、获得温暖，激发我们挑战 困难的勇气，进而过去前进的动力。就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的 失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态, 完美的人格和进取的信念。感恩不纯粹是心理安慰，也不是对现实的逃避，更不 是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希 望。在水中放进一块小小的明矶就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种 感恩的思想，则可以沉淀许多浮躁，不安，消融许多的不满与不幸。8、越人寇不韦为避兵灾逃至炎U溪。困顿中，徘徊于天姥山下的他与妻子在一株 极其繁茂的大树下住了一夜，第二天清晨，寇不韦举起斧头想砍下树枝当柴烧。妻子阻止他

15、说：“我们能活下来，多亏了它。我们应该像敬仰自己的慈母一般感 激它。”9、在一次学术报告会结束后，一女记者登上讲坛，在表达了景仰之情后，尤显 突兀和尖锐地问：“霍金先生，卢伽雷病使你永远地固定在了轮椅上，你不觉得命 运让你失去了很多东西了吗？ ”全场一片寂静。霍金微笑依旧，用手指敲击儿下 键盘，在屏幕上出现了那么一句话：“我有我始终追求的理想，有我爱和爱我的 亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。”全场掌声不息。生命是一种奇迹， 拥有生命是一种福泽.10、马太.亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包.他在日 记中写下了这几点：”让我感恩，第一，因为在这之前，我从未被打枪；第二，

16、因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命；第三，因为虽然他们夺去我的 一些钱，但并不多；第四，因为是我被人打抢，而不是我打抢人.”这例子告诉 我们，无论环境何等恶劣,只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感 恩的理由.11、一小男孩送给母亲的礼物：走了很远的路，捡回一个小石头。12、子贡是孔子在外流浪14年的最大收获，也是孔子晚年的“机要秘书:如果 说颜渊是“完美版孔子”，是孔子精神的化身，那子贡就是“实践版孔子”的成 功代表。中国古人说君子立德、立功、立言，子贡在这三方面，均无可挑剔，尤 以立功为卓著。司马迁说“故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。子贡 一使，使势相破，十年之中

17、，五国各有变”、“常相鲁、卫，家累千金”，俨然是 战国后期苏秦、张仪的祖师爷。孔子死后，子贡成为理所当然的“大阿哥。别 人都是守孝三年，唯独子贡“庐于冢上，凡六年二子贡有高傲的气质，却以谦 逊的姿态，从老师那学到了精粹的知识。子贡是所有孔门弟子中，最没有酸腐书 生气的。有话明说、直说的子贡，死后没有薪火后继，反倒是孔子有点瞧不上眼 的“参也鲁”的曾子，成为孔门衣钵的传递者。【范文示例】心灵之瓶，感恩不绝松子会感恩于那悬崖的陡峭，让它成为黄山那棵峻秀突兀的表松，河流会感恩于 那曲折四环的河堤，让它成为注入沧海的一剂清流，幼虫会感恩于那封闭结实的 茧，让它成为破茧而出的翩翩飞舞的蝶我们感恩，感恩于

18、一一(-“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有我爱的和爱我的亲人和朋友，我还有一颗感恩的心”这是美国物理学业家史蒂芬霍金在面对记者的提问时在键盘上敲出的话语，当 时那位记者的提问是：“您受遍了人生的疾苦，最后还只生活在轮椅上度过余生, 您认为你的生活的意义何在？ ”我不知道那位记者在听到霍金先生的回答后心里 是怎么想的，但我所想到的便是霍金先生的如此博爱的情怀与感恩的情怀是何等 的伟大，常人尚难以做到，更何况这位饱受疾苦的先生呢？或许也正是由于有了 这颗感恩的心，才得以让他有“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了辉煌的成就，创 造了新的历史。这便是感恩的力量与回报，感恩于生活，或许生活便会赐予你惊

19、人的力量，让你 登上世界之巅。（二） 感恩于苦难与磨炼，便会成就于苦难与磨炼，法国著名大提琴师马友曾说过我 并不认为我童年时候的被迫练琴的日子是在受苦，尽管它让我失去了许多同龄的 所享有的快乐，我感恩于那段日子，是它让我取得了今天的成就J苦难与磨炼 虽然让人困顿过，让人迷茫过，让人失落过，但亦让我们重新站立，让我们搏去 风浪，让我们冲上胜利的云层，所以我们感恩于生活，感恩于命运，感恩于赐予 我们苦难的老天。我们得感恩，因为上帝在关闭一扇门的同时又打开了另一扇门，感恩让我们获得 进入这张门的钥匙，到了门内，我们依照感恩，感恩于那下一张门的打开。（三）二泉映月是阿炳时生活的感恩；老人与海是海朋威对

20、人生的感恩，史记 是司马迁对世人的感恩；离骚是屈原对那滔滔江水的感恩，他们感恩，他们 创造；乌鸟私情是对亲情的感恩；海内百川是对友情的感恩。我们的心灵之瓶需装满感恩之水，这样，我们便在感恩中获得新生！我们感恩！感恩情结滋润了我的人生如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱着的绿叶，那么，我 说感恩的情结滋润了我的人生。还记得那一个教会我感恩的人，他叫田世，国他的母亲患了肾癌，当他听到这个 消息的时候，他的手在颤抖，但是这份感恩的心立即让他作出了一个决定一一捐 肾，他说：“母亲一辈子为儿女操劳，到了该享福的时候，却又得了这种病，我 不忍心，我本是从母亲身体里出来了，捐出一个肾，算是物

21、归原主”好一个 “物归原主。回答了追况问上了千年的问题，那就是：“稚言寸草心，报得三春 晖？ ”感激父母，这是我们从呱呱坠地那一天就心存的一份情怀。我感激他们给 了我舒适的生活，给了我精神的鼓舞，给了我无助的搀扶，给了我痛楚时的抚慰, 我真的真的感谢父母，用他们的血汗铸就我人生的平坦大道。自从知道“感恩”这个词之后，并且，深深地感知它的内涵之后，这种感恩的情 怀就一直潜藏在我的意识里，我明白，正是由于这种感激，才让我不断的奋进， 在高考这扇大门前，我会冷静地思索，努力地付出，即便我像蜗牛一样总比别人 慢一拍，但是我要像蜗牛里唱的那样“我要一步一步往上爬，直到阳光静静 地照在我脸上J因为我要回报

22、父母，我还要回报老师，回报社会。谁能说中国女排不是好样的？谁又能说中国女排没有感恩的情结呢？是她们，又 一次用自己的付出与成功让我深深感悟“感恩”原来也可以战胜对手。2004年, 中国女排是带着20年期盼上阵的，她们心知不可辜负祖国人民的一片赤诚，为 了回报祖国，回报人民，就在那最后一扣，他们都抓住希望，攀援着意志的臂湾, 直至敲响了欢乐的锣鼓，我佩服她们，我要向她们学习，把感恩的情怀化为一种 拼搏上进的动力。我可以说，只要我们心存感激，感激上帝给了你一张可爱的心脸，感激父母养育 了你，感激老师培育了你，感激学校给你一个修身之处，感谢社会给了你一个展 现的舞台，感激上天给了你阳光，感激大地给了你温暖这样，你我还有什么 理由不去搏击人生？反思：课程标准强调：要引领学生表达真情实感；要珍视学生独特 的感受和体验。而真实的情感体验来源于学生的真实生活经历和感 受。我在这节作文课中，选择“感恩”为话题，学生普遍有切身体会, 有利于唤起生活记忆，勾起情感体验，有话可写，有情可表。同时, 我通过系列情景创设，给学生以强烈的感官刺激，激起学生内心的记 忆与情感体验。但课堂时间有限，部分学生没有课堂表达。