研修就是我们提升自己个人教学魅力的捷径.docx

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1、研修就是我们提升自己个人教学魅力的捷径宁阳县东疏镇第一小学郑洪新2013年7月23日10:12浏览：10评论:2 指导教师 李爱霞于13-7-28 13:25推荐态度明确，观点鲜明。借研修平台，充实自己，武 装自己，提升自己的魅力。平时老师业精于勤的忙于自己的业务和教学，没有时间和空间来充实 自己的理论知识和开阔自己的视野，这样的话，老师的教学之路会越 来越窄，以至于，有点老师还在拿几十年前的知识来教育自己的学生。 现在，有了研修这个平台，我们正好借此机会充实自己，武装自己， 提升自己的魅力。古人对教师的职业概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师 “教书育人”中教书的一面，著名的教育家陶

2、行知先生曾说过：“学高 为师，德高为范。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有 潜移默化的作用，对学生的一生都会有重大的影响，因此教师应该严 于律己，以身作则，让学生心服口服地把你当成良师益友。演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠个人魅力 吸引学生。广大教师作为课堂教学的组织者，个人综合素养的高低， 影响着课堂效果，感染着学生的学习兴趣和学习动力，影响着学生的 思想品质和学习成绩。现代教育需要博览群书、知识渊博教师，学生 更喜欢“上知天文，下识地理”、风趣幽默的老师。“一名教师， 本身就代表一种文化，给学生以熏染，影响滋润在学生成长的每个细 节，善待学生，尽快使自己优雅起

3、来”。教师的人格魅力在性格、气 质、能力、道德品质等方面对学生极具引人的力量。初中生正处于人 生成长关键期，可塑性大，模仿力强。教师和学生接触最多，其人格 魅力也最能为学生提供行为规范的物化模式，最容易成为学生效法的 典范。一方面，教师的人格会影响学生的健康人格的形成；另一方面, 教师的视野、文化底蕴等也影响着学生的视野。所以，教师应该是集 大成者，用无穷的个人魅力吸引学生。霍姆林斯基在给教师的一百条建议中说：“要天天看书，终生以 书籍为友”。“它充实着思想江河，读书不是为了明天上课，而是出 自本能的需要，出自对知识的渴求”。优秀的教师，应该是饱读诗书 的学者，关乎古今中外各方面知识，都应该概

4、通而求精。只有这样， 才能够对“传道授业解惑”得心应手。一名优秀的教师，应该是教学 能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履 行自己的职责。不能因为工作繁重而托辞没有学习时间，更不能因为 生活的单调而误认为学习无用。要向生活学习，向大自然学习，向同 行学习，向内行的人学习，还要向孩子学习当这个过程不断地得 到深化时，我们会发现我们在学生心目中的地位会不断地得以提升。 有了丰厚的文化底蕴，课堂教学才能驾轻就熟，得心应手、游刃有余; 教育学生才能晓之以理、动之以情、深入浅出；与人交往就能豁达开 朗、从善如流、以诚相待；沟通交流做到诙谐幽默、妙语联珠、启迪 心智。愿所有的教师工作着，研修着，学习着，快乐着。