小学二年级科学上册二年级科学第一单元第5课《各种各样的天气》教学设计.docx

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1、第一单元第5课各种各样的天气教学设计【学习目标】.科学概念目标天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能 发电等在内的人们的生产和生活。1 .科学探究目标能用自己的语言描述并区别阴、晴、雨、雪、风等天气现象。会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。2 . 科学态度目标对探究天气现象带来的影响感兴趣。愿意倾听、乐于表达。【学习重点】感受、描述和区分阴、晴、雨、雪、风等天气现象。【学习难点】感受和描述天气变化对动植物和人类生活的影响。【学习准备】教师：多媒体课件（包含各种不同天气图片、天气变化相关视频 等）学生：活动手册。【学习流程】、情境导入谈话：哪

2、位小朋友能描述一下今天的天气呢？我们地球家园上每天的天气都是一样的吗？生观察、思考、发言。揭示课题：今天我们就来一起学习各种各样的天气。观看视频：让学生初步认识各种各样的天气变化。【设计意图】设计情境激发学生的学习兴趣，明确本节课要研究 天气的变化以及天气对我们地球家园的影响。二、学程第一学程-一认识天气。1 .生小组内说说自己知道的天气。2 .师出示图片，生区别各种各样的天气。3 .判断天气。（生独立完成活动手册P5。）.交流展示结果，并说出判断的理由。4 .小结。【设计意图】借助识图判断天气的活动培养学生批判性思维和反 思能力，因为交流讨论远比形成一个正确答案的价值大得多。引导学 生从多角

3、度观察思考每种天气现象的特征，区分不同天气的特征，是 为了给后面分析天气对我们生活的影响提供一定的依据。第二学程-天气对地球家园的影响。1 .出示图片，交流天气对地球家园的影响。2 .探究：“以晴天为例”分析天气对人类、动物和植物的影响。3 .明确：天气在我们的生活中不仅有好的一面，也有不好的一面。4 .小组讨论：其它天气（阴、雨）对人类、植物和动物的影响。5 .交流分享。6 .小结:播放天气儿歌。【设计意图】小组讨论阴、晴、雨、雪等天气分别对动植物和人 类的影响，进一步建立各种各样的天气与动植物和人类的联系。小组 讨论的方式是为了让每个学生都参与到思考中来，提示学生从有利影 响和不利影响两方

4、面进行考虑，是为了让学生能够更加全面地看待问 题。第三学程-极端天气对地球家园的影响。1 .播放台风、雷雨天气视频。2 .小组交流:极端天气对地球家园的影响及我们该怎样做。3 .全班展示、交流。4 .延伸：国庆要出游的同学们要关注天气预报，做足准备。【设计意图】本环节是为了让学生更加全面地认识天气。除了日 常生活中常见的天气外，还有一些极端天气，让学生认识到这些灾害 性天气会给动植物和人类带来不良影响，同时传递给学生关爱生命的 信息。三、总结今天你学到了什么？四、作业设计课下查阅资料了解以下内容：1 .极端天气为什么会出现？2 .人类的哪些不良行为会影响天气变化？3 .我们可以做些什么？【板书设计】各种各样的天气天气：阴、晴、雨、雪、风不同的天气对人们的生活、对动植物有不同的影响。