关于中小学生家庭教育讲座直播2022观后感.docx
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1、关于中小学生家庭教育讲座直播2022观后感我想,孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重,每个家庭对孩子成长的关注 程度也是不言而喻的。篇一:中小学生家庭教育讲座直播2022观后感今天上午收看了王琨老师主讲的中小学生家庭教育节目,主要阐述了影 响孩子一生的三大教育,家长给予孩子的五大力量,以及如何唤醒孩子的六种观 念。讲座围绕着家长与孩子的关系,联系生活实例,贯穿古今中外,内容深入浅 出,在家庭教育层面为大家传道授业解惑,也使我们家长受益良多。父母作为孩子人生的第一颗扣子,家庭教育至关重要典范的力量不容小觑, 在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来,父母普遍对孩子持有 非常高的教育期望
2、,大多怀揣着“望子成龙望女成凤”的目标。但试以反问, 父母是否到达了孩子的期望呢?孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的 逆反父母呢?自己是一个好典范吗?这些问题直逼内心、句句入骨,让我对榜 样二字有了更深的理解与感悟,更体会到了父母作为“典范在孩子心中的分 量。身为一名高一学生的家长,高中三年是一段特殊却又精彩、艰难却又重要的 人生旅途,我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面,我们要 争做好典范。活到老,学到老,学习是全家的功课,在周末陪伴孩子写作业 的过程中,读读经典名著,看看中外史书,学学专业知识,提供浓厚的家庭学习 气氛,给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景
3、下,学生内卷、家 长鸡娃应成为过去式,德智体美劳的全面开展已不是素质教育的口号,我们家长更需要在家庭教育中践行落实,做到老实守信、以身作那么,好好学习、强身健体, 温和谦卑、循循善诱,尊重劳动、热爱劳动。另一方面,我们要寻找好典范。历 史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好典范伟大的开国元首、抗疫的医护人员、 英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速开展,劳动教 育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的典范十分 关键,这也是在学校教育中无法涉及的,我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、 尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。篇二:中
4、小学生家庭教育讲座直播2022观后感首先,非常感谢邱老师每周发在QQ群的家庭教育视频。每次我都会抽空 认真观看,并自我检视反思,受益匪浅。其中,让我印象深刻的是:唠叨让孩子情绪化;威胁使孩子学会撒谎;过分听话不会变得自律;强迫孩子听话、过度控制,会让孩子没有思想自由。尤其是,孩子上初中进入青春期后,更有自己的主见,讨厌被操控。我们要如何与青春期的孩子相处及有效沟通呢?提供一下我的教育心得:一、从权威型父母转换成民主型父母:记得小学中低年级时,我对孩子要求较严格,规定,晚上八点半后不可以做 作业。有一次,孩子没按时做完,我让他停下反思为什么没做完,孩子当时会有 些抵触,双方当时很不愉快。然而,第
5、二天早上5点多,孩子自己起来做完了。 慢慢的,他也养成了回家先完成作业的习惯。随着孩子的长大,用强迫命令的方式孩子不一定接受。到了高年级,需要转 换成教练的角色,并做好典范。因此,我时常提醒自己:我正在做示范。当孩子有错时,给他一些空间,更多的是理解、包容。先与孩子沟通商量, 定期开家庭会议,一起制定规那么,互相监督提醒并遵守。当自己有错时及时跟孩子抱歉,让孩子知道父母有时也会犯错。我和孩子一起成长,接受自己的不完美,也接受孩子的不完美。当遇到事情 会想幸好没有更糟用积极心态去看待每件事,每天睡前感恩总结,并自我反思, 面对孩子谨言慎行,用行动去影响孩子。二、有效陪伴:孩子上小学后,我基本取消
6、了应酬,每天晚上和周末都尽量在家陪孩子。刚开始的陪伴只是在家看电视,后因太太爰学习,在她的影响下,我家没交 电视费,也就不看电视了。我开始看家庭教育的书,并在喜马拉雅听了近五年的 教育相关音频。这让我知道高效陪伴的重要性,并在睡前和孩子一起亲子阅读, 让孩子养成阅读的习惯。晚上孩子完成作业后,我们一起在小区散步,和他一起聊聊时事,听他说天 马行空的想法等,周末尽量带孩子们一起去郊外游玩。现在回想起来,这真是一段快乐的亲子时光。三、有效沟通:以前孩子做错事时,我的情绪有时会控制不住打骂孩子。自从学习了如何有 效沟通,了解ABC理论(Ao表示事件,B。对此事件的看法,Co自己产生的 情绪和行为的结
7、果。决定C的,是A还是B呢?事件A只是引起情绪及行为反 应的间接原因,而我们对事件的看法B才是引起行为反响结果C。),让我学会 遇到事情先处理心情再处理事情。倾听,用心听孩子说话。80%时间用于倾听,20%用于引导,不敷衍孩子, 让孩子感觉受重视。每次和孩子在一起基本是他说我听,我会用提问的方式多问, 不否认他的观点。有时也会跟孩子提供自己工作、心情感受,或新闻等,让孩子 感受真实的社会。这次考试,孩子有科成绩不理想。我跟他说,我理解你,你顶着压力,我相 信你也想考好,只是暂时没找到方法或兴趣,没调动起来。你找出原因调整好, 下次一定会有进步。他自己心态好,说,下次有更大的进步空间。但我感觉到
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