怎样放的更大-教学设计.docx

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1、课程基本信息课例编号2学科科学年级六学期第一学期课题怎样放的更大教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师王晋龙北京市顺义区南彩第二小学指导教师高晓颖张晓丽张红梅北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京市顺义区东风小学北京市顺义区东风小学教学目标教学目标：1 .两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2 .能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。3 .两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。4 .认识显微镜各部分名称。5 .认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的 发展。6 .显微镜是人类认识微小世界的

2、重要观察工具，它的发明拓宽了观察领域。教学重点：1 .两个凸透镜平行组合可以使物体的图像放得更大。2 .两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数和清晰度。3 .认识显微镜各部分名称。教学难点：认识到科学的不断发展会促进技术的不断改进，而技术的改进又会促进科学研究的发展。教学过程教学 时间环节主要师生活动、 回顾 上节 课的 知识1 .回顾上节课布置的观察任务。2 .提出如何看到物体更多的细节。二、 放大 镜如 何放 的更 大1 .学生讨论：如何利用放大镜，把物体放的更大。2 .学生验证自己的想法。3 .正确组合两个放大镜的方法。4 .利用两个放大镜的组合观看物体。发现与一个放大镜观察物体的 区别。、微的部名。 三显镜各分称1 .介绍：显微镜各部分名称，以及各部分的用途2 .两个放大镜组合与显微镜的相同之处。四、 拓展显微镜的发展史、三课准备 五第课前备布置课前准备材料。