幼儿园活动《折纸蝉》教案.docx

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1、活动名称折纸蝉设计意图：炎热的夏季，孩子们会听到蝉的鸣叫，它们是夏季最美的使者，而折纸， 孩子们对此兴趣比较高，我抓住孩子们对事物的好奇、好问的特点，开展了本 次折纸蝉的活动，以满足孩子们的欲望及提高对知识的渴求。活动目标：1 .在观察和讨论中，进一步现固对折纸符号的理解。尝试看图独立折叠完 成作品。2 .学习折纸蝉的方法，感受折纸的乐趣。3 .愿意将自己的探索经验与同伴分享。活动重难点：1 .能认识折叠符号，能看步骤图独立折叠蝉。2 .大胆地在活动中进行探索。活动准备：L幼儿有看步骤图纸的经验。3 .幼儿学习资源。4 . ppt和步骤图。5 .正方形彩纸和勾线笔等人手一份。活动过程：（一）开

2、始部分导入：播放夏天蝉的叫声引起幼儿兴趣。教师：小朋友们你们听，这是什么的叫声？蝉长什么样子的？谁起来说一说？（引导幼儿观察并描述蝉的特征）那么今天老师也带来了一只蝉，是一只纸蝉，孩子们你们看这个蝉是怎样 做成的？(幼儿自由描述蝉是怎样折成的)(二)基本部分1 .出示挂图，进一步理解折叠符号。教师：孩子们你们观察的真仔细，今天老师把这只纸蝉的步骤图带来了， 我们大家一起来看看图上有哪些折叠符号？谁能告诉大家这是什么意思？虚线 代表什么意思呢？箭头代表什么意思呢？弯曲的箭头又代表什么意思呢？2 .幼儿尝试探索折叠蝉的步骤和方法。教师引导幼儿逐步探索折蝉示意图，让幼儿尝试折叠。教师：孩子们接下来根

3、据你们自己的理解尝试自己折叠一下。3 .教师示范正确的折叠方法。教师：孩子们你们折的不错，接下来老师来示范正确的叠法，你们要仔细看。(1)对折成三角形(2)再对折成三角形，在中间形成一道折痕线(3)沿着折痕把一角向上折(4)用同样的方法折另一边(5)把上折的一角沿虚线向下折(6)用同样的方法沿虚线折另一边(7)上层的上角依虚线向下折。(8)顶角依虚线向下折。(9)左右角沿虚线向后折。(10)添画蝉的眼睛，这样就完成了。4 .介绍材料及活动要求(1)教师：孩子们，你们看明白了吗？今天你们也来学着折一折，老师为 你们多准备了几张正方形彩纸，如果你折的快一些，就可以多折几个，你也可 以想办法让你的蝉

4、变得更漂亮，比如涂上漂亮的颜色，剪贴一些花纹等等。(2)折的时候一定要认真去看步骤图，看清楚每一步的箭头，虚线的位置 等等，还有每个步骤都要折齐，压平，最后别忘了画上蝉的眼睛。(3)折好后，老师会帮你们写好名字，我们最后把折好的蝉粘到外面的美 工墙上，墙上有树，可以粘到树上，也可以粘到墙上，粘的时候小朋友要自己 粘，粘出不同的姿态来。5 .教师巡视，帮助个别幼儿。(三)结束部分.幼儿分享折叠经验，体验成功的快乐。教师：有谁折好了？告诉大家你是怎么折的？折的时候遇到了哪些困难？ 是怎么解决的？1 .互相帮助，调整完善作品。教师：还没有折好的小朋友，说一说你遇到了什么问题？同组的幼儿互相帮助，共同完成制作任务。活动延伸：1 .把幼儿折的蝉，插在大树背景图上.组织幼儿互相欣赏，交流作品。