中班音乐优秀教案及教学反思《走呀走》.docx

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1、中班音乐优秀教案及教学反思走呀走中班音乐优秀教案及教学反思走呀走 教学目标：1 .随音乐快乐的表演唱，培养幼儿节奏感。2 .培养幼儿对音乐的感受能力和想象能力。教学准备：录音机，磁带，电子琴，老爷爷、解放军、小朋友头饰各一。 教学过程：1 .（师生问好）小朋友好*老师你好！2 .演唱欢乐颂（练声）3 .班里来了三位客人，他们都是走着来的，看看谁来了？（出示卡 片，教师表演）老爷爷老了，老爷爷怎样走?幼儿：弯着腰来背着手， 走呀走呀走呀走，一步一步慢慢走。（教师给予帮助，让幼儿学说歌词， 幼儿模仿，记歌词）请老爷爷坐好，看看谁又来了?（教师表演解放军）解放军叔叔怎样 走?文.章出自屈a老师教.案

2、网幼儿：挺起胸膛抬起头，走呀走呀走呀 走，一二一二大步走。（教师重复，幼儿模仿，记歌词）请解放军叔叔坐好，看看谁又来了?（请幼儿表演）来了一位小朋友, 小朋友怎样走?幼儿：唱着歌儿拍着手，走呀走呀走呀走，蹦蹦跳跳 朝前走。（教师重复，幼儿模仿，记歌词）4 .教师重复歌词，幼儿记。听磁带或教师范唱一遍，幼儿模仿各 种动作再听一次。5 .教唱歌曲，幼儿学唱歌曲并做动作。6 .采用多种演唱形式，调动幼儿学唱兴趣。7 .集体表演唱，分组唱。8 .边唱歌边表演走出活动室。教学反思：在新纲要中，明确地强调幼儿艺术活动的能力，是在大胆表 现的过程中逐渐发展起来的。教师的作用应主要在于激发幼儿感受美, 表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快 乐。中班音乐优秀教案及教学反思走呀走