《泡泡画》（教案）全国通用一年级上册综合实践活动.docx

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1、综合实践活动：泡泡画教学设计一、活动目标：1 .能根据圆圆的泡泡进行想试简单的添画。并乐意在观察、想象 的基础上尝试简单的添画。2 .愿意表达自己的想法。3 .体验泡泡变成图画的乐趣。二、活动准备.经验准备：小学生在游戏活动中能较好地吹泡泡。2、材料准备：画纸、彩色泡泡水、吸管、彩笔、PPTo三、活动过程：（一）游戏导入，引起小学生的活动兴趣。1 .吹泡泡游戏，引发兴趣。“孩子们，今天我要带你们去泡泡乐园玩，在泡泡乐园里，请你观 察一下泡泡是什么样子的？你能不能用手抓住泡泡。2 .探索留住泡泡的方法。有什么办法可以把泡泡留下来呢！（二）教师示范制作泡泡画.教师示范制作教师示范讲解。1 .小学生

2、演示个别小学生上前吹泡泡，并印在纸上，教师讲解注意事项。“刚才留住泡泡的方法，你学会了吗？我请小朋友给咱们演示一下”2 .想象添画小朋友在画纸上留下这么多泡泡，请你观察一下：“泡泡是什么 样子的？他看起来像什么？泡泡像太阳，还要添上什么才更像？请个别小学生尝试添画，教师指导。3 .欣赏泡泡画老师带来几幅泡泡画，他们都变成了什么？（三）小学生操作并想象添画，引导小学生发挥想象力添画成不 同形象。小学生操作、添画，教师巡回指导。“泡泡吹完后，观察泡泡像什么，然后添画上几笔，让它变的更 像。”（四）欣赏与评价小学生作品1 .张贴作品.交流欣赏。请小朋友来说一说你把泡泡画变成了什么作品。这些作品中，你比较喜欢那幅画。请你说一说为什么？活动延伸：师幼到户外去玩吹泡泡游戏。