中班音乐课教案及教学反思《小狗抬轿》.docx

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1、中班音乐优质课教案及教学反思小狗抬轿中班音乐优质课教案及教学反思小狗抬轿活动目标1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。活动重难点活动重点：乐于与同伴合作表现、体验参与音乐活动的乐趣。活动难点：尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。活动准备课件、小狗和老虎的头饰、音乐磁带等。活动过程（一）游戏导入幼儿每三人一组，两人手腕搭手腕当轿子，另外一名女孩当新娘 骑在搭好的轿子上，玩抬花轿的游戏。（二）欣赏歌曲小狗抬轿今天，老师为小朋友们带来了一个真正的大花轿，可是里面坐的 却不是新娘子，会是谁呢?让我们欣赏一首好听的歌曲就知道了。教 师边播放音乐边出示

2、课件动画，帮助幼儿理解记忆歌词。让我们给这首好听的歌曲起个名字吧!幼儿讨论，回答。（三）学唱歌曲1、以提问的方式，幼儿两句两句地读歌词，学唱歌曲。几只小狗抬花轿?谁坐轿把扇摇？一只小狗怎么了？然后老虎是怎么做的呢？接下来小狗又怎么了？老虎却在干什么？2、幼儿完整地随老师一起尝试演唱。3、教师提出要求，再演唱一遍。小狗在抛老虎时，大家一起喊一二三，声音应该怎样?让我们试 一试。（四）音乐游戏：小狗抬轿1、小朋友想不想和老师一起玩一玩这个游戏呢?教师请出八个幼 儿来扮小狗，教师扮老虎，一起边唱边表演。2、提出要求，将幼儿分组，进行游戏。大老虎坐在轿子里是什么感觉?表情应该是什么样?八只小狗抬 轿子

3、时累不累?本，文来源倔;老.师教;案网应该是什么表情?大家一起 向上抛时，声音和动作应该怎样？（五）活动结束部分歌曲中的动物你喜欢谁?你不喜欢谁?为什么？幼儿讨论回答，教 师小结。除了喜欢小狗你们还喜欢其它的什么小动物?你们想不想把你们 喜欢的这些小动物也唱到歌曲里?你想让哪个小动物来抬轿，又该让 谁来坐轿？幼儿随音乐，学着抬花轿的样子离开活动室。活动反思在活动中，多大数幼儿积极、愉快，这与游戏带给幼儿快乐有直 接关系。整个活动，我以游戏作为主要活动形式，幼儿在活动中表现 积极、愉快。指南要求我们幼儿园教学应以游戏为主要活动形式，这 十分符合幼儿年龄特点，只有在游戏中才能使幼儿在玩中学，学的快 乐、开心。活动不足之处：在幼儿学唱歌曲部分，我没有发挥幼儿 的自主性，扔保留了先前教唱的风格，一句一句地问，一句一句地唱， 形式过于死板，今后应在这方面敢于放手，真正落实指南中的要求, 使自己的教学更适合这个年龄段的幼儿。中班音乐优质课教案及教学反思小狗抬轿