小学2022-2023学年度工作计划.docx

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1、小学2022-2023学年度工作计划一、工作思路：以整体提升+特色发展为工作抓手，以全面提高教育教 学质量为目标。在全面做好师生新冠疫情防控前提下，在学 校搬迁十周年之际，努力实现学校二次跨越式发展提升。围 绕教育教学、学校特色、校园环境、校园文化四个方面，提 高教学质量，打造学校特色品牌，改变校园环境，提升校园 文化。努力提高学校办学水平和教育质量，将学校打造成一 所社会信任、教师幸福、家长满意、学生喜欢的“教育场”。二、工作目标：1、继续加强课堂教学质量把控，提升学校高质量的办 学品质；2、科学完善学校阳光课程，继续细化推进“五个一” 学生素养发展工程，推进学校特色品牌建设；3、继续落实好

2、学校五项管理和课后服务工作；4、增强学校校园文化建设，提高学校文化育人功能；5、改变提升校园环境，积极争创平安校园；三、工作措施：（一）加强教师职业道德修养和立德树人育人意识1、认真贯彻实施义务教育法、普通中小学办学 基本规范。加强教师职业道德建设，完善学习制度，营造 学习氛围，以入围省级文明校园争创活动为契机，认真开展 读书交流活动和新老教师师徒结对活动，互帮互助，共同成 长，努力建设一支爱岗敬业、朝气蓬勃、奋发有为的教师队 伍。2 .加强教师队伍建设。设立师德教风监督热线及校长开 放日，及时掌握情况，真正形成学校、家庭、社会三位一体 的教育合力。3 .实施教师素质提高工程，通过师徒结对、青

3、蓝工程等 有效形式，借助融贯教育集团抱团发展、借势发力。加大对 青年骨干教师的培养力度，促进教师的专业化成长。（二）以教育教学质量为主线，狠抓教学质量1、加强教学过程的管理。完善校本教研制度，抓好典 型引路，发挥骨干教师的示范作用，探索有利于培养学生创 新精神和实践能力的新型教学模式。2、加强学科教研组的建设。切实抓好制定教学计划、 备课、课堂教学、作业设置与批改、分类辅导和教学成绩测 评等各环节的工作。学校将定期检查，指导教师的备课、上 课、作业布置与批改；强化集体教研，正确进行教学质量管 理评价，提高教学质量；做好阶段性教学情况的动态分析， 及时采取改进措施。3、提高教育教学质量。（1）严

4、格按照国家课程计划， 开齐课程，开足课时。严格控制学生在校时间、作业量等， 注重发展学生的个性和特长发展。（2）要逐步改进和完善 教学质量评价方法，要采取抽查、测试，分析等方式促进学 校教学质量的提高和教学管理工作的规范。力争全面、客观、 公正地评价各班级的教学质量。（3）重视毕业班工作。狠 抓毕业班的教学质量是本学期教学工作的一个重点。毕业班 的工作要早计划、早安排、早动手，抓好优生及学困生的辅 导；我们将召开学生及家长座谈会等，及时掌握毕业班的情 况，促进毕业班教学质量的提高。（4）加强教研组集体备 课与管理，提高备课质量；抓课堂教学，变学教材为用教材， 提高课堂40分钟的质量。（5）加大

5、走课、推门听课、评课 的力度。校级领导每周都要深入课堂一线，指导教学工作。（6）作业布置要立足于精心设计、增强实效；作业形式要 讲求多样化；作业的批改要及时、正确；学生辅导要以因材 施教为原则，促进学生自主发展为目的；日常考查和阶段性 检测，教师要做到及时批改，及时分析、及时反馈，重点问 题要精批精改，并做好批改记录。（6）开展好教育教学活 动，通过开展数学节、读书节、经典诵读展示、体育阳光运 动会、校园足球联赛等活动，让学生充分体验学习与运动的 乐趣与快乐，激发学生的学习原动力，促进学生综合素质的 提升。4、提升学校阳光课程质量。继续加学校阳光课程建设。 加强特色建设，打造学校特色品牌，板球

6、、足球、篮球、书 法作为我校的特色活动，我们将突出“特色”，保持“亮点”， 继续坚持好足球、篮球、经典诵读、书法等特色活动的开展； 针对学校传统特色，坚持“以学生为本”，依托“一个足球、 一本中华经典诗文诵读读本、一根跳绳、一本书法字帖、一 把口风琴”的“五个一”学生综合素养提升工程，积极为学 生搭建锻炼成长的平台，促进学生的全面发展，让每一个孩 子在成长的过程中都能遇见“最美的自己“。继续把校园足 球活动开展融入到教育教学的各个方面，初步营造以足球为 载体，以足球文化为主体的学校文化氛围，形成“以球育德、 以球健体、以球促智、以球育美”的学校特色品牌建设。继 续坚持*语文期刊推送，提升师生语

7、文鉴赏、语文文学 素养。5、促进教育科研提升。要科学整合教育资源、加大对 学生五项管理和课后服务、校园足球开展、学生“五个一” 素质发展工程等校本课程、课题的研究，从教材开发、课程 设置、师资培训等方面努力探索开发校本课程的有效经验。（三）认真落实学校五项管理和课后服务工作1、认真落实“五项管理”要求。五项管理需要课内课外相结合、校内校外相统筹。晚看 护时段，学生自主完成课业内容，针对有需要的学生老师现 场答疑解惑，帮助学生释疑，真正做到“作业不回家”，满 足不同层次的学生学足学好。2、切实提高课后服务工作质量。足球、篮球、板球等学生普遍欢迎的体育活动，吸引着 学生兴趣从电子产品转移到充满意义

8、的现实生活。越来越多 的学生加入到运动中来，磨练坚强意志，锻炼强健体魄。开 设“金色阳光课程”，让学生素质能力得到了最充分地发展。“金色阳光课程”是特色课程体系的重要组成部分，增加了 原有三级课程的宽度、广度，通过让学生“自主选择”，增 进了学生对各活动课程的了解，指导学生正确选报适合自己 的活动课，让学生素质能力得到充分的发展。每周四下午, 学生根据自己兴趣所选的课程走进不同的教室上课，乐在其 中。课程开设已5年有余，目前发展到32门课程。在深入 贯彻国家“双减”政策和五项管理规定、满足学生和家 长对课后服务的需求的当下，学校的老师们也群策群力，不 断调整与创新，力争打造精品阳光课程，努力培

9、养具有优质 品德、品行、品趣的金色少年。建立尝试项目式学习与“金 色阳光课程”相结合，逐步实现从“有”到“优”不断探索 的过程。（四）强化学生德育教育，提升校园文化建设，提高学 校文化育人功能遵循“金色教育、点亮未来”的办学理念；“阳光每一 天、超越每一步”校训。每位教师都要树立“以生为本、五 育并举”的素养核心教育理念，学校结合学生的教育实际情 况，开展以构建高品质、自然和谐的校园文化和德育工作体 系为主要内容的活动。1、树立“每位教师首先是德育工作者”的工作观念， 增强全员育人理念。形成全体教师人人抓德育的整体育人氛 围；加强班主任队伍建设，以学生为本，以学生为主体，建 立完善学生全过程评

10、价体系和方法，切实提高德育工作的实 效性、针对性；抓住一切可利用的契机，开展德育常规系列 活动，进一步培养学生良好的学习习惯和文明行为的养成。2、优化教育环境，增强校园文化建设，进一步提高校 园文化育人功能。改变提升学校办公楼文化环境，提升教师 职业认同感与责任感。校园东广场增设木质围凳，增加阳光 课程宣传栏。校园内增设杏林讲坛，进一步提升校园育人环 境，让校园更加美丽，让学生更喜欢。3、强化学生的道德养成教育。结合学科教育和道德规 范的养成训练，从规范学生行为习惯做起，培养学生良好的 道德品质和文明行为，促进全体全体学生的全面发展，继续 强化对学生日常行为规范的考核，加强力度，注重实效；拓

11、展社会德育途径，推动校风、教风、学风的提升。4、加强班主任队伍建设及培训。坚持*班主任论 坛，定期召开班主任例会，加强对班级的管理、考核力度， 把班级建设纳入月考核中；加强学生干部队伍的培养与教育, 开展争创英雄中队、大队的活动。5、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。继 续加强心理健康教育指导师培训工作，继续把小学家庭教 育微课堂深入做下去，通过心理健康课等加强与学生的沟 通理解，及时对学生进行心理干预与疏导。（五）加强学校安全工作，积极争创平安校园；师生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学 校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对 家长应尽的义务。我们要从发展、稳

12、定的大局出发，牢固树 立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、 大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和 稳定放到重要位置。1、加强安全用电教育，定期检查水、电、网络、广播 系统，确保正常使用；要加强财物管理，执行采购申请、领 物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开 支，确保学校经济良性运作。2、健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制度， 明确班主任责任制和任课教师工作责任，定期对学校安全工 作进行检查，发现问题，及时整改。3、全面提高安全工作管理水平和应急能力，定期进行 各项安全疏散演练，把学校防火安全、食品安全、交通安全 放在突出位置，加强学生接送车辆、学生配餐的管理。4、推进消防安全标准化建设，作为区消防安全重点单 位，强化安全生产、安全作风、安全自律、安全责任四位一 体消防要求。加强学校消防设施改变，积极争创消防安全标 准化学校。5、坚决落实安全目标、安全责任、安全措施。把安全 教育继续纳入学校正常的教育教学内容之中，全面巩固培养 学生的安全意识和自我保护意识。大力加强校园治安防控体 系建设，全面落实创建平安校园的各项措施，为学生的健康 成长提供文明、安全的良好环境，让校园成为最安全、最阳 光的地方！