《就业面试技巧实训》课程大纲.docx

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1、就业面试技巧实训课程大纲课程代码：00507006课程学分：2课程总学时：36适用专业：本科生各专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是为了让处于就业应试阶段的学生，在参加不同的岗位就业面试时，根据各种面 试试题、测试内容，以及面试时间、面试形式，能够用口头表述和形体语言来完成对问题的 回答，展现自己的能力。（二）设计理念与开发思路主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则、课程设置依据、课程内容结构、理论 与实践比例、课时安排说明、学分分配与考核评价方式等内容本课程的教学，主要通过实践教学形式来进行。课程设置就是外来提高学生的就业面试 能力，掌握相关理论知识、面试知识，熟悉面试测评要素和基本

2、答题方法。1 .本课程的课程内容结构由知识层面、方法层面和技巧层面三个部分组成。2 .理论与实践的比例：行动研究教学模式，以学生训练为主。课程总学时为36课时， 实训课为32学时。3 .考核方式：期末面试。二、课程目标课程目标是通过该门课的学习，要求学生达到的目标，涵括知识目标、能力目标和素质 目标（一）知识目标知识是能力的基础，能力训练中，适当讲解相关知识，保障学生夯实基础。这些知识本 科以下三个方面：1 .各项能力要素。2 .相关理论知识。3 .面试相关知识。（二）能力目标L重点掌握综合分析能力、计划组织能力、人际沟通能力、应急应变能力。2 .系统掌握各种能力要素的基本答题方法。三、课程内

3、容与要求本课程的内容：第一单元基础知识和应用技巧（21课时）教学环节和内容安排：1.分组。按照结构化考试考场要求布置座位。全班顺序抽签，按 顺序动态灵活编组。2.模拟测试。单个模拟；小组点评；礼仪教学。3.总结。重申教学目的, 让学生明确下一步学习目标，正视自身不足，做好苦学苦练的思想准备。布置作业，学生 写自我介绍。一、教学内容和目的以“重点训练题”为载体，以“一题一得”为目标，在知识层面、方法层面和技巧层面展开 教学。二、教学组织环节和步骤1 .教学组织环节：老师讲解、老题重练、重点训练、巩固对练。2 .教学步骤：（1）训练步骤：由浅入深，循序渐进。（2）点评步骤：层次分明，点面结 合。三

4、、能力要素分项说明（一）综合分析能力考察要点：管理社会、解决社会问题的能力发现问题：客观、全面（判断是否准确）分析问题：辨证、深刻解决问题：有条理、逻辑性强这类试题一般选择一些在某一时期、某一方面社会普遍关注的热点、焦点和难点问题。答题原则：1 .客观中立原则；2,辩证分析原则题型：1 .社会现象类；2.政策发挥类；3.观点理解累训练题：略（二）计划组织能力考察要点：1、计划的针对性2、组织实施具体可行3、协调方法灵活有效答题原则：1、计划制定要有针对性，安排周密2、组织活动要多讲做法，少讲套路3、协调工作要注意程序，灵活有效题型：1 .计划安排类；2.解决难题类；3.组织活动类训练题：略（三

5、）人际沟通能力考察要点：1、人际合作的主动性2、权属意识（包括权限、服从、纪律等）3、人际间的适应性4、有效沟通（传递信息、沟通技巧）5、处理人际关系的原则性与灵活性人际关系处理的基本原则：1、尊重：尊敬、重视2、理解：换位、理性3、沟通：主动、及时4、合作：团结、配合训练题：略（四）应变和情绪控制能力考察要点：1、情绪稳定2、反应敏捷3、考虑和处理问题周到题型：1.群体事件；2.突发事件训练题：略（五）岗位和自我认知及其他能力训练答题原则：3 .人、岗匹配原则4 .真实可信原则训练题：略（六）语言表达能力考察点：1、别人能理解你的意思2、语言流畅，有条理性和说服力3、口齿清晰，用词准确、恰当

6、，有分寸第二单元综合训练（12课时）各种能力综合的训练，巩固专项训练中掌握的技巧。4个综合训练，4次课完成。第三单元总结阶段（3课时）一、仿真测试二、总结四、课程实施建议（一）教学建议即本课程的教学理念、教学设计、教学的重点难点及解决办法、教学方法和教学手段。 要体现课程改革基本理念，采用多样化的教学方法，以提高学生的教学参与程度，激发学生 学习的积极性和主动性。就业面试技巧实训的课程教学主要有4个环节：自主学习、合作探究、精讲点拨、 有效训练。L自主学习，是指学生根据教师设计的模拟试卷进行自主学习，并对学习过程中的疑点、 难点做记录；2 .合作研究，是指学生把学习中的疑点、难点问题提交给学习

7、小组，小组成员针对这些 问题进行探讨、研究，共同找出解决问题的方法与思路；3 .精讲点拨，是指教师汇总学生交流中的问题，进行重点讲解，总结答题规律，点拨答 题方法与思路；4 .有效训练，是指精编精选本单元达标训练题，进行当堂达标测试。建议：1 .本课程采用实训方式教学，对教学场地有要求，最好能安排社会工作实验室进行教学, 便于分组讨论、点评。2 .增加课时，至少56课时，才能让学生系统地得到培训。就业面试技巧实训各教学环节学时分配：章节（或内容）讲授训练合计第一章面试基础知识33第二章综合分析能力0.52.53第三章综合分析能力33第四章计划组织能力0.52.53第五章人际沟通能力0.52.53第六章应急应变能力0.52.53第七章自我认知0.52.53第七章综合训练1212第八章仿真测试33合计5.530.536（-）教学评价即本课程的评价（考核）方式建议，应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶 段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等。本课程采用评价方式为：平时面试实训50%+期末仿真面试50%。（三）教材选编大学出版社的结构化面试，杨猛主编，2013年出版（四）课程资源的开发与应用本课程主讲教师编写实训教辅资料，供上课时学生练习。2015年6月6日