高考文言文阅读仿真训练：《战国策-燕策三-燕太子丹质于秦》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读仿真训练：战国策燕策三燕太子丹质于秦（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患 之，谓其太傅武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之！太傅曰：“请入，图之J 鞫武日：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也J太子曰：“愿因太 傅交于田先生，可乎？ ”武曰：“敬诺J出见田光，道曰：“太子愿图国事于先 生J田光日：“敬奉教J乃造焉Q太子跪而逢迎，却行为道，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而 请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也J田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而 驰千里，至其衰也，鹫马先之。今太子闻光盛

2、壮之时，不知吾精已消亡矣，虽然， 光不敢以乏国事也，所善荆轲，可使也。太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？ ” 田光日：“敬诺J即起，趋出。太子送之至门，戒曰：“丹所报，先生所言者， 国大事也，愿先生勿泄也J田光俯而笑曰：“诺J偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知 吾形已不逮也。幸而教之曰:燕、秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言 足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教J田光日：“光闻长者之行， 不使人疑之，今太子约光日：所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。是太子疑 光也。夫为行使人疑之，非节侠士也。”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子， 言光已死，明

3、不言也。”遂自到而死。轲见太子，言田光已死，明不言也，太子再拜而跪，膝下行流涕有顷而后言 曰丹所请田先生无言者欲以成大事之谋今田先生以死明不泄言岂丹之心哉（选自战国策燕策有删改）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.膝下行/流涕/有顷而后言日/丹所请田先生无言者/欲以成大事之谋/今 田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/B.膝下行/流涕有顷/而后言曰/丹所请田先生无言者/欲以成大事之谋/今 田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/C.膝下行/流涕有顷/而后言日/丹所请田先生/无言者欲以成大事之谋/今 田先生以死明不泄言/岂丹之心哉/D.膝下行流涕/有顷而后言曰丹所请田先生/无言者欲以成大事

4、之谋/今 田先生以死明不泄言岂丹之心哉/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.避席指离开座位。席指的是座位，与成语中“坐无虚席”的“席”含义 相同。B.骐骥指良马、骏马，和荀子劝学中“骐骥一跃”中的“骐骥”含义 相同。C.谨表示恭敬地，“谨”和陈情表中“谨拜表以闻”中的“谨”含义 相同。D.再拜指再次跪拜，和鸿门宴中“再拜献大王足下”中的“再拜”含 义不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.燕太子丹在秦国做人质，逃回燕国后，他担心秦国进攻，害怕燕国有灾 祸降临，请求太傅想办法，太傅举荐了田光，希望太子和田光商量对策。B.燕太子丹对待田光非常恭敬

5、，田光觉得自己精力已经衰退，但却不敢怠 慢国家之事，便向燕太子丹举荐了好朋友荆轲，并答应帮太子丹结交他。C.田光弯腰曲背去见荆轲，他告诉荆轲燕和秦势不两立，希望先生为燕出 谋划策，并告诉荆轲他已经向太子举荐了荆轲，希望荆轲去拜见太子。D.燕太子丹告诫田光不要将他们所商议的事情泄露出去，田光为了证明自 己是个讲诚信的人，便自刎而死，临死前请荆轲将自己已死之事告诉太子。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)出见田光，道曰：“太子愿图国事于先生。”田光日：“敬奉教。” 译文：(2)光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也。 译文：【答案】10. A11. DC12. (

6、1)于是鞫武出宫去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事。”田光说：“遵命。”(2)我和您互相交好，燕国没有人不知道。现在太子只听说我壮年时的情 况，却不知道我的身体已比不上当年了。【解析】10 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：(太子)双腿跪行，泪流满面，过了好一会儿才说道：“我之所以告诫 田光先生不要泄密，是想实现重大的计划罢了。现在田先生用死来表明他没有泄 密，这哪里是我的本意呢？ ”“膝下行”的主语是太子，“流涕”的主语也是太子，“(有顷而后)言曰 的主语也是太子，“膝下行、流涕、言日是三个太子的行为动作描述，属于并 且关系，故之间断开，排除BCD;故选A。11 .本题考查学

7、生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D. “再拜”，连着拜了两次，表示恭敬；“再拜献大王足下”中“再拜”，意 思是拜两次，用于敬称的称谓；句意：恭敬地拜了两拜，敬献给大王。两句“再 拜”含义相同。故选D。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。C. “他告诉荆轲燕和秦势不两立”错误，原文“幸而教之曰：燕、秦不两 立，可知是太子教导田光说的内容，并非田光自己说的。故选C。13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“太子愿图国事于先生”，介宾短语后置，应为“太子愿于先生图国事 “敬二恭敬；“奉教”，接受教导。(2) “相善”，互相交好；“吾形”，我的身体；“不逮”，比不上、不及。【参

8、考译文】燕太子丹在秦国做人质，逃回了燕国。他看到秦国将要吞并六国，秦军已逼 近易水，惟恐灾祸来临，太子丹担心它。对他的太傅鞫武说：“燕国秦国势不两 立，希望太傅帮忙想想办法才好J太傅说：“请让我好好考虑考虑J过了一些 时候，鞫武说：“燕国有一位田光先生，此人深谋远虑勇敢沉着，您不妨跟他商 量商量。”太子丹说：“希望太傅您代为介绍，好吗？ 鞫武说：“好吧J于是鞫 武去见田光，说：“太子希望和先生一起商议国家大事J田光说：“遵命J于是 就去拜见太子。太子跪着迎接田光，倒退着走为他引路，又跪下来替田光拂拭坐席。等田光 坐稳，左右人都退下后，太子就离席，向田光请教道：“燕秦势不两立，希望先 生能尽量想

9、个办法来解决这件事J田光说：“我听说好马在年轻力壮的时候，一 天可以飞奔千里。可到它衰老力竭的时候，连劣马也能跑在它的前面。太子现在 听说的是我壮年的情况，却不知道如今我的精力已经衰竭了。虽然这么说，我不 敢因此耽误国事。我的好朋友荆轲可以担当这个使命J太子说：“希望能通过先 生与荆轲结识，可以吗？ ”田光说：“好的。”说完起身就走了出去。太子把他送 到门口，告诫他说：“我告诉您的和先生刚才说的，都是国家大事，希望先生不 要泄露出去J田光低头一笑，说：“好J田光弯腰曲背地去见荆轲，对他说：“我和您交情很深，燕国没有人不知道。 现在太子只听说我壮年时的情况，却不知道我的身体已比不上当年了。有幸得

10、到 他的教导说：燕秦势不两立，希望先生尽力想想办法。我私下里没把自己当外 人，向太子举荐了您，希望您到宫中去拜见太子J荆轲说：“遵命。”田光又说: “我听说，忠厚老实之人的所作所为，不使人产生怀疑，如今太子却告诫我说: 我们所讲的，都是国家大事，希望先生不要泄露出去。这是太子他怀疑我啊。 为人做事让人怀疑，就不是有气节的侠客J田光这番话的意思是想用自杀来激 励荆轲，接着又说道：“希望您马上去拜见太子，说我已经死了，以此表明我没 有把国家大事泄漏出去。”说完就自刎而死。荆轲见到太子，告诉他田光已经死了，是为了表明自己没有把国家大事泄漏 出去。太子拜了两拜，双腿跪行，泪流满面，过了好一会儿才说道：“我之所以 告诫田光先生不要泄密，是想实现重大的计划罢了。现在田先生用死来表明他没 有泄密，这哪里是我的本意呢？ ”