七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》同步练习及答案.docx

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1、七年级语文上册第四单元同步练习及答案第13课植树的牧羊人同步练习及答案【基础知识】1 .阅读下面的文字，完成（1）（4）题。我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨 打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的 情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人考焦了。在毫无 遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的*ng隙，像一只饥饿的野兽 发出吼叫。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。干涸（） 坍（）塌 feng （）隙（2）文中有错别字的一个词语是“”，其正确写法是“”。（3）文中“任

2、由”的意思是； “生气”的意思是：o（4）这段文字运用了 和 的修辞手法。1 .指出下列句子所运用的表达方式。（1）这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。（）（2）我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。（）（3）当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的, 我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。（）（4）这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（）【课内阅读】阅读植树的牧羊人中节选内容，回答问题。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了， 我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又

3、踏上了去往那片高原 的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看 到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的 牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗就不养羊了， 只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一 直在种树。种橡树，种山毛棒，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还 是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块

4、, 最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个 人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛棒树林就是证明，它们长得 足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天 爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认 为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站 立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来 的连锁反应，是我见过的最了不起

5、的奇迹！从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀 疑，只有天知道这有多难！1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通 往荒原的路，我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前 那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的 响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净 的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了 泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周

6、围的鲜 嫩薄荷。那些废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春 和活力，还有探索新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开 始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上 新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得， 人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我 就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才 能做到的事。2 .选段是用第几人称来写的

7、?有什么好处？3 .牧羊人为什么不再放羊了？由此反映出他怎样的特点?5,从修辞的角度，赏析下面的句子。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样, 铺在高原上。6 .分析下面句子中加点词语的表达效果。他一直在种树。种橡树，种山毛棒，还种白桦树。7 .牧羊人靠自己一个人的体力与毅力，把一片荒漠变成了绿洲I。人的力量是多么伟大啊！你 还知道哪些类似的人物事迹?请写出来与同学们分享。【拓展阅读】胡杨无泪乘汽车从甘肃的酒泉北上，沿途尽是沙漠。愈走，人烟愈是稀少，路两旁的树木愈少， 即是有，也是一些细细的弯曲不直的柳树。当地人称做“老人树”的，意为一生下来不见朝 气蓬勃

8、的劲势，就给严酷的环境压弯了腰。这里的沙漠并不如想象的那么平坦，而是一座沙包一座沙包相连，遮去了远方的地面 之物。沙地上尽是枯的毛草和骆驼草，骆驼草枝儿纤细，如是一团团白白黄黄毛毛茸茸的动 物蜷曲在地上。汽车驶进巴丹吉林大沙漠，忽见一侧低低的流痕，象是一条河流的故道。有的地方有 一片浅浅的水洼，水洼上长着参差不齐的芦苇。深秋，白白的芦花摇戋多姿，花穗和茎干倒 映在水中。同行的额济那旗文联的同志告诉我，那是木林河。在内蒙古大沙漠中，看见河流 如是在阴霾的关中秋晨陡见一缕阳光。我们真是惊讶和高兴极了，车内立即有了笑声。车行数百公里后，司机在一处较为平坦的沙地边停了车。司机笑着对我们说：“你们 不是

9、问胡杨树吗？快下去看看吧，这儿有许多胡杨树的树桩。”我们跳下车来，看见远处的 沙漠里，站着许多粗粗的树，如象一片被毁坏的的森林一样，树棵杂乱狼籍。啊，胡杨树！ 我过去只在作家孟晓云的报告文学胡杨泪中读到它。当时，作者是把一个命运坎坷的知 识分子，比喻为胡杨树加以陈述的。我当时想，胡杨大概也跟我国北方的白杨树一样吧，皮 肤洁白，书皮上，绽裂着大大小小的眼睛。可是到这里才看见，大漠中的胡杨，一棵棵却是 扭歪了脖子或身躯的，有的树身上鼓起大大小小的包，有的则在树杈处鼓起如马蜂窝般的旋 涡，旋涡上不见枝儿，给人的感觉似是树的股枝要向上突去，可是却给什么可怖的东西欺压 了，吓傻了，吓呆了，便乱了方向，在

10、树的股枝上盘旋成一个个墨黑的旋。有的胡杨树可粗 可粗，竟达一搂多粗，可树身却去了半边；有的树心已空，树干却在风沙中屹立。胡杨树的 树皮，多像千百年的古柏那样，树皮在树身上粗砺凹凸，缠绕向上。这时，落日橘红，西天边给烧得火焰一般，我们的脸儿和身上都给映红了。忽然，同 行的摄影记者小马向我喊：“喂，你们快来看看呀，奇迹出现了！ “我们几个人跑到他的旁 边，依他而坐，向前望去，果然看见一个奇迹：啊呀，落日的余晖下，前面的一棵棵胡杨树 竟变成一个个赤臂光背的老人，他们或站或蹲或半立，伸肘仰臂，象是在对西天边呼喊嘶叫， 似是失去了什么，又像是不甘屈服，要与之挣扎搏斗。一个个胡杨老人，身体是那么硬朗， 那

11、么威武不屈，那么不甘心失败，形态各异。胡杨老人在呼喊什么呢，是在跟谁搏斗呢？摄 影记者小马问我：“你看，胡杨老人是不是在呼唤生命之春？ ”我说：“是呀，它好像是在 呼唤幼小生命的到来！ ”有人又道：“不，老人们分明还在诅咒这里险恶的环境！ ”最后， 我们都低了声儿，一致认为，老人们是在对生存呼喊，是在向仓天诉说过去人们破坏自然环 境，最终导致害人恶果的咀咒。落日的余晖，把个个老人的身上涂红了，涂得筋骨根根清晰， 把挣扎老人秃秃的头顶（树冠疙瘩）染红了，他们真是怒发冲冠啊。我们被这奇迹震撼了。 这是天意？是幻觉？是人的觉醒？我们在刃口一杀I刃口间，忽然感到自己站高了许多，走出了浑 浑噩噩，走出了

12、愚昧和无知。胡杨是一种坚强的树，它有“300年不死，300年不倒，300年倒而不朽”的历史档 案。这些在沙漠中死去却还依然独立的胡杨树，谁能猜出它在这儿与飞沙走石麋战了多少个 年头，多少个世纪呢？离开那里很多天了，我的眼前，还不断出现那里一棵棵向天嘶喊求生的胡杨树，一个 个倔强而壮怀激烈的老人！8 .第段主要写了什么内容?有什么作用？9,细读第段，说说它主要表现了胡杨树怎样的特点。10 .谈谈你对文中画线句子的理解。11 .比较下面两个句子的表达效果。A.这些在沙漠中死去却依然挺立的胡杨树，谁能猜出它们在这儿与飞沙走石廛战了多少个 年头、多少个世纪呢？B.这些在沙漠中死去却依然挺立的胡杨树，没

13、有人能猜出它们在这儿与飞沙走石愿屡战了 多少个年头、多少个世纪。12 .下面是一段介绍胡杨树的文字，在写法上与本文有什么不同？胡杨树是落叶中型天然乔木，直径可达1.5米，高1015米，树干通直，木质纤细柔 软，耐旱耐涝，生命力顽强，是自然界稀有的树种之一。胡杨树的树叶奇特，因生长在极早 荒漠区，为适应干旱的环境，生长在幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，而生长在大树老枝上的叶 片却圆润如杨。参考答案. （1） he tan缝（2）考焦 烤焦（3）任凭，听凭 生命力，活力（4）夸张 比喻1 . （1）说明（2）记叙（3）议论（4）描写.第一人称。通过“我”的耳闻目睹，对牧羊人平凡而又伟大的一生做出了高度的

14、评价；我 作为见证人，娓娓道来，使牧羊人的事迹具有极强的纪实性，故事显得真实可信。2 .因为羊吃树苗，所以牧羊人决定不再放羊。反映出他具有坚定的改变荒地的决心。5这句话运用比喻的修辞手法，将“灰灰的薄雾”比喻成“地毯”，生动形象地写出了牧羊 人种的树木之多，突出了牧羊人取得的成就之大。6 .“一直”写出牧羊人依然坚持种树，赞美了牧羊人持之以恒的精神，暗示了这种精神将会 给环境带来巨大的变化。7 .示例：玉珍，19岁时嫁到内蒙古鄂尔多斯乌审旗无定河镇。这里位于内蒙古和甘肃交界 地带的毛乌素沙地深处，只有一望无际的明沙，地种不成，羊放不了。从1986年春天开始, 她用32年的时间治沙造林，使这片不

15、毛之地终于有了可喜的绿色。8,乘汽车北上途中见到的沙漠的情景：沙包相连，人烟稀少，草木没有朝气，河流断流。一 方面突出了沙漠的荒凉，另一方面为下文写这里的胡杨树做了铺垫。9,描写落日余晖里胡杨树的形象，突出了它们的坚强不屈，控诉人类对自然环境的破坏。10 .这句话运用比喻的修辞手法，将大漠里的河流比作阴霾里的一缕阳光，说明大漠里的河 流极为少见，同时也说明了大漠里的河流给人带来欣喜、给大漠带来生机，突出了这里的河 流无比珍贵。11 .A句和B句都写出了胡杨树在这儿与飞沙走石廉战了很长时间，说明胡杨树是坚强的。 但A句是反问句，语气更强烈，有震撼人心的效果，而B句则是一般否定句，语气较为平 淡。12 .本段文字以说明为主，运用作诠释和列数字的方法介绍了胡杨树的特征，语言平实；胡 杨无泪以描写为主，综合运用叙述、抒情和议论等表达方式，展现了大漠中胡杨树悲壮与 坚强的形象，语言生动。