双减背景下小学英语教研组计划.docx

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1、“双减”背景下小学英语教研组新学期工作计划指导思想：为推进我校英语学科工作落实的系统性、整体性和有效性，结合学校工作计划，特制定 英语学科组新学期工作工作目标：1加强教育理论学习，提高教师理论素养1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论 联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共 同学习讨论，共同进步。2狠抓教学常规落实，深化英语“双减”改革1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课 堂教学地不断优化。本学期每位

2、教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满, 着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教 具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨 论，深刻分析，相互比拟，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突 出。3）抓分层作业。进一步完善分层作业制度，做好不同层次学生的辅导工作。针对各年级学生学习能力不 同的情况，三年级组将聚焦于自然拼读;四年级组专注于语音教学;五年级组探索语法教 学;实现“减负增效”的目的。关心潜能生，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对 成绩的班级，个

3、人进行多种形式的表扬和鼓励。4）抓教学质量。认真分析试卷，及时总结和反思。力求在教学中对薄弱处加以改进。5）抓课题研究。围绕本校课题确立英语组科研课题通过香阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后 将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。主要措施：L课堂上实行母语教学模式，创造良好的英语学习气氛，提高学生的听、说读、写能力， 课后师生之间进行五分钟对话，每位学生每周至少与英语老师英语对话一次。2 .注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习.加强集体备课。三个英语教师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论把握重、 难点:如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课， 如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。3 .三个英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共后研讨, 如何提高课堂的实效性。4 .认真做好分层作业工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作 力争三至五年级考试的合格率能到达50-70%。