部编版七年级下语文第三单元检测-试卷-含答案.docx

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1、部编版七年级下册语文第三单元检测班级:姓名:得分:（时间：150分钟，总分150分）第I卷（每题3分，共30分）一、积累与运用（30分）1.以下加点词语注音有误的一项为哪一项（ )(3 分)迭起(die) *揩油(kai)字帖(tie) 侮辱(wu)硕果(shud) *校对(ji&o)惊讶(cha) *愧作(zu6)*A.奠基(dian)B.调羹(geng) C.哺育(bu)D.亘古(geng) *扑朔迷离（shud）大庭广众（ting）鲜为人知（xian）*锲而不舍（qi）2.下以下词语书写没有错别字的一项为哪一项（)(3 分)自言自语 毫不相干 言外之意 微缺乏道）（3 分）说唱俱佳的表现

2、让人赞赏不已。A.竹杆辫子大庭广众B.肿胀荒辟低眉顺眼C.门槛取缔深不可测D.响午涎水假设有所失3.以下句子中加点成语使用不恰当的一项为哪一项（ A.这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲, B.人工智能“阿尔法狗”以4： 1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨 过了一道微缺乏道的门槛。 C.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 D.他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面随意批评人。 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分）A.通过“一师一优课”活动的开展，使毕节市教师的教学水平跃上了一个新台阶。8. 20

3、18毕节市创立“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参 与下，已经阶段性取得了成果。C.为了防止溺水事件不再发生，毕节市各个学校规定，夏季午休时间学生必须进教室午睡。D.贵州省内高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产平安。4 .以下句子的标点符号使用正确的一项为哪一项（）（3分） /八八cnnAnn7八八参考答案1-5： DCBDB 6-10： DCCBB11 .（1）（老翁）见他射出十只箭能射中八九只，只是对此微微点头。（2）你怎么敢轻视 我射箭的本领！12 . （1）深林人不知；（2）凭君传语报平安；（3）何人不起故园情；（

4、4）万里赴戎机；（5） 隔江犹唱后庭花；（6）政入万山围子里13 . （1）拟人，生动形象地写出了万春时节花草树木竞相开放、争芳斗艳的美丽景象。（2）例如1：同意，因为作者以“百般红紫斗芳菲”反衬杨花榆荚”的白首无成。例如2：不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。14 . （1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）谁言寸草心，报得三春 晖。（孟郊）；（2）例：送他们一句温馨的祝福；给他们讲一个开心的故事；陪他们说说话; 给他们捶捶背、捏捏肩；帮他们做做家务：扫扫地、叠叠被、洗洗碗。我们要用行动来回报 他们那无私的爱。15 .写作方法：比照。描写方

5、法：动作描写。此处充分地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无 生气的病态。16 .老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门 感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。17 .这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。18 .虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还 是幸运的。这表达了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧作19 .关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。（表述可以不同， 合题意，有道理即可给分）20 . “命好

6、”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；不跟人闹意见（人缘好）。原因：老刘 包容，不争长短；豁达，不计得失。21 .内容上交代矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家。结构 上推动故事情节的开展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节做铺垫。22 . （1）“急”这里有“着急、生气”的意思，表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”。（2） “急切”有”迫不及待”的意思，突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。23 .父亲的内心像阳光一样明亮；父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；邻居的 回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；进一步升华了“水长流，情长在“ 的主题。24 .略A.哥

7、儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！B.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”C.这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。D.优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。6.以下语句的顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分） 人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家遵古训巴就是一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，也是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化气氛，后人自会获得很好的熏陶。A.B. C.D.7.以下作家作品常识搭配有误

8、的一项为哪一项（）（3分） A.阿长与山海经选自鲁迅先生的散文集朝花夕拾，文章通过描述儿时与长妈妈相处的情 景，表达了对这位劳动妇女的怀念之情。B.老王是一篇回忆性散文，作者杨绛先生在文中记叙了自己一家同老王交往中的几个片段，表 现了老王的忠厚老实、心地善良和知恩图报。C.台阶中的父亲几乎花费了一生的精力建造了一栋有着九级台阶的房子，表现了父亲的爱慕虚 荣。D.卖油翁的作者是宋朝文学家欧阳修写的一篇短文。欧阳修号醉翁，晚年号“六一居士”，是“唐宋 八大家”之一。二、阅读卖油翁，按要求完成8-11题（9分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见 其发

9、矢十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾 射！ ”翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。8.对以下加点词的解释有误的一项为哪一项（）（3分） A.公亦以此自矜（夸耀） *B.但微颔之（只是） *C.吾射不亦精乎（射箭）陈康肃公善射（擅长）乃取一葫芦置于地（于是）有卖油翁释担而立（放下）D.尝射于家圃（曾经）D.尝射于家圃（曾经）尔安敢轻吾射（疑问代词,怎么）9.下面句子中加点词语的用法和意思相同的一项为哪一项（）（3分）A.但手

10、熟尔尔安敢轻吾射B.公亦以此自矜以我酌油知之C.但微颔之以杓酌油沥之D.有卖油翁释担而立康肃笑而遣之10.以下对文章内容的理解正确的一项为哪一项（）（3分）A.文章详写了陈尧咨射箭，略写卖油翁酌油。B.文章通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。C.本文是一篇富有哲理的短文，告诉我们“做人要谦虚，不能骄傲”的道理。D. “汝亦知射乎？ ”表现了陈尧咨诚恳相问的态度。第n卷（共12。分）三、积累与运用（24分）.把卷I文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）见其发矢十中八九，但微颌之。（3分）（2）康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！ ”（3分）.补写知名篇名句中的空缺局部

11、。（6分）王维竹里馆岑参逢入京使李白春夜洛城闻笛木兰诗杜牧泊秦淮杨万里过松源晨炊漆公店（1） ，明月来相照。（2）马上相逢无纸笔，（3）此夜曲中闻折柳，（4） ,关山度假设飞。（5）商女不知亡国恨，（6） , 一山放出一山拦。11 .阅读古诗，按要求答题。（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（1）请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”的修辞手法，并简析其妙处。（3分）（2）有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴,你同意这种看法吗?为什么？ （3分）.综合性学习。（6分）“孝是中华民族的传统美德。孝经中说:“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”所谓孝，最初是从

12、侍奉父母开始，然后效力于国君,最终建功立业，功成名就。父母赋予我们生命,抚育我们成长，为此我们应 该感恩我们的父母。七年级（1）班召开以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并 完成以下任务。（1）写出一句孝敬父母的名言名句。（3分）（2）孝敬父母表达在日常生活中，你认为应该怎样孝敬父母？（3分）四、现代文阅读（36分）阅读老王选段，回答以下问题（18分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或 抱着冰枢着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰， 两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

13、说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就 像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀， 老王，你好些了吗？他“嗯，了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数 不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”中/华- 资*源库我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得

14、托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨 地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。 等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身 体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道 我

15、领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的杳 油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸 运的人对一个不幸者的愧作。12 .第一段划线句子用了什么写作方法？用了什么描写方法？有怎样的表达效果？（4分）.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现 老王的什么性格？（3分）13 .“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？（3分）14 .文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”。请问：“我”一家当时受到了冲击

16、，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是，幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧作”？（4分）15 .在现实生活中，你假设遇到如同老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。（4分）（二）阅读下文，完成1922题（18分）细水长流蓝雪冰儿父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也确实，父亲十二岁丧父，不得不辍学到 石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱 有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话 是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得

17、，细水长流 和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流， 情才会长在。初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但 是，今年夏天，父亲的“细水长流刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了 Mo视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根 本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎 烈日，在棒子地里穿梭，

18、割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回 娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向 强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要， 就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我 不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知 不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲， 见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。黄昏，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力

19、，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让 咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样 发火，但心里还是不高兴。晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻 松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得 比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是 那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说,Y头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原 来，前几天，左右两户人家赶

20、回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从 城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太 计较。我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。（选文有删改）.老刘“命好”表达在哪里？原因是什么？（4分）16 .联系全文，简要分析第段在文中的作用。（4分）.品味以下加点的词语，分析其表达效果。（5分）（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（5分）三、习作展示（60分）.从下面两题中任选一题作文。（1）请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。要求：题目自拟。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等, 如果需要用“XX”代替。（2）都说“父爱如山”，请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文。要求：不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等。innOAAa八八