《雨点》教学设计之三-小学一年级语文教案.docx

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1、雨点教学设计之三-小学一年级语文教案冲破掀翻冒迎着笑长不怕困难顽强生长K教学后记H识字教学既是一年级语文的教学重点，又是难点。低年级的孩子记忆里好，但是面对每 天九个生字，往往是今天写，明天忘。如何提高学生识记汉字的效率？在生字教学中，我根 据学生的年龄特点，指导学生给生字编故事，编儿歌，编口诀、换部首记忆。例：石头撞虎 皮就是破”。这样的生字教学不但激发了学生学习汉字的积极性，而且提高了识字教 学的效率。雨点教学设计之三作者：陆健教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪

2、、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发 学生观察自然的兴趣。教学重难点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会生字，并会正确、美观地书写。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋的特征，了解一点水的变化常识。教学课时：两课时。第一课时教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识 自然现象的兴趣。3、学会本课3个生字 落”、海”、洋”。教具准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、看图揭题。1、（多媒体课件显示）小朋友看，天空布满了乌云，你还看见了什么？2、今天我们学的课文，题目是-雨点。师板书课题，3、这篇课文告诉我们，雨点落进不同的地方，样子是不一样的。雨点落进了哪些地方？ 样子有什么不同呢？感谢阅读，欢迎大家下载使用!