中医药大学教师教学质量评估办法.docx

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1、中医药大学教师教学质量评估方法为进一步完善我校教学质量监控体系，提高教师的教学 水平和教学质量，特制定我校教师教学质量评估方法。一、组织领导教师教学质量评估工作在学校教学质量评估领导小组 领导下，由教务处总体协调，教学单位负责组织实施，教师与 学生共同参与。各教学单位要做好宣传发动，使广大师生统 一思想，提高认识，充分认识到教师教学质量评估的必要性, 正确对待教师教学质量评估工作。同时，要求参评学生和其 他参评人员要严肃认真，以负责的态度对待教师教学质量评 估。二、评估指标及等级1、评估指标共包括5个一级指标，14个二级指标,32个 观察点，详细情况见XX中医药大学教师教学质量评估指标 （附件

2、一）。2、评估结果按不同职称系列分为A （优秀）、B （良好）、 C （合格）、D （不合格）四个等级。符合等级标准A和等级标 准C之间的，定为B级；不符合C级的，定为D级。3、体育课教师和其他教师没有实践教学时，一级指标变为4项，权重分别为0. 1,0. 7、0.1、0. Io4、评价等级的比例。定为A级的人数不超过相应职称系 列总人数的10%；定为D级的人数不超过相应职称系列总人 数的5%o三、评估方式1、各教学单位每学期对1/2的任课教师组织一次评估， 时间安排在17-18周之间，每学年对全体教师进行一个循环 的教学质量评估。每学期初由教务处与各教学单位协商确定 被评估教师名单。2、五项

3、一级指标中，除第二项一级指标“课堂教学”中 观察点“学生评价”和第三项一级指标“实践教学”中观 察点“执行情况”外，其他各观察点的评估工作均由教学单 位具体安排实施，并将结果进行统计、汇总后报教务处3、在教务处组织实施下，各教学单位组织本单位普通全 日制本科生，通过校园网教务处网页“课程教学质量网上评 估系统”对该学期开设的所有普通全日制本科专业的课程 教学（包括理论课、实验课、体育课等课程教学）质量进行 匿名评分。4、第二项一级指标“课堂教学”中观察点“同行听课 的评价”和“领导听课的评价” 一般采取随堂听课、评议等 方式进行，各教学单位自行组织安排。U!、结果处理教务处在每学期初将上一学期的评估结果反应给有关 领导、各教学单位及有关部门，并以适当形式公布。学生网上 评教结果反应至教学单位或教师个人，以便教师及时改进教 学，教学单位有针对性开展工作。有关单位和个人在一周内 可对评估结果向教务处提出异议，教务处在一周内复核，复 核结果通知有关单位和个人。最终统计结果经教学单位核实后，由教务处报送学校人 事处，记入教师的业务档案，并与年终考核、职称评定、教师 的评优和各种奖励等挂钩。对于连续两次被评定为D等级的 教师应该离岗进修。五、附那么1、各教学单位根据本评估方法，结合本单位实际，制定 实施细那么，报教务处备案。2、本评估方法由教务处负责解释,本评估方法自公布之日起执行。