《形态构成1》课程介绍与教学大纲.docx

《《形态构成1》课程介绍与教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《形态构成1》课程介绍与教学大纲.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、形态构成1课程简介课程编号：15024064课程名称：形态构成1/Shape form 1学分：5学时：80（实验：0 上机：0课外实践：0）适用专业：平台基础课（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等） 建议修读学期：2开课单位：艺术与设计学院先修课程：设计素描、设计色彩考核方式与成绩评定标准：作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院 系备案。教材与主要参考书目：1、平面构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012年1月。2、色彩构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012年1月。3、二维形态构成，王龙 主编

2、，湖南美术出版社，20114、平面形态构成，刘涛等主编，北京工业大学出版社，20125、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，2011 内容概述：中文：形态构成1是设计类专业的基础课程，是设计专业的学生正式进行设计课程的学习基础。形 态构成1包括了平面及色彩构成的相关知识，一方面培养学生的形象思维能力，从基本造型元素和视觉 认知规律出发，学习视觉语言和造型共性的形式美法则，另一方面将色彩原理和艺术形式相结合，从人对 色彩的感知原理出发，利用科学的分析方法去理解色彩的运用。通过对不同的视觉原理、不同的审美特征 和不同的心理法则，来探索二维世界的内在规律。英文： The basic cou

3、rse of the design class is the design of the formal design of the course of study for students. HForm ln including the related knowledge of plane and color composition, the image of the students thinking ability training on the one hand, starting from the basic modeling elements and visual cognition

4、, learning form rule, visual language and other common, on the other hand, the principle of color and artistic form of the combination, starting from the principle of color perception the use of color, to understand the use of scientific methods. Through the different visual principles, different ae

5、sthetic characteristics and different psychological rules, to explore the inherent law of the two-dimensional world.形态构成1教学大纲课程编号：15024064课程名称：形态构成1/Shape form 1学分：5学时：80 (实验：0 上机：0课外实践：)适用专业：平台基础课(包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺术、产品设计等)建议修读学期：2开课单位：艺术与设计学院先修课程：设计素描、设计色彩一、课程性质、目的与任务形态构成1是设计类专业的专业基础课程。课程以

6、形态构成的起源为出发点，讲授二维形态构成 的的概念、基本要素、美感要素和基本形态构成规律，系统讲解平面形态构成、色彩形态构成及各形态构 成设计的构成手法及实例应用。其主要目的是使学生能够熟悉设计要素与技法，并能以此改变传统的意向 认识，提高其感知能力与创新能力，让设计观念逐步由具象向抽象发展，为后续课程及设计工作打下基础。 二、教学内容及学时分配本课程总学时数为80学时，其中理论教学为80学时，实验教学为0学时；课程教学共有9章, 具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学 要求重点()难点()学时 安排实验学 时上机 学时备注第一章概述1.1平面构成概述B0.51.2平面构成的起源与发展B

7、11.3形态构成学习方法B0.5第2章发现篇一一寻找点线面2.1生活中的平面构成B22.2平面构成的材料与工具B22.3构成的形式美法则A2第3章认知篇一一平面构成的基本要素3.1点A43.2线A43. 3面A43. 4点线面综合A4第4章方法篇一一平面构成的基本模式A44. 1重复、近似4. 2渐变、发射A44.3对比、特异A44.4密集、空间、肌理A4第5章色彩构成的基础知识5.1概论B15. 2色彩的三要素B15. 3色彩的表示法B15. 4色彩的肌理B1第6章色彩的混合6.1色彩的混合A16. 2加色法混合A16. 3减色法混合A16.4空间混合A1第7章色彩的对比7. 1色相对比AA

8、37.2明度对比AA27.3纯度对比AA27.4面积与位置对比AA37.5同时对比与连续对比AA2第8章色彩调和8. 1共性调和A28. 2面积调和A38. 3秩序调和A3第9章色彩的感情9. 1色彩的单纯性心理效应AA49. 2色彩间接性心理效应AA49.3音乐的视觉化AA4（教学基本要求：A-掌握；B.熟悉；C.了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配形态构成1课程无课程实践部分。四、教学方法与教学手段教学主要采用课堂理论讲授，辅以PPT多媒体教学课件，运用浅显易懂的语言、生动的图例和大量的 优秀设计案例来分析、讲解二维形态构成的设计方法和设计规律，并通过广泛、全面的设计案例分析来引 导学

9、生了解二维形态构成与艺术设计实践的具体关系。培养学生的独立思考和创造性设计表现能力。五、考核方式与成绩评定标准作业考核，学生按教学要求呈交课程大作业，由课程组制定评分标准，依据评分标准集体打分，交院 系备案。六、教材与主要参考书目1、平面构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012年1月。2、色彩构成（修订版），于国瑞，清华大学出版社，2012年1月。3、二维形态构成，王龙 主编，湖南美术出版社，20114、平面形态构成，刘涛等主编，北京工、业大学出版社，20125、形态构成设计，刘斯荣等 编著，武汉大学出版社，2011七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据设计艺术类专业（包括视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、公共艺 术、产品设计等）本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求，经学院教学 委员会讨论审定后，特此修订此大纲。