人音版小学音乐第一册第一课《好朋友》.docx

《人音版小学音乐第一册第一课《好朋友》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版小学音乐第一册第一课《好朋友》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、总第 课时课题：1、好朋友(第3课时)课型：综合课教学目标1、学习用音乐的方式相互交流，表达师生间、同学间的友爱之情。2、能集中注意力聆听口哨与小狗并能根据乐曲基本节拍，有规律地说X XX 的节奏，并能用简单的动作进行表演。3、能用正确的演唱姿势，愉快而整齐地演唱歌曲拉勾勾并背唱。教学重点：能用正确的演唱姿势愉快而整齐的演唱歌曲；再次感受ABA乐曲曲式教学难点：三拍子的歌曲韵律感，二分音符时值的准确演唱教学方法：聆听法、演唱法、律动法教学用具：钢琴、多媒体教学过程：学生活动教师活动一、组织教学二、新课教学1、学习歌曲拉勾勾(1)导入导：上节课，我们学会了用唱歌的方式来介绍自己、认识朋友。 今天

2、，我们也要学习用音乐的方式来和小伙伴们成为好朋友。 今天我们就一起来学习歌曲拉勾勾。仔细聆听齐律动(2)初听歌曲，感受歌曲节拍导：让我们一起来听听歌曲，请和我一起拍一拍。这是一首三 拍子的歌曲，在拍的时候，可以和一起，嘴巴里没有声音地数 “1、2、3”。律动：三拍子分拍，感受节拍韵律。仔细聆听齐律动(3)复听歌曲，巩固三拍子导：你有没有发现，我们第一拍是拍手的，第二、三拍是一样 的，都是拍肩膀。那么你能把拍肩膀的地方换成拍其它地方吗？比如，可以拍拍肚子，拍拍脸，点点鼻子，还可以拍哪里？ 让我们跟着音乐来拍一拍。第一拍拍手，第二、三拍拍其它地 方。(4)感受旋律的高低变化齐国齐国导：歌曲一共有两

3、句，请你来看看它们的变化，有相同的地方 吗？高低有什么变化？让我们一起来听听歌曲的高低,请伸出 手来和我一起画一画旋律的高低，听听音乐的高低变化。律动画旋律高低齐唱(5)模唱乐句导：让我们用“lu” 一起来唱一唱，可以边唱边用手指来画一 画它的高低。出示旋律线，模唱乐句，注意声音位置及二分音符的演唱。齐学(6)学唱歌曲A.齐唱歌曲B.八分音符的音准演唱C.二分音符的时值D.跟伴奏演唱E.边拍手边唱歌曲集体游戏(7)游戏歌曲导：拉勾勾还是个游戏呢，请你看看我是怎么边唱边玩的。师示范表演歌曲导：请你和同桌一起，边演唱边拉勾勾，跟他成为好朋友。2、欣赏口哨与小狗(1)导入：导：小朋友们的歌声真好听！

4、小朋友们，你们知道吗？我们的 嘴巴可厉害了！不仅能唱出好听的歌曲，还能用口哨吹出好听 的音乐。有一天呀，小主人出门去散步，小狗也要跟着去，所 以啊，小主人走在前面吹着口哨，小狗走在后面跟着。仔细聆听指名说（2）初听Al段导：请你来听唱的小主人的口哨声，你觉得他的心情怎样？能 表现下吗？板书：小主人吹口哨走路的图片仔细聆听指名说仔细聆听指名说（3）复听A1段导：让我们边听音乐边来表演，如果听到口哨的声音，你可以 跟着音乐轻轻地吹一吹，学学小主人走路的样子。（4）聆听B导：这段音乐和前面那段一样吗？是口哨吹的吗？你觉得小主 人和小狗在干什么？板书：小主人玩耍的图片仔细聆听齐律动（5）聆听全曲导：让我们完整地来听听整首乐曲，它一共有三个部分，请你 来听听最后这部分和哪部分是一样的？音乐里小狗叫了几 声？请你数一数。（6） 了解结构导：这首乐曲和我们听过的玩具兵进行曲一样，也是有三 段的，其中第一段和第三段是差不多的，所以这首乐曲也可以 用ABA，来表示。让我们跟着音乐一起来表演！三、组织下课小结：今天我们学唱了歌曲拉勾勾，知道了可以用唱歌的 方式和小伙伴成为好朋友。聆听了口哨与小狗，也知道了 原来可以用口哨吹出好听的乐曲。音乐世界是非常奇妙的，让 我们慢慢地去发现它!板口哨与小狗书走路图片玩耍图片走路图片设ABA