2511幼儿园课程论-国家开放大学2022年1月（2021秋）期末考试真题-开放专科.docx

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1、试卷代号：2511国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试幼儿园课程论试题2022年1月一、选择题（每题2分.共20分。在四个选项中，只有一项为哪一项正确的）1 .“只关注教学的科目，不关注学生的情感陶冶、个性培养；只关注学科知识的体系、结构、 逻辑，不关注学生的需要、兴趣、动机；只关注学生的认知开展，不关注学生完整人格 的开展”是以下哪种课程定义的特点？（）A.课程即学习的科目B.课程即预期的学习结果或目标C.课程即儿童在学校获得的学习经验D.课程即教学计划.以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（）。A.学科课程B.经验课程C.分科课程D.综合课程.以斯腾豪斯的“过程模式”开发和实施

2、课程应采用哪种课程目标？（）A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标.“内容要为目标服务”，说明课程内容选择应遵循（）。A.目的性原那么B.基础性原那么C.生活性原那么D.兴趣性原那么.在“真情景” “真实践”“真事件”基础上获得“真经验”是指以下幼儿园课程选择原那么中 的哪一原那么？（）A.目的性原那么B.基础性原那么C.生活性原那么I）.兴趣性原那么.我国教育部公布的课程标准对应于古德莱德课程中的（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程.属于量化评价的是（）。A.问卷B.档案袋评价C.活动记录D.访谈法评价.在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡

3、蛋底托中进行ABAB或AABB的排序,能力强的幼儿可进行ABCABC排序等, 儿园活动区创设中的（）要求。A.平安性C.层次性9 .蒙台梭利把幼儿的学习称为（A.工作C.设计10 .处于高宽课程学习轮中心的是（A.主动学习C.学习环境从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这表达了幼B.丰富性D.系统性）。B.劳动D.游戏B.师幼关系D.每日生活常规二、判断题（每题I分，共10分。只判断对错，对的在括号内写“对”,错的写“错”）（）11.英语中“课程” 一词最早出现于英国教育家斯宾塞的什么知识最有价值一文中。（）12.我国幼儿园课程五大领域的课程组织属于分科课程。（）13.我国幼儿园教育的目的是“

4、教育必须为社会主义现代化服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面开展的社会主义建设者 和接班人”。（）14.幼儿的开展需要是指“理想开展”与“现实开展”之间的距离。（）15.幼儿园课程内容选择的兴趣性原那么并不是盲目地以幼儿兴趣为中心，而是强调在幼儿兴趣中寻找有教育价值的内容。（）16.学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。（）17.教师是主动的、积极的“消费者”是课程实施的创生取向的特征。（）18.环境是重要的教育资源。环境是课程理念的外化表现，教师持有怎样的教育理念，在环境创设中都会有所具体表达。（）19.蒙台梭利所谓“吸收性心智”是幼

5、儿自我开展的特殊能力，是一种创造性活动。（）20.高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。三、简答题（每题6分，共3（）分）21 .简述学科课程的缺乏。22 .简述幼儿园课程的特质。23 .我国幼儿园课程目标的体系包括哪些内容?24 .幼儿园课程内容组织中的心理顺序指什么？25 .什么是质性评价？四、论述题（每题12分，共24分）26 .论述显性课程与隐性课程的关系。27 .阐述幼儿园主题活动设计的基本流程。五、材料题（共16分）28 .阅读下面的材料，回答后面的问题。中班科学活动“有趣的纸”中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种 纸帮助幼儿了解纸的

6、名称，提出问题：“每人都有三种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉、 听一听，它们有什么不同？ ”随后，幼儿取了三种纸进行感知比拟，发现纸的软硬、厚薄、 颜色、光滑度等不同，并且教师鼓励幼儿用语言表达自己的发现和感受，同时记录在表格中。 二是制作有趣的印染画。教师引入染纸画，出示染纸样品，介绍染纸的基本方法，接着幼儿 取纸进行操作和相互交流。教师提问：“你们看一看这三种纸染出来的画，你们发现了什么？ 哪种纸做染纸最漂亮？为什么？ ”最后教师总结：宣纸做染纸最漂痉，因为它吸水多，并在 表格中梳理三种纸的不同。三是提出问题，延伸活动。教师提问：”今天是用这三种纸来做 染纸画，如果用这三种纸折成船，放在水里会怎么样呢？”请以行为目标的形式写出材料中教育活动的课程目标。