《施工防水方案》.docx
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1、施工防水方案施工防水方案word版 本文关键词:防水,施工,方案,word施工防水方案word版本文简介:一、编制依据2.1地下防水工程质量验收规范GB50208-2002o 2.2地下工程防水技术规范GB50108-2001 o 2.3屋面工程质量验收规范GB50207-2002o 2. 4建筑构造通用图集88J6-1、88J5XI。2.5建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001o施工防水方案word版本文内容:编制依据1地下防水工程质量验收规范GB50208-2002o2.2 地下工程防水技术规范GB50108-2001o屋面工程质量验收规范GB50207-2002o2.3 建
2、筑构造通用图集88J6-1、88J5XI。屋面结构验收完毕。b.已做好水泥砂浆找平层,找平层坡度符合要求,平整光滑外表无起砂、脱皮现 象,阴阳角及管根、转角处均已做成R=50mm的圆弧,基层外表干燥,含水率不 大于9% (检验方法:将1面卷材平坦的干铺在找平层上,静置34小时后掀 开检查,找平层覆盖部位与卷材上未见水印)。5. 3.2操作工艺(热熔法):基层清理涂刷冷底子油铺贴卷材附加层热熔铺贴卷材封边涂刷SBS防水涂料蓄水试验做保护层5. 3. 2. 1基层清理:找平层上必须清扫干净,无坑洼、不平及突出的硬物,如发现及时 修理。5. 3. 2. 2涂刷冷底子油:将调配好的冷底子油均匀地涂刷在
3、基层上,涂刷均匀,无漏刷,常温经过4小时干燥,开始铺贴卷材。5. 3. 2. 3附加层施工:女儿墙根、水落口、管根、檐口、阴阳角等细部先做附加层,附加层宽度为500mm,附加层必须粘贴牢固。5. 3. 2. 4热熔铺贴卷材:按弹好标准线的位置在卷材的一端用煤气焊枪或汽油喷灯火焰 将卷格熔融,随即固定在基层外表,用焊枪或喷灯火焰对准卷材和基层外表夹 角,喷枪距离交界外300mm左右,边熔融边跟随向前缓慢滚铺卷材,卷材下面 的空气必须排尽,并帽压粘结牢固,不得空鼓,卷材应平行尾背铺贴,由低向 高处铺贴,卷材接头应距立面600mm,卷材的长短边搭接长度均不小于100mm, 卷材铺贴相邻接头位置应错开
4、1/31/2幅面,立面防水卷材高度不得小于250mm。接缝处要用焊枪焊牢固,边缘部位必须溢出热熔的改性沥青胶,随即刮 封接口,防止出现张嘴和翘边。5. 3. 3屋面SBS防水涂膜施工:5. 3. 3. 1刷施工前,卷材防水层必须全部施工完毕并经验收合格。5. 3. 3.2涂刷前必须将卷材外表清理干净。5. 3. 3. 3SBS防水涂料按生产厂家指定的比例分别称取,盛入专用容器内充分搅拌均 匀,材料由专人配制,随配随用。5. 3. 3.4涂膜施工要求厚度为4mm,施工时使用圆形滚刷,涂刷要横竖交叉进行,到达 平整、均匀,厚度一度。每层涂刷完约4小时时涂膜可固结成膜后可进行下一 层涂刷,涂刷涂膜未
5、固化前不得上人走动,防止粘连破坏涂膜。SBS防水涂膜 必须分遍进行,每遍涂刷厚度为0. 50. 8mm,最终涂刷厚度必须保证4mll1,涂 膜全部涂刷完毕,固化成膜后进行抽检,用刀先轻轻划开涂膜层,检查涂膜是 否满足厚度要求,厚度不是的必须再加补涂刷,检查部位必须修补完好。5. 3. 3. 5不上人屋面防水层全部施工完毕必须按要求涂刷银粉保护层。5. 3.4细部构造处理 5. 3. 4.1卷材收头使用涂膜多涂多刷,收头封严。5. 3. 4. 2防水层粘入水落口杯内不小于50mm,水落口周围直径500mm范围内坡 度不小于5%,并采用防水涂料涂封厚度不小于2mm。5. 3. 4. 3管根部直径5
6、00mm范围内找平层应抹出高度不小于30mm的圆台,管根 四周附加层高度、宽度不小于300皿11。5. 3. 4. 4卷材收头应距平面不小于250mm,并用金属压条将卷材钉压在口上槽 内,并用防水涂料涂刷封严。5. 3. 5质量验收防水卷材及涂膜施工干固后,铺贴质量及涂膜涂刷厚度符合要求,后将雨水口 封堵,进行24小时蓄水试验,蓄水高度高于防水层平面最高点20mm。5.4 特殊部位防水构造做法5.5 . 1变形缝节点做法如下列图所示5.4.2 后浇带节点做法如下列图所示5.4.3 沉降缝处做法节点构造六.质量标准防水卷材施工粘贴必须牢固,无空鼓、皱折现象。6. 2接头位置、搭接长度必须符合规范
7、要求。7. 3涂膜厚度必须符合要求,厚薄均匀。七.成品保护1防水层施工完毕及时做好保护层或加强保护,不得随意在防水层上堆放物料, 或进行其它作业,防止破坏防水层。8. 2施工人员严禁穿钉底鞋作业。7. 3防水施工不得堵塞雨水管道。7.4防水施工必须对其它成品进行保护,不得破坏墙面、沿口、棱角,以及污染墙 面。八.平安文明施工及环保措施8.1冷底子油及汽油等易燃品必须专库存放。8. 2施工现场严禁吸烟;施工现场必须配备足够的消防器材。8. 3施工环境必须保持通风良好。8. 4废弃物料集中回收、清运,不得乱弃污染环境。篇2: “少年传承中华传统美德教育实践活动实施方案“少年传承中华传统美德”教育实
8、践活动实施方案本文关键词:中华,传承,传统美德,实践,少年“少年传承中华传统美德”教育实践活动实施方案本文简介:孟津二高“少年 传承中华传统美德”教育实践活动实施方案近日,教育部办公厅印发了关于 开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知,决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。这是教育部贯彻落实总书记关于教 育工作系列重要讲话精神,为了深入贯彻落实这一通知精神,大力推进社会主 义核心价“少年传承中华传统美德”教育实践活动实施方案本文内容:孟津二高“少年传承中华传统美德”教育实践活动实施方案近日,教育部办公厅印发了关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活 动的通知,决定在
9、全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 这是教育部贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神,为了深入贯彻落 实这一通知精神,大力推进社会主义核心价值体系教育,深入学习弘扬雷锋精 神在新时期的时代内涵,积极创新学校德育教育方法和工作的新途径,特制定 本实施方案:一、指导思想认真贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神,引导广大中小学生了解 中华民族的文明历史和优秀传统文化,继承党的光荣革命传统,积极践行社会 主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国开展紧密联系起来,为实现中国梦而 不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。二、活动目标“少年传承中华传统美德”系列教育活动分为“小小百
10、家讲坛” “墨香书法展 示”“寻访红色足迹” 3个类别。“小小百家讲坛”旨在通过经典诵读、主题 演讲等方式,提高学生的语言表达能力,引导他们学习、理解中华优秀传统文 化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,并从传统文化中汲取营养,自觉践 行社会主义核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生学习书法的热 情,促进学生扎实开展传统书法练习,感受书法的魅力,提高审美能力和文化 品位,增强文化自信与爱国情感。寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读革命 传统故事、观看红色电影、走访革命后代、开展红色旅游等方式,组织学生开 展丰富多彩的寻访红色足迹活动,引导他们了解中国近现代史特别是中国革命 史和中国共产党历
11、史,体验革命情怀,弘扬革命精神,坚定永远跟党走的理想 信念。三、实施原那么1、坚持“三贴近”的原那么。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原那么。既要遵 循思想道德建设的普遍规律,又要表达“少年传承中华传统美德”教育实践的 特点,适应中小学生接受能力,积极倡导深入浅出、循循善诱的方式,采用通 俗鲜活的语言、生动的典型事例,表达教学的互动性和趣味性,增加吸引力和 感染力,提高教育的针对性和实效性。2、坚持“实践活动与教育教学”相结合的原那么。“少年传承中华传统美德”教 育实践活动的开展要落实到学生的日常学习生活行动中,并与学校思想品德、 语文、历史、地理、音乐、美术课等教学,经典诗文诵读,文明礼仪常
12、规教育 以及校本实践课程相结合,引导学生传承中华民族的传统美德。3、坚持“多元化”的原那么。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展可 以融合多种元素,可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相 结合;与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合;与践行社会主义 核心价值观相结合,增强活动的吸引力和感染力,使活动开展得扎实有效。四、活动内容1、小小百家讲坛学校将采取多种形式的教育,通过经典诵读、主题演讲等方式,提高学生的语 言表达能力,引导他们学习、理解诸之百家、千家诗、朱子家 训、千字文、百家姓、弟子规、尚书、三字经等中华 优秀传统文化精品,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,并
13、从传统文化中汲 取营养,长期的践行,使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。2、墨香书法展示通过扎实开展书法教育,激发和培育学生学习书法的热情,学校可结合实际情 况组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”,引导学生学书法、练 书法,采取笔会、字画展等形式多样的活动,让学生感受书法的魅力,提高审 美能力和文化品位,增强文化自信与爱国情感。3、寻访红色足迹让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后 代、开展红色旅游等方式,组织学生开展“讲红色故事”、“红色感悟征文” 等丰富多彩的寻访红色足迹活动,引导他们了解中国近现代史特别是中国革命 史和中国共产党历史,体验革命情
14、怀,弘扬革命精神,坚定永远跟党走的理想 信念。五、活动的实施途径“少年传承中华传统美德”系列教育活动要有机渗透在学校德育教育之中,同 时,利用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动。整合学校、家庭和社会 的教育资源,发挥整体合力,提高教育实践活动的实效。1、家庭家庭是培养孩子品德的重要场所,父母的言传身教直接影响孩子的成长。通过 活动的开展,使学生对传统文化有一个深层了理解,在家中践行弟子规, 孝顺父母,生活自理,主动承当一些力所能及的家务事,待人热情,做合格的 家庭小主人。2、学校学校是开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的主要阵地。学校要将系 列教育活动渗透于教育教学的整个过程中,各科
15、教学要在教学活动中经常挖掘 优秀的传统文化思想,特别是政治、语文、历史、地理等学科要在教育教学活 动中以“红色”为主题,设计具有引导、感召、激励性的活动内容,营造浓厚 的“少年传承中华传统美德”系列教育活动的气氛,从而使全体学生更好地理 解并传承中华传统美德。六、活动载体 1、经典诵读:以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中 华文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的结晶,既有文化积累、智 慧启蒙的作用,又有规范言行、培养人格的功能。学校要通过演经典、唱经 典、书经典、诵经典,为学生提供认知、践行的平台。2、校本教材:学校在活动的开展中进行“少年传承中华传统美德”系列教育
16、活 动校本教材的研究和开发,使其有较强的针对性、实用性及可操作性。3、红色歌曲大家唱:用脍炙人口的红色歌曲,来表达中国共产党90年的奋斗 历程、展现各时期共产党员的精神风貌,回忆党的光荣历史,进一步增强责任 感、使命感,进行爱党爱国爱校教育。4、寻红色足迹:组织学生阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、 走访革命后代、开展红色旅游等,开展“讲红色故事”比赛,进行“红色感悟 征文”等丰富多彩的寻访红色足迹活动。七、活动步骤第一阶段:宣传发动阶段(2014年12月-2015年2月底)学校将利用年级集会、操后点评、广播站、校园网、橱窗等形式向全体教师和 学生宣讲开展“少年传承中华传统美德”教
17、育实践活动的重要意义、活动内 容、方法等,以此为载体,构建学校“少年传承中华传统美德”的活动气氛。第二阶段:实践实施阶段(2015年3月-2015年11月底)学校根据实际情况,制定“少年传承中华传统美德”活动方案,开展内容丰富 多彩、各具特色的德育主题文化活动,传播传统文化,践行传统文化: 1、建立学生“少年传承中华传统美德”学生成长手册。2.5 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2001o2#施工组织设计工程概况兴隆小区北区2#楼建筑面积15829.51肝,地下二层、地上2#楼二十三层,CFG 桩复合地基,箱形基础,全现浇剪力墙结构,地下防水等级为一级,地下防水 要求:结构基础底板
18、、外墙及人防顶板为C35杜,抗渗等级为S8级,其中几个 部位防水材料要求如下:基础底板部位:SBSni+m改性沥青防水卷材。地下墙体部位:SBSIII+W改性沥青防水卷材。屋面:防水等级n级,sbsIII+W加改性沥青防水卷材厨厕间:1.5厚丙烯酸涂膜防水涂料。三、施工安排3.1根据本工程防水工程量及工期的要求,组织足够的劳动力进场已满足工程 施工需要,防水施工人员30人。2、将“学雷锋”活动和“少年传承中华传统美德”活动相结合,长期广泛地开 展相关活动,文明和谐校园。3、组织开展以“少年传承中华传统美德”为主题的红色歌曲大合唱、故事会、 朗诵会、优秀事迹报告会、表彰会、演讲比赛、情景剧等。4
19、、结合“七一”、“八一”、“十一”组织学生观看红色电影,开展寻访革命 老前辈等系列革命教育活动。5、结合“中秋节”、“重阳节”“春节”、“端午节”等传统节日,继续开展 “我们传统的节日”活动,并大力进行传统文化经典诵读活动。6、成立“书法兴趣小组”,开展传统书法大家练活动。7、在校园网上开辟“少年传承中华传统美德”专栏,长期进行“传统美德有奖 征文”活动。8、建立“少年传承中华传统美德”活动广播站,编辑相关文集、校刊。第三阶段:阶段性总结表彰(2015 年 12 月)学校结合开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的情况和取得的效果进,对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结,并表彰奖励先进
20、班级和 先进个人。第四阶段:全面推行“少年传承中华传统美德”教育实践活动常态化。(20162017) 学校在认真总结实施“少年传承中华传统美德”教育实践活动经验和成果的基 础上,进一步深化“少年传承中华传统美德”教育实践活动,常抓常新、突显 特色,使之成为我校德育工作有效途径。每年都要根据上级要求在全体学生中开展活动,活动中提倡人人参与,人人展 示,通过展示,海选出优秀节目,优秀个人参加上级活动,并进行表彰。八、组织领导及活动要求1、加强组织领导,精心安排部署。学校充分认识开展“少年传承中华传统美 德”实践教育活动的意义,把此项工作列入德育工作的重要内容,成立学校领 导小组,与时俱进、开拓创新
21、,形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓 厚气氛。“少年传承中华传统美德”领导小组:组长:吕振伟副组长:张海武韩利生成员:朱宏伟兰西忠王王华强刘惠红韩创举张凯史正强各班主任2、注重实践教育,确保工作实效。学校将组织全体学生积极参与此项实践教育 活动。选好活动内容和活动形式,注重活动过程性资料的收集,从身边的一点 一滴做起,确保“少年传承中华传统美德”实践教育活动取得实效。3、加强宣传报道。学校要通过广播站、校园网、黑板报等及时宣传“少年传承 中华传统美德”实践教育活动的好经验、好作法,为活动营造良好的气氛。篇3: 一年级新生入队方案一年级新生入队方案本文关键词:入队,方案,级新生一年级新生入
22、队方案本文简介:一年级新生入队方案2010-11-1513:32来源: 大队部网友评论0条浏览次数13活动主题:“飘扬红领巾争当好少年” 活动时间:2010年11月18日彩排:2010年11月17日活动目的:1、通过精 心设计的入队活动,以隆重规范的入队仪式,激发队员们作为一名新队员的自 豪感,增强队员们的责任意识。一年级新生入队方案本文内容:一年级新生入队方案2010-11-1513:32来源: 大队部网友评论0条浏览次数13活动主题:“飘扬红领巾争当好少年”活动时间:2010年n月18日彩排:2010年n月17日活动目的:1、通过精心设计的入队活动,以隆重规范的入队仪式,激发队员们作为一名
23、新 队员的自豪感,增强队员们的责任意识。2、增进学校与家长、家长与孩子之间的沟通和交流,增进家长与学生之间的感 情,促进家校的关系和谐。人员安排:各班主任负责各班学生会场纪律摄影:杨金文广播:梁莉活动安排:(一)争当“四个好少年”我们向全体一年级的小朋友、全校师生提出了 “队旗下创争当“四个好少年” 的建议,即争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好 少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。(二)队课学习10月上旬,以新一届大队委员候选人进班上队课的形式组织一年级学生学习 队章,学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知 道”,知
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