人教PEP英语六年级下册Unit 4 Then and now B Read and write教案.docx

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1、Unit 4 Then and nowPart B Read and write一、教学目标1 .能够听、说、认读词汇：race, felt, thought, cheetah, nothing, woke, dream2 .能够听懂、读懂刖加的内容，掌握基本的阅读策略和捕捉关键信息的能力。3 .能够将短文中的核心词汇与句型内化为自己的语言，仿写自己的梦，提升写作能力。4 ,能够大胆表达自己的想法和意愿。二、教学重难点重点1 .能够听、说、认读词汇：race, felt, thought, cheetah, nothing, woke, dream2 .能够听懂、读懂Whatadream!的内

2、容，掌握基本的阅读策略和捕捉关键信息的能力。3 .能够将短文中的核心词汇与句型内化为自己的语言，仿写自己的梦，提升写作能力。 难点能够将短文中的核心词汇与句型内化为自己的语言，仿写自己的梦，提升写作能力。三、教学准备多媒体课件、书写纸。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1 .Play a game教师引导学生一起玩Sharp eyes游戏。学生玩Sharpeyes游戏。通过游戏和说句子 的活动，复习本单元 学过的重点词汇和 句型。2. Read and say教师呈现表格，引导学生根据 表格内容说句子。（注意：学生也可以根据自己 的实际说一说。）学生根据表格内容说

3、句子。1. Free talk课件呈现问题，请学生自由谈 论。学生根据教师的 问题自由谈论。自由谈论进入本课 学习，引出dream主 题。2.Look and guess呈现教材图片，给出情境，请学生猜想Wu Binbin为什么担忧？他昨晚做了一个什么梦？学生看图猜想。培养学生猜想能力， 为进入新课埋下伏 笔。3. Listen and choose教师播放听力，请学生听录音 选择正确的答案。学生听录音选择正确的答案。初步感知课文主题。l.Read and number呈现教材图片，请学生读课文， 根据课文内容给图片排序，并 在文中找出相应的句子。学生阅读课文给 图片排序。通过排序进入WuBi

4、nbin的梦境。2.Read and answer(1)请学生读课文第一段，回 答问题并在书上划出答案。(2)请学生读课文第二段，回 答问题并在书上划出答案。(3)请学生读课文第三段，回 答问题并在书上划出答案。(4) Look and learn呈现Wu Binbin起床和摔跤的 图片，请学生理解：tripped, woke up学生分段读课文 回答下列问题并在书 上划出答案。并理解：tripped, woke up在文中 的意义。通过分段阅读回答相关问题理解课文细节OPre-readingWhile-reading3.Listen and follow教师播放听力，请学生跟读课 文。学生跟

5、读课文。通过跟读、模仿进一 步理解课文，感受课 文语言。Post-reading1. Read and circle教师请学生再次读课文，圈出文中的动词过去式。学生再次读课 文，圈出文中的 动词过去式。巩固本单元重点语 法，加强过去式的记 忆。2. Fill and read教师请学生写出所给动词的过 去式，并正确读出这些动词的 动词过去式。学生写出所给动 词的过去式，并 正确读出这些动 词的动词过去 式。3. Fill and retell教师给出思维导图，请学生根 据课文内容完成思维导图并复 述课文。学生根据课文内 容完成思维导图 并复述课文。培养学生寻找关键 信息的能力，将碎片 化的信息

6、整合成小 语篇，培养学生的语 用能力。4. Listen and fill课件呈现教材练习，教师播放 听力，请学生听录音完成教材 练习。学生听录音完成教材练习。学生完成教材练习，再次巩固课文内容。5. Lets say教师询问学生是否做过有趣的 梦，请学生相互提供一下自己 的梦境。学生相互提供自己的梦境。提升学生口语表达 能力，为写作做准 备。6.Lets write教师给出基本框架，请学生写 一写自己的梦境。学生根据老师给 出的框架完成相 关练习。培养学生的写作能力。Summary老师呈现本节课学习的重点句型。回顾总结本节课的学习内容。总结回顾本节课所 学内容。Homework1 .Read

7、 and retell the text.2 .Write your dream and tell your dream to your friend.巩固本课内容，训练 学生运用目标语言 的能力。五、板书设计Unit 4 Then and nowPart B Read and writewords:race, felt, thought, cheetah, nothing, woke, dreamSentences:There were many people there.There was nothing he could do.Wu Binbin drank it and suddenly he felt good.There were many animals in that race.