2023小学语文教研组工作计划.docx

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1、2023小学语文教研组工作计划1.2023小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、20xx版新 课程标准的精神，以学校和教导处工作计划为指导，立足校本教研，以 提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化开展。教研工作 以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工 作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教 研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质。语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文 的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为

2、了适应这种新形 势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合 语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育 教学观念，树立正确的教育观和学生观。2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文 改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育 经验，不断练好自身的语文教学内功。教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生 的综合素质。二、工作重点1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研，立足校情开展教研 活动。2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动，培养

3、学生良好 的学习习惯，促进学生学习积极性与语文能力的提高。三、主要工作L认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。Q)新课程标准的学习。明确形势开展要求，学习新课程，在思想 上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。(2)信息技术的学习。对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体 培训I ,不断优化现代化教学手段。2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。Q)教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。此外， 老师要根据通知准时高质量参与活动。(2)备课：做到三备，即备三维目标，备教材，备学生。加强 集体备课意识，注重资源共同提供，做到备课要深。(3)上课：努力提高教学艺术，

4、做到：求实、求真、求活、求新， 充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学 生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老 师板书写规范字，课后写好教学反思。(4)作业：作业设计要“精，表达轻负荷，高质量”的教学思 想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反应。(5)辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分 析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层 指导，使每个学生都能充分开展。3、积极开展教学研究活动,提高教研水平Q)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年 级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教

5、学结构，在年级组 互相听课，共同提高。(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教 学、二年级的识字教学、三至四年级的阅读教学、五至六年级主要以加 强习作指导和作文讲评的研究和一至六年级学生朗读习惯的养成为中 心，开展同课异构高效课堂教学活动。深化教学改革，做到“真实、有 效。(3)语文教师要用普通话锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学 语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级 要根据年级的教学实际，搞好教学测评。(5)讨论交流：如何指导学生考前复习、如何考试，提高教育质量。4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(

6、1)举办学生演讲比赛、作文竞赛、写字比赛。(2)撰写论文和教学案例，积极参加上级教育部门的各项评比活动。5.2023小学语文教研组工作计划一、基本情况：语文教研组16年级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学 期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教 学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比拟稳定。二、指导思想：本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心， 狠抓实效，大力促进教师专业化开展。贯彻教学教研工作计划，课堂教 学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文 学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标， 进一步加大课

7、堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工 作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。三、工作要点：(一)认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。L课堂上坚持精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学 评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展 示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所 遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作 学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激 活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期继续开展激情导入新课”的小课题研 究活动。本组教师要在总课题的引领下，积

8、极开展个人课题的研究，争 取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极 上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同 时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习 和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的 提高，争创学校先进教研组。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提 高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备 学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、

9、实 践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调 研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按 时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓， 反复抓，为学生可持续开展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一 单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中 调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处屡次、小范围 地进行随机质量调测，及时分析反应调控。同时加强各类素质竞赛，如 ”读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发 展。（三）加大力度，积极推进教师素

10、质的提高。1、加强教师的培训I。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的 校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法 和手段的改革。2、重视学科带头人培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培 训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨 干教师在语文教学中不可低估的作用,注意教师的均衡性开展，落实教 学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为个别教师的脱颖而出 提供更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师 都能上出一堂好课。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课 活动，并推选出2名优秀者上报

11、学校。其次，由学校推选代表开展全 校性的展示活动，并评选出一名优秀教师准备参加中心校学科的比赛活 动。（四）利用网络，积极开展网络教研活动组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经 验，鼓励教师参与中心小学的网络教研专题活动和专业网站的专题研 讨。每月对网络教研工作进行专题总结，及时推广成功的案例和经验。 引导网络教研工作又好又快的向前开展，打造一局部品牌博客，提升我 校网络教研的知名度和质量。四、具体措施：1、根据学校工作重点，带着全组人员积极参加学校组织的业务学 习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课 堂教学上下

12、功夫。3、认真钻研教材,认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变， 重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境 中获取知识。4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。3、紧密结合教育教学实际，并根据自身的需要，确定学习重点， 讲究学习方式，提高学习效率。（二）狠抓常规，改革教学，提高效率。1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学 生的学习方式;研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学 模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和 能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学

13、生，照顾 不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努 力提高语文课堂教学效率。2、加强常规调研，确保减负增效。本组老师每学期每人至少上一 节教研课，共同探讨课堂中的得与失，共同提高。教研组成员，非特殊 原因，必须参加，课后要及时评课。3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日，本组每位语文教 师必须参加，认真做好笔记。每次中心发言人必须做好准备，要有主题， 材料在发言完后上交到教研组组长，遇校教研活动那么以教导处要求执 行。（三）培养青年教师，促其健康成长。青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培 养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互

14、切磋， 共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的 主动力。（四）开展科研，突现重点。I、在本期每个语文教师必须听课10节，通过听课一一评课的研究 方式及时与教师进行讨论、反应，评析课堂教学的成功与缺乏，共同商 讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。教师要按时参加活 动，参与讨论，提高专题研究的效益。2、加强教研论文撰写工作,写好有质量的实验经验论文，多写实 践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平， 提高修养。3、创设浓郁的教研气氛，组织教师认真参加各级各类教学业务学 习、教研活动。学期初确定本教研组的活动专题为略读课文的有效教学， 提升教科

15、研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。三、重点工作及措施1、在常规教研日组织全组老师学习新语文课程标准，加强对 课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、 理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性 和人文性的关系,实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习 方式。2、继续抓好教材培训工作。遇到本组教研日认真组织学习单元教 材解读，进行内化、反思。3、继续执行一人一堂研究课，认真组织听课、评课，做好课堂即 时指导，促进课堂教学研究，促进教师的开展。本组推出上校内研讨课 的是：4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段 实际特点进

16、行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思 考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。5、以提升教学质量为目标，加强质量监控。6、组织好学生积级参加三至六年级作文竞赛。7、开展师生同读书、读名著活动，组织弟子规考核背诵，规范字 晋级、手抄报等各项校级活动。8、落实各项语文常规工作，认真备课、认真上课、认真批改作业、 作业评价方案要和实际批改一致，认真做好课后辅导、认真写好课后反 思、认真做好单元测试质量分析，要统一用教导处提供的软件进行登记。 规范学生作业及批改要求。9、做好精备课的及时上传工作,双周周一把精备课教案课件发到 组内公共邮箱和李海云邮箱，单周周一发

17、反思到公共邮箱李海云邮箱。 2.2023小学语文教研组工作计划一、语文教研组教师现状简析语文教研组共有XX位教师。各学年备课组长分别是XX。这几位备 课组长都具有一定的教学经验,有一定的能力，能带着本组的教师搞好 本组的教研活动。二十四位教师中，中青年搭配，这在整个教研活动中 能够互相取长补短。因为老教师富有经验在活动中能引领大家前进，中 年教师勤奋刻苦是大家学习的典范，年轻教师有朝气，有抱负，他们是 学校后备军。这些教师多数都有三年以上的教学经验，相信在语文教研 活动中，我们会很快成长起来，成为学校骨干力量。二、指导思想以学校的工作目标为指导,以教学为中心，加强教学常规管理与教 育科研工作，

18、以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发 展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生 的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突 破。三、工作目标1、强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文 化。2、抓住课堂教学这块主阵地，关注常态课堂，加强教师教学过程 的管理，以学生知识掌握、能力培养为落脚点，快速提高课堂教学质量， 在年终的期末检测中力争xx地区第一名。3、加强教师队伍整体素质建设，通过多种途径将新教师培养、名 教师打造与提高各层次教师的专业水平有机结合，提高教师素质。四、工作重点1、深入研究高效课堂学习模式，提高课堂教学效率

19、。本学期我们 将继续研究高效课堂学习模式，努力提高课堂教学效率。课堂上不拖拉， 要精简课堂教学环节，不做与教学无关的事情。其次,强抓课前预习的 习惯养成，要求学生在学习新课文前必须预习课文，做到心中有数，知 道自己掌握了哪些，还存在哪些问题，能够针对课文提出有价值的问题。再次，课堂作业的设计要与课堂衔接，课堂作业不仅是课堂教学的巩固， 也是课后的延伸，因此教师必须要尽心设计课堂作业。2、做好常规工作的检查，催促教师做好日常备课、上课、批改工 作。配合教导处，检杳备课、复备及教学反思的撰写工作,抽查班级的 作业，及时反应，缺乏的给予指导。每月教师对日常备课、听课、批改 进行自查，年级组内教师进行

20、互查，教研组教导处抽查。3、重视集体备课工作。本组语文教师要按时参加隔周一次的集体 备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。积极加强组内合作， 实现资源共享，优势互补，共同进步。本学期要求每位语文教师,在集 体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教 学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议，自我反思， 以便互相学习，不断改进。要主动邀请教务处的领导来听课。课后组内 要及时做好评课工作，反思成功之处与需要改进的地方，让集体备课真 正发挥作用。4、加大教师的阅读量备课质量的优劣，教育教学过程的娴熟，课堂驾驭能力的高低，学 生语文素养的培养，其实归根结底还是看

21、你的业务能力如何，看你自己 的知识储藏是否丰厚。只有你自己拥有丰厚的文化底蕴，才能让语文教 学工作开展的游刃有余，所以在工作中要善于读书，善于从书中汲取养 料。学校订阅的刊物都是优秀的刑物，每期要有选择的进行阅读，及 时掌握语文教学方面的最新动态，以便更好的指导自己的工作。除了阅 读刊物还应该涉猎名家的教育教学专著，比方苏霍姆林斯基的，魏书生 的，朱永新的，李镇西的，这些书都很不错,相信他们先进的教育教学 理念能够指引我们更好的前进。5、做好教育教学考核工作每单元的测试是教师反应自己教育教学的重要手段之一。认真配合 教导处做好每单元测试出卷、阅卷工作，并记录好测试的结果。分析各 班教育教学情况

22、，存在的问题要在教学过程中及时的有针对性的加以调 整和改进，从而更好的让学生的能力得到开展。3.2023小学语文教研组工作计划一、指导思想根据学校的工作计划，本学期将以提高教学质量为目标，以课堂研 究为根本，追求有效课堂，强化校本教研工作。落实教研为提高教学 质量服务，教研为促进教师开展服务提高语文课堂教学效益，坚持科 研兴校、科研促教”的科研理念，以实践、思考、写作三种方式提 升教师科研层次与水平，促进每个教师的专业开展，大力倡导教师即 研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实 践中不断反思，求真务实，与时俱进，构建进取、创新、团结、和谐的 教研组，有效提高语文教学教育

23、效率和质量。二、工作目标1、研读教材，学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题， 进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让 教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同开展。2、积极参加校本研究，加强师资培训，扎实开展备课组活动，营 造出浓郁的教研气氛;有层次、稳固地提升本组教师教学理论水平和业 务能力，到达了人人参与、资源共享、共同提高的目标;注重教学的实 践与反思，骨干教师及有经验的教师着重记录教学感悟和体会，青年教 师着重自主写教案、写教学反思。3、开展日常教育教学研究活动，研究内容做到小而实，研究作业 批改、辅导、检测等常规工作;进行教学反思，研究大家教学中的困

24、惑， 传授教学经验等等。肯定成绩，发现缺乏，反思调整，使我组教师教育 教学水平再上新台阶。4、继续进行在课堂中有效培养学生词语的理解能力”的课题研 究，进行有效课堂教学的课例研究，坚持实用、有效的原那么;本着从 教学实践中来，到教学实践中去，为教学实践服务”的宗旨,实实在在 地研究问题，实实在在地付诸实践，切实优化课堂建设，为提高课堂教 学质量作准备。进一步聚焦课堂，在课堂中有效配置和使用教育资源， 使教师们能充分借助教研平台提高自己的业务能力，逐步提高自己的研 究能力，实现教科研一体化。5、认真组织各类评比。语文学科要加强教师基本功的训练，开展 好经典诵读比赛，积极参加区进修学院开展运用现代

25、教育资源的备课大 赛，组织并选拔出优秀的五好公民读书正文比赛。6、建立完善语文教学资源库。收集好典型错例，精心设计周周练 的阅读练习，系统地进行复习练习的设计，实行分工合作，资源共享， 减轻教师们的负担，提高学生的成绩。7、根据学生的实际的认知水平和学习能力习惯等培养学生良好的 作业习惯及思维能力。三、工作重点L团结本组教师，提高教学实效，努力提高语文教学质量,到达 学校下达的目标要求。2、研读教材,学习课标，创造性的使用教材，以有效教学为主题， 进一步优化教研模式，强化教学管理，积极创造能让学生乐学会学、让 教师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同开展。3、认真抓好备课管理，通过六板块式学习过程设计，充分发 挥教研组的整体优势，群策群力，取长补短，提高课堂教学水平。加强 教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到 位。4.2023小学语文教研组工作计划一、指导思想以学校教学工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，立 足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕真实、 有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的