人音版小学音乐四年级上册第1课演唱《采一束鲜花》课教案设计2篇.docx

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1、人音版小学音乐三年级上册第1课演唱采一束鲜花教学设计教材分析：采一束鲜花是一首旋律优美、情感真挚的歌曲，表达了少年 儿童对祖国妈妈的热爱之情。歌曲分为两个部分，第一部分抒情而优 美。第二部分较多的运用了浮点节奏、切分节奏、八分休止符以及大 跳音程，使得音乐充满激情。把歌词“让春色铺满天涯”重复三次, 感谢祖国妈妈为我们带来了辛福生活，把歌曲推向高潮结束。学情分析：四年级在之前三年级的的学习中，学生通过划旋律 线、图形谱等多种方式，对旋律的进行已有了一定的感性认识，从本 册开始，学生对旋律的进行方式将从感性上升到理性，具体了解并掌 握旋律进行的三个基本方向，并在编创与活动中，能正确的运用相关 知

2、识。教学目标：1 .用优美抒情的声音演唱歌曲采一束鲜花，表达对祖国妈妈 的热爱和赞美之情。2 .能用划旋律线的方式来表达旋律的高低起伏。教学重点：用优美抒情的声音演唱歌曲采一束鲜花。教学难点：能用划旋律线的方式来表达旋律的高低起伏。教学准备：多媒体课件、电子琴教学过程：（一）导入采一束鲜花师：同学们，今天呀，老师还带来了一束鲜花，这束鲜花我要送 给谁呢？我先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（播放 录音范唱）（二）演唱采一束鲜花（设计意图：分部分感受歌曲，并通 过划旋律线的方式，直观感受旋律音高。）.初听全曲，找出歌曲分为几部分。（1）、师：同学们说的对，这首歌曲歌名叫采一束鲜花，而

3、这一束鲜花就是要送给伟大的母亲的。现在请同学们再来听一次音乐, 听完以后告诉我歌曲分为几个部分？分别给你什么样的感受？（2）、生反馈。1 .学唱第一部分。（1）、聆听第一部分，小声跟音乐唱，找难点。师：同学们特别棒，那现在，我们让带着这些情绪来小声的跟着 音乐唱一唱，唱完以后请告诉我你觉得最难唱的地方是哪里？（2）、教师用电子琴帮助学生解决难点（附点节奏X. X、切 分节奏X X X）o（3）、学生跟琴唱。（4）、跟音乐录音完整唱第一部分。2 .学唱第二部分。(1)、你知道为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听 第二部分，然后告诉老师。(再听歌曲(边听边划拍子)，在歌曲中找 答案)(2)

4、、生汇报：辛劳的汗水、喜悦的泪花。(3)、教师出示节奏。0 7 .| 6| 0 2 2 2 7. 6 | 5|您辛劳的汗水， 你喜悦的泪花，A、有节奏的读词。B、视唱旋律、画旋律线。C、填词演唱这句。(4)、小声跟音乐唱第二部分，找出难点。(5)、跟琴解决难点。(6)、听第二部分录音，画旋律线，感受旋律音高。(7)、跟音乐完整演唱第二部分。3 .全曲演唱。(1)、启发学生理解歌曲中的“妈妈”还指的是谁？歌词为什么 要把“让春色铺满天涯”这一句重复三遍？(2)、完整跟琴演唱全曲，指导学生注意音高及节奏，第二部分 时边唱边划旋律线。(3)、有感情的完整跟录音演唱全曲，指导学生第一部分用中速、抒情连

5、贯的声音演唱，第二部分用稍快、激动地声音演唱。四、创编三角铁：x-x-l X-X-I碰铃：X1 X1五、小结师：同学们唱得特别好，那么请同学们放学回家以后，把这首歌 曲献给你们的妈妈，并大声的对她说：“妈妈，我爱你”。然后告诉 妈妈，我们已经长大了，我们懂事了。人音版小学音乐三年级上册第1课演唱采一束鲜花教学设计教学目标1 .情感、态度与价值观：学习歌曲采一束鲜花，启发学生理 解歌曲中的“妈妈”还指的是谁，激发学生的爱国情感。2 .过程与方法：通过对歌曲的聆听、分析与演唱等活动，获得对 音乐作品的自主体验和感受。3 .知识与技能：能够用轻柔的声音有感情的演唱歌曲。学情分析四年级学生学习态度积极

6、，学生思维敏捷，接受能力较强，对于 新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地参与 演唱，养成学谱唱谱的好习惯。在教学过程中，以教会他们唱好每一 首歌为原则和核心。重点难点.教学重点：能够用轻柔的声音有感情的演唱歌曲。2.教学难点：附点四分音符和休止符的掌握与演唱。教学过程活动1【导入】谈话式导入同学们，鲜花是我们每个人都喜爱的事物，我们可以把它送给我 们的亲人和朋友，如果你们采来一束鲜花，最想把它送给谁呢？为什 么想要送给他呢？（谈话式导入，发散学生思维）活动2【讲授】范听首先让我们先来认真的欣赏一下这首歌曲，听完之后请同学们来回答老师：这首歌曲表达了什么样的情绪？给你什么样的

7、感觉？活动3【讲授】朗读歌词1 .接下来让我们一起来看一看歌词里都说到了哪些内容，请同学 们看着书上的乐谱，老师先来带领大家朗读一遍歌词。2 .请大家看到“妈妈妈妈，我亲爱的妈妈”这一句，提问：老师 读的跟你们读的有什么不一样？为什么老师要这样读？因为老师是 按照音乐的节奏来读的，由此引出附点的知识点，并举例子讲解。3.请全体同学带上节奏，有感情的朗读一遍歌词。活动4【讲授】教唱下面老师来教大家唱一唱简谱，边唱边用手打拍子。分两部分学唱: 师带唱简谱一一师唱谱生填词一一生完整演唱第一部分师带唱简谱一一师唱谱生填词一一生完整演唱第二部分活动5【讲授】合伴奏让我们来跟着伴奏试一试。（用握拳来提醒学生第二部分中的休止符需要停顿）活动6【活动】接龙游戏师生合作男女生合作请一名男生和一名女生来分别领唱第一句和第二句活动7【讲授】歌曲处理 我们怎样才能把歌曲唱得更加动听呢?首先请问同学们这首歌分为几个部分？（两个部分）接下来让我们完整聆听歌曲，思考：这两个部分应该分别用什么样的情绪来演唱呢？（第一部分：中速，抒情连贯；第二部分：稍快， 激动）活动8【讲授】拓展与小结同学们，你们说歌曲中的妈妈还指的是谁呢？再过几天就是我们祖国妈妈的生日了，是祖国妈妈给我们带来了 幸福的生活，下面就让我们怀着对祖国妈妈的爱，再次有感情的演唱 这首歌曲吧，另外别忘了回家之后把这首歌曲唱给你们的爸爸妈妈听。