安全教育之防灾减灾主题班会教案.docx
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1、安全教育之防灾减灾主题班会教案防灾减灾主题班会教案1教学时间:课时:1课时教学目标:1、知识与技能:了解防灾减灾知识,增长避灾自救技能,运用造型表现形 式,创作以防灾减灾为主题的美术作品。2、过程与方法:通过语言介绍、配合视频表演、知识问答等多种形式汇报 上一节课各小组收集到的灾害相关知识,并在进一步观察、游戏、拼摆、讨论的 过程中解决画面中表现人物动作这一难点。同时分析内容、表情、环境、构图、 色彩等绘画里言在画面中的运用,创作一张以防灾减灾为主题的美术作品,并举 办一次班级画展。3、情感态度与价值观:了解防灾减灾的重要性,增强安全防范意识,爱护 环境、珍爱生命。学情分析:教学重难点:重点:
2、了解防灾减灾知识,增长自救技能,通过分析与讨论掌握用造型表现 的方法创作一幅关于防灾减灾的绘画作品。难点:通过画面更生动地表现人物的动作。教学方法:讲授法、谈话法、启发法、观察欣赏法等教学准备:范画、绘画工具教学过程:一、汇报预习成果1、出示“灾的艺术字。2、学生汇报上一节课查阅的灾害相关知识。灾害的种类:PPT汇报、语言汇报。(2)灾害的危害:结合视频表演三句半。防灾减灾日标志的内容、含义:(结合白板课件)。(4)安全标志介绍:连线题、抢答题。二、探究表现方法1、创作一幅画应该从哪些方面思考?内容、动作、表情、环境、构图、色 彩2、对学生最难的是那一方面?动作3、游戏解决难点?我来表演你来猜
3、:一人表演防灾动作,学生猜,并分析 猜对或猜错的原因。4、摆木人:通过摆模型进一步感受动作幅度越大、关节转折越明显,表现 出来越生动。5、教师范画:(1)动作:白板演示人物动作,讲解做画步骤;表情:加入惊恐紧张的.表情,简单分析出通过眉、眼、嘴表现人物心情;环境及构图:利用白板拖拽,添加环境,调整构图;色彩:黑板展示两张范画,学生感受色彩的搭配与对比。6、还有哪些可以表现的内容:先组内表达防灾减灾的方法及内容,再全班 统一汇报交流。三、学生课堂实践:1、提出作业要求:用绘画的形式创作一幅以防灾减灾为主题的作品。评价标准:主题鲜明突出;动作生动形象色彩环境和谐。2、学生实践创作四、布展点评推荐小
4、主持人主持“防灾减灾班级画展,根据评价标准互评和交流,教师点评。五、拓展知识传达通过图片感受由于人类对自然破坏造成的旱灾、洪水等自然灾害,发出爱护 环境的号召,并提醒时刻树立防灾减灾意识,珍爱生命。板书设计课后反思防灾减灾主题班会教案2教学目标:1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法。3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干。教学重、难点:1、学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢,不慌张,不蛮 干。2、学会火灾逃生的方法。教具准备:电脑、课件,实物投影仪。教学过程:一、导入:师:同学们,让我们一起来回想一下,我们每天早上上学去
5、的时候,家里人 都对我们说了些什么?(学生回答多数会是交待安全的话)师:为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是伟大的,他可以有无数的 发明创造,有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的,危险时时都在 我们的身边。请大家一起来看大屏幕,这是发生在宁安市的一次空前的大灾难: 20年6月10日下午3时15分,正当我们还安静的坐在教室内读书的时候,一 场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学,洪水夺走了 100多个幼小的 生命,给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展示图片,教师讲 解)师:当危险发生的时候,我们应该怎么办?下面我们就来共同学习交流当危 险发生的时候。(课件出示课
6、题)二、师生互动活动:1、如何拔打119创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境,一名演家中着火了的小主人, 小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫;一名演大火,叫嚷着要烧了一切。)师:遇到这样的情况,他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对?应该怎么做呢?(学生讨论交流后多数会说不要慌张,快打119。根据情况决定用不用全班讨 论)2、与119对话表演:大火围着小主人转,小主人打了 119拿着电话问所有学生:“我该怎 样和他们讲呢?都要说些什么呢?师:下面我们就请每一组都来讨论,制定拨打119的具体过程,一会用表演 的方式来汇报讨论的结果。(教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法)三、火灾自救方法(教师
7、课前布置学生调查火灾中逃生的方法,要求记住是如何得到的逃生方 法)1、(表演:拨打完119后,小主人松了一口气,说:这回我可以坐下来等消 防员叔叔来救我了。)师:他这样做对不对,为什么?生:不对。师:那他应该怎样做才对呢?生:逃离火灾现场。师:现在我们都置身于楼房的火海之中,楼道是不可能走了,消防队正在赶 来,请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法,选出最快、最有效的逃生方 法,用你们自己的形式汇报给大家。各组交流后汇报,教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题,检验是不 是有效。评选出最有效的一种方法推广。四、总结你认为学了本节知识对你有哪些帮助?五、调查任务回家后调查其他危险发生的时候的
8、逃生方法。防灾减灾主题班会教案3一、目标:通过学习,让学生对能够了解一些基本常识。二、内容简介“防灾减灾日意义。对我国影响较大的几种自然灾害常见灾害及预防自救、自护常识三、活动过程1、防灾减灾日意义我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发 生频率局、造成损失重。自年起,国务院确定每年的5月12日为防灾减灾日。20年5月12日,我国四川汶川发生8、0级特大地震,损失影响之大,举 世震惊。设立我国的“防灾减灾日,一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注 的诉求,另一方面也是提醒国民前事不忘,后事之师,更加重视防灾减灾,努力 减少灾害损失。国家设立“防灾减灾日”,将使我国的防
9、灾减灾工作更有针对性, 更加有效地开展防灾减灾工作。2、对我国影响最大的几种自然灾害地质灾害:种类有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。洪涝及其它灾害:雨涝灾害、洪水灾害、凌汛灾害、地震灾害。大风灾害:风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风, 成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。热带气旋灾害:我国是世界上少数几个受热带气旋严重影响的国家之一。冰雹灾害:我国是世界上雹灾较多的国家之一。海洋灾害:风暴潮、灾害性海浪、海啸、赤潮。其它灾害还有很多。3、常见灾害及预防自救自护常识(1)、地震的自救常识大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有1
10、2秒钟,在这短短的时 间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是 平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断 电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后 迅速撤离,以防强余震。人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲 在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员 必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。远离危险区如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在 郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和
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