幼儿园：大班上册主题审议表《大玩家》.docx

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1、主题：大玩家领域集体教学活动个别化学习区域创设核心经验1.神秘神洞旅行记倾听听不懂或有疑问时能主动提问.目标：体验散文的幽默诙谐，尝试用生动的语言描述神投放幼儿制作的洞洞设置倾听、感受散文的幽默诙谐。秘的洞洞。萌发探究大自然中各种洞制的兴趣。2.身体里的洞洞“洞洞节常鉴公”，让幼儿分享、 交流自己的作品，学习品鉴同伴帼听表达用清晰的语言陈述所观察到的画面,如房 子的形状和功能等。目标：喜欢阅读科学绘本，了解人体里的各种洞洞.体 验人体洞洞的作用，知道要保护好这些有用的洞洞.3.画着小屋的卡片的作晶.投放神秘洞洞旅行记及绘本 我们身体里的“洞”等相关书籍及图片，都助幼儿有意识地关 注丰富多彩的自

2、然世界. 投放有关建筑1：地的绘本图书 建筑I：地等,让幼儿进一步 了解建筑工地和建筑匚人. 投放绘本鳄鱼先生坐电梯3、 松鼠兄弟造房子等.供幼儿 自主阅读。魔术秀“走开,绿色大怪物” “说说,折折”与 表 达能与同伴交流自己的观点,共同总结归纳. 并以小组的方式介绍观点。语目标：理解故事内容，尝试根据纸张特性进行合理的想 象，了解纸张的用处，知道纸张与人们生活的密切关语言习 惯知道如何代表小组在集体面前讲话。系。4.M各种各样的纸阅 读阅读准备学习按照定的顺序观察绘本画面。言目标：了解纸的特性，知道不同纸张的用途.积极探索， 大胆表述探究结果。5.各种各样的房子目标：视察画面，大胆清晰地描述

3、房子的外形、功用。 欣赏形态各异的房广造型，感受房r与人们生活的密切 关系。与 书 写 准 备阅读理解能结合日常经验来理解故事（如画卷小 屋的卡片）。书面表体验散文的幽默诙谐，尝试用生动6.爸爸的工具箱目标：螭工具箱的用途,知道常见工具的名称,对工具 的使用感兴理.理解故事内容.知道匚具能给人们的生 活带来便利.达准备的语言描述物体。7 .会动的房子目标：大胆讲述，较清楚地表达自己的想法。仔细阅读 画面,根据画面信息较完整地讲述故事。8 .鳄鱼先生坐电梯目标：仔细阅读画面，了解鳄鱼先生坐电梯的感受，尝 试用好听的词句编故事。体脸现代建筑中电梯给人们生 活带来的便利和烦恼。科学1 .哪里有洞目标

4、：对周围的各种洞感兴趣，能发现和寻找到各种洞。 尝试以小组合作的方式，记录分享自己对洞洞的发现，2 .造纸目标：了解使用、制造再生纸的环保意义，知道生活中 要节约用纸,能看懂制造示意图，尝试有步骤地制造再 生纸.3 .快乐小木匠目标：认识简单的木1：具，学习锯木头、钉钉子、转 螺线等基本木工方法。体验木1：制作的乐趣。4 .小小建筑师目标：能有步骤地选用材料，搭建房子、装饰房子。尝 试与同伴金作建造房子，体验介作的快乐。投放不同的工具及工具箱，供 幼儿仔细观察、分类，将工具接 放到合适的工具箱里，并 能尝试使用工具。滴水穿洞：投放矿泉水瓶、瓶 荒、白纸，密受持久滴水可以滴 穿纸的现象。睡莲花开

5、：投放若干不同质地 的方形纸（牛皮纸、图画纸、卡 纸、报纸），装满水的脸盆，感受 纸的吸水性。下水管道：投放纸筒、可乐瓶、 PYC管等，探索用废旧材料制作下 水管道。会响的纸：投放各种纸，探索 能让纸发出不同声音的方法。造洞洞：投放普通度纸、剪刀、 胶水、毛线、编织线，小根棒等， 尝试改变材料的形态，制造不同科 学 探 完探龙兴趣对“洞洞”的探索礴兴趣，进而产生探索 大自然的愿望。愿意尝试使用工具。探究能 力在成人的帮助下能预先制订简单的计划 并执行.事物与 现象的 认知 了解环境中存在的“涧洞”、人体上的“洞 洞二地下管道等“洞”的特征与功能。感知各种房子的不同特征和不同功能.解纸的特性、用

6、途以及和人们的生活关 系：知道改变纸的形状可以使纸的承受能力发生变化.的“洞 4 i住毕得高：探索各种材料电 得超、垒得高的方法，积累建构 经验。准备各种形状的积木,让幼儿 根据图片上的建筑造型尝试搭 建，进一步了解阿柱体与球 体的特点和用途。毋妙的口袋：练习5以内加法 运算,并能根据算式得数进行准 确的配对。宽宽窄窄：投放个夹子，不 同宽窄的同色纸条56条（纸 条全部是等长的），按宽窄进行正 逆排序。图形大变身：用厚纸板剪成网 形、三角形、正方形、长方形、 梯形等图形，并用不同的分割方 式将图形分成两部分，两部分图 形分别写上相同的数字记号作为 错误控制。按样构图：按图样在钉子板上 用橡皮筋

7、构图，感知图形的特征。 七巧板：用七巧板拼出指定的 图形。数 学 认 知感知生 活中的 数学学习用类推的方法解决购买物品中的数 学问题.数和量理解加法的含义。能进行5以内的加减法运算。空间与 图形能用常见的几何图形有创意地拼搭和画 出不同造型的房子图画。认识球体和圆柱体，能说出基本特征，IX 分两者的不同点。1.爱吃的洞1,蚂蚁洞穴提供版画图片，供幼儿欣赏感感受,感受诙谐、有趣的音乐所特有的欢快节目标：理解歌词，逑受歌曲 表达的诙谐与有趣。学唱歌 曲，较准确地演唱弱起拍与目标：尝试用线描的方 式画出蚂蚁洞穴，体验 为蚂蚁“造家”的乐趣。提供各种建筑照片，供幼儿欣 赏受 与 欣奏。礴受4/4拍乐

8、曲的旋律特点。体验版画活动的乐趣。切分音节奏.2.百变动物赏欣密初步学习欣赏建筑艺术.欣梵4/4拍音乐的抒缓。艺术2.圆圈舞目标：感受三拍子乐曲的旋 律特点,初步了解歌曲内容。 尝拭职着歌曲旋律学跳交替 步。H标：能用折、剪等形 式创意设计出多种动物 形象。体验纸工创意活 动的乐趣。提供不同色彩的纸，供幼儿添 画，画出五彩的洞穴.投放废旧玻璃瓶、报纸、脸盆、 福糊等材料,供幼儿维续制作纸 瓶子。表现 马 创表现与 创 造的意 愿乐意尝试纸塑、剪纸和折纸等活动。愿意尝试用不同的建筑工具进行搭建活动。兴试合作用打击乐器来表现。3 .我心中的房子目标:在学唱歌曲过程中， 进一步理解房子和人们生活 的

9、关系。大胆想望并创编耿 词，表达自己对房子的美好 愿望。4 .我是泥水匠目标：熟悉4/4拍歌曲的节 奏特点，正确表现歌曲中的 弱拍起.尝试合作演奏打击 乐器来表现歌曲。3 .中国古塔目标:观察中国古塔的 造型特点，感受塔的优 美造型。尝试用单色线 描的方法表现古塔4 . 各种各样的历子 （写生）目标：观察各种各样的 楼房，感受楼房的造型 美。大胆利用线条表现 自己眼中的楼房,并有 一定的布局。将“百变动物”的图谱张贴在 活动区域，并提供大量废M纸张 供幼儿使用。投放各种废旧纸盒、纸罐、吸 管、瓶施、剪刀、牙签、双面胶、 白胶、铅笔等，供幼儿继续搭建 纸盒建筑。提供各种水粉颜色，供幼儿装 饰“纸

10、瓶子”。钉板画纸杯狮r提供纸浆岫材料，供幼儿体验 纸浆画提供制作“洞洞书”的材料， 供幼儿制作有洞洞的书。造与的 现造力 表创能能设计图纸，并学习用费加、用合、镂空, 粘贴等方法立体构建“建筑物”.能用折剪等形式创意出多种动物形象。用镂空剪和想象画的方式制作“洞洞书空较准确地演唱弱起拍与切分音节奏.尝试跟着歌曲旋律学跳交替步.熟悉4/4拍歌曲特点,正确表现歌曲中的 强弱拍.社会通过社会实践小课堂、自主游戏、一FI生活各个环节进行渗透，最终获得社会领域的核心 经验。TT趣的洞洞食物：利用有洞的食物制作水果、蔬菜、点心大拼就。报纸的烦恼：知道报纸有再利用的价值。报纸新闻播报：按学号每天轮流播报报纸

11、上的新闻，种植活动圣诞节活动人 际 交 往同伴交 往能想办法组成自己的团队进行合作活动。自我.意识依据自己的情况设置需要坚持才能完成 的任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助.尊重他 人任合作活动中，能关注他人的情绪和需 要，并能给予力所能及的帮助。社 仑 适 应社会行 为规范能认真负所地完成自己所接受的任务。知道做事要一心一意.归属助通过探索“城市的洞洞”，进一步了解自 己所居住的城市。健康通过一日生活作息、户外活动、阳光父教活动等载体获得健康领域的核心经验. 学习系鞋带：学习蝴蝶结系鞋带法，提前手指的灵活性和协调性，洞洞洞，变变变:尝试用身体变“洞、并用合适的方式来钻足形状各异、大小不同的“洞

12、 提高肌肉的耐力和身体的协调性. 健康饮食身体棒：了解合理的营养结构，知道要健康饮食。 跳房子：练习单脚跳、双脚跳,提高腿部的力量.集体教学活动：蜡魁蟹洞、快闪、添科加瓦、盖岗子身 心 状 况情绪体脸幽默带来的愉悦情绪。能在成人鼓励下，控制急躁情绪，坚持完 成任务.适应能 力能在较冷的户外环境中持续活动半小时 以上。平衡 协调能躲避他人扔过来的物体。能恻身钻过50厘米高的山洞。尝试协同走与合作搬肢，提高合作运动的 能力。动 作 发耐力与力能单手肩卜.向前投掷纸团,提高手曾力址。能单脚跳、双脚跳。康展抓提学习使用镂空剪。与操 作尝试使用锯子、螺丝刀和榔头。学习蝴蝶结系鞋带法。能手眼协调地进行穿针，生活 习惯 了解保护牙齿的方法.养成早晚刷牙、饭 后漱口的良好卫生习惯。在生活中知道要节约用纸、重品用纸。生 活T1自理 能力会自己系鞋带。惯 与 在自我 保护知道城市地下有“洞洞二以及这些地下 “洞洞”的安全注意事项.知遒建筑r地的安全事项.，*