幼儿园：大班美术《厨房精灵》教案.docx

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1、杭州市大成实验幼儿园优质课展示大班美术活动厨房精灵谢莹莹设计意图：厨房是幼儿生活中非常熟悉的场景，如果里面的锅碗瓢盆摇身一变，变成了 一个个可爱呆萌的小精灵，会发生怎样有趣的故事呢？不知不觉带着孩子进入想 象的天堂，在充满奇幻的情境中，创造自己的精灵王国。活动目标：一、激发幼儿想象力和创造力，合作探索各种厨房用具的组合造型。二、能用各种材料进行装饰，体验美术活动的乐趣。三、鼓励幼儿大胆表达，分享自己的创作。重难点：重点：探索各种厨房用具的组合造型，并用各种材料进行装饰。难点：探索各种厨房用具组合的方法活动准备：材料准备：厨房用具（锅、碗、瓢、盆、锅铲、漏勺、盘子等）、泡沫瓶、毛 球、纽扣、扭扭

2、棒、吸管、羽毛、树叶等。经验准备：学会使用泡沫瓶。活动过程：一、出示ppt,激发想象1 .师：“你知道精灵吗？精灵会是什么样子的呢？你在哪里见过精灵”2 .师：“这些物品在哪里见过？它们是谁？变成精灵后和平时有什么不一 样？ ”（出示ppt）3 .师：“看看桌子上有什么？这些东西平时在哪里见过？ ”二、探索组合造型1 .引导幼儿探索厨房用具组合造型师：“当人们都不在的时候，这些厨房用具也会悄悄地变成一个个小精灵， 请你想想办法和好朋友一起让厨房精灵站起来吧。”2 .请幼儿分享自己的组合方法3 .出示材料，再次造型师：“小朋友们用了不同的办法让厨房精灵站了起来，那它们身上还缺少了 什么呢？让我们再为厨房精灵打扮一下吧。”4 .鼓励幼儿大胆操作，创意造型三、展示分享1 .展示作品，打造精灵王国。2 .请幼儿介绍自己的作品，鼓励幼儿大胆表达。