《多彩的波点衣》教学活动设计.docx

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1、多彩的波点衣教学活动设计活动题 目小班美术多彩的波点衣活动时 间班级主持人幼儿及 内容分 析针对小班幼儿的年龄特点,创设了给动物朋友做波点衣 的情境。由于刚入园大多数小班幼儿缺乏对色彩认识，因此 结合指南目标投放红黄蓝三原色，这样既能帮助幼儿认 识颜色，又使得画面色彩协调、均衡，颇具美感。活动目 标1 .认识红黄蓝三原色，感受红、黄、蓝点点随意组合的美，2 .尝试用各种材料拓印点点的方法给小动物设计服装。3 .体验与同伴共同创作的乐趣。活动准 备1 . PPT,背景音乐、花园场景。2 .刻有小动物轮廓线的卡纸4张红、黄、蓝水粉颤料、布 团等；3 .宝宝衣若干件。活动方 法与过 程 （步骤、信

2、息技术J 45、/J 、 组织形 式等）、谈话导入，激发兴趣师：今天,有很多点点朋友要和小朋友一起做游戏！1 .认识黄点点师:看!谁来,了？什么颜色的?是黄点点,我们和黄点点打个招 呼吧!黄点点，你好!2 .认识红点点师：黄点点的朋友也来了，是红点点。红点点你好！3 .认识蓝点点师：还会有谁呢?蓝点点你好！二、和点点做游戏，空手练习拓印方法师：黄点点、红点点、蓝点点都来了，我们和点点朋友玩游 戏吧！师：握紧小拳头，一起来点点点。出示红点点，引导幼儿在上下左右不同方向点。师：那还有谁没有出来？蓝点点。师：这么多的点点真漂亮，小动物们想用点点做一件漂亮的 衣服去参加动物聚会。三、我给动物做新衣,练

3、习布团拓印1 .示范拓印师:（出示动物），老师准备了很多工具帮小动物做点点衣服. 师：我们要紧紧捏住小布团，蘸一蘸,按一按,按出一个红点 点，再按一个红点点。（教师示范布团拓印）师：谁来试一试哦（请个别幼儿尝试）.提出要求师:现在请你们不要搬椅子和好朋友一起选择你喜欢的小动 物，用红黄蓝这三种颜色帮小动物们做一件漂亮的点点衣 服.师：用完一种颜色之后请把工具放回原来的地方。2 .幼儿操作，教师指导师：如果不小心弄脏了小手,旁边的小毛巾可以帮帮你。五、秀一秀，体验给动物做新衣的快乐师：小朋友设计的新衣服可真漂亮!谁愿意来介绍自己设计 的衣服？师:动物们穿上了新衣服真高兴,它们邀请我们一起去玩呢, 小设计师们,我们一起来小花园玩吧！考查活动效果方法在认识三原色的时候，结合小班幼儿的年龄特点，采用 介绍朋友的方式及小游戏的形式认识红黄蓝三原色,充分调 动了幼儿积极、主动地参与到活动中来。在空手练习拓印的 时候，邀请孩子到白板上直接操作，让孩子感受到点点点的 快乐，能够再次激发起孩子创作的兴趣，并且引导幼儿在不 同方位都要点点点，所以孩子们的作品时比较饱满。最后以 动物聚会的形式呈现孩子们的作品，孩子们都非常乐意地来 介绍自己的作品，而且和自己的作品进行了互动，孩子们感 受到了成功的喜悦感。备注