《行为金融学》教学大纲(本科).docx
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1、行为金融学教学大纲课程英文名Behavioral Finance课程代码I0201Y18学分2总学时32理论学时32实验/实践学时 0课程类别学科基础课课程性质任选先修课程计量经济学、证券投资学、金融经济 学适用专业金融工程开课学院经济与管理学院执笔人审定人制定时间2018年4月注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(一)课程地位行为金融学是金融工程专业的专业课之一,通过行为金融学的教学,使学生系统了解行 为金融的基本概念,认识和理解证券投资活动的认知过程偏差、心理偏差与偏好,从而树立正确 的投资理念,掌握前景理论、个体心理与行为偏
2、差、群体行为与金融泡沫、行为资产定价理论、 行为资产组合理论、行为投资决策与管理等理论方法和投资实践技能。(二)课程目标本课程的教学目标1 .旨在使学生系统、全面地掌握行为金融学基本知识;.熟悉证券市场的运作;2 .能够运用所学知识服务于政府部门、金融机构、证券机构、企业及从事投资活动的个人实 践。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主,结合自学、课堂讨论、课外作业。课堂教学主要以老师的授课为主,以书本知识传授给学生。课堂讨论结合案例,结合书本知识启发学生来思考相关知识点。课外作业结合书本知识考察学生的学习情况。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注:1.支撑强度分别填写H、M或L (其中
3、H表示支撑程度高、M为中等、L为低)。课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度(H、M、L)毕业要求6毕业要求7毕业要求8课程目标1HHH课程目标2MMM课程目标3MMH四、课程主要内容与基本要求第一章概论主要内容:行为金融学的历史与发展,行为金融学的相关学科基础;行为金融学对标准金融 学的理论挑战,行为金融学的核心内容。基本要求:了解行为金融学的发展过程及相关学科基础,理解行为金融学的核心内容。 第二章有效市场假说及其缺陷主要内容:标准金融学的起源与发展,有效市场假说,市场有效性面临的质疑,有效市场假 说的理论缺陷。基本要求:了解标准金融学的起源与发展过程,理解有效市场假说,掌握有效市场假说的理
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