(六年级语文教案)《读书要有选择》教学实录.docx

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1、读书要有选择教学实录六年级语文教案学习要求1、通过课文的学习，弄清小学生可以选择哪些读物。2、从文中学习选择读物的方法。3、向作者学习，用井然有序的结构、清新质朴的语言表达自己的观点。阅读提示同学们，当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一 种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！可是，要读 完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。我们要选择哪些类型 的读物呢？又如何选择呢？今天，我们就来学习一篇有关的课文。读书要有选择，是一篇介绍选择合适读物的课文。课文共10个自然段，可以分为三 部分。第一部分（1）,写应该对

2、读物进行认真地选择。第二部分（29）,写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。第三部分（10）,写掌握选择合适读物这种本领的益处。字词点击本课生字词语不是太难。有些词语要注意读准字音，如：书籍、陶冶、精神、先贤、聆 听、曾经等，特别是前后鼻音的问题，多练习就能做到准确了。有些词语的意思要联系上下 文或借助工具书加以理解。如：1、因人而异——异；差异,不同。因人不同而有所差异。2、无可厚非——厚：深重；非，非议，否定。不可深加非议。3、陶冶——烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以友谊的影响。4、传记— —记述某人生平实际的作品。5、先贤——旧称已经去世的有才华的的人。对于这些词语的意思，千万不要死记硬背，可以结合平时的阅读经验来理解。有的词 语，你平时就会使用，所以，理解它们是不困难的。品评赏析