粤教高中必修4《9 宝玉挨打》章灿雄教案PPT 一等奖新名师课教学设计.docx
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1、宝玉挨打 一、导入新课：这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞以及家庭矛盾的反应。二、本 文背景简介28回：宝玉与忠顺王府优伶琪官交好，互赠礼 物32回：宝玉与王夫人婢女金钏打闹，惹怒王夫人，王夫 人决意将金钏驱逐，金钏不堪其辱投井自杀。三、文本研 习： （一）整体把握，理清思路。 明确：全文分三部 分，一是打前交待起因；二是宝玉挨打，以贾政与王夫人、 贾母之间的冲突为主；三是打后其他人的反应。（二）宝玉挨打的原因：1、思考引发宝玉挨打的事件的原因是 什么？ 宝玉挨打的直接原因主要有三个：其一是宝玉会见 官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意；其二是宝玉与琪 官的交往激怒了忠顺王爷，给
2、贾政无端招来政治纠纷；其三 是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。2、贾环为什 么要和宝玉过不去？他对宝玉的诬陷反映了贾府中的什么矛 盾？贾环代表了嫡庶之争。他是庶出，处处受压抑，在今 后的家庭利益分配中肯定会处于下风。所以他和母亲赵姨娘 千方百计地构陷宝玉，手段卑鄙。贾环诬陷宝玉，正反映了 大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。3、宝玉挨打的情节集 中反映出哪些矛盾冲突？ 父子矛盾：贾政三“打”；嫡庶 矛盾、夫妻矛盾：王夫人三“哭”；母子矛盾：贾母三“逼”、 贾政三“求”；（三）宝玉挨打后众人的反应1、王夫人: “宝玉虽然该打，老爷也要自重打死宝玉事小J “老爷虽然应当管教儿子。” 2、贾母：“我说
3、一句话，你就禁不起, 你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？ （四）贾政、 王夫人、贾母在对待宝玉教育态度。贾政：由于三人皆属 贵族社会的上层人物，他们都严格遵从封建的礼制，同时用 这种“传统”观念行之于人，都希望宝玉能成为家族合格的 继承人。 王夫人：认为宝玉该打，应当管教，但教育方 法不当。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己的地位，一方面 因痛失一子，对宝玉过分溺爱。宽大于严，其结果，对儿子 的管教苍白无力。贾母：贾母一味地纵容宠爱，成为宝玉最强硬的保护伞，以“孝道”的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。板书设计 潜流 酝酿必然偶然高潮 父子、母子、夫妻、嫡 庶矛盾涟漪 各人反应、教育观念
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