幼儿园大班打击乐《铃儿响叮当》教案.docx

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1、大班打击乐铃儿响叮当活动目标：1 .感受音乐欢快的旋律和ABA结构，学习用易拉罐、塑料袋、 串铃、小铃演奏两拍子不同的节奏型。2 .尝试小组探究多种节奏和动作的演奏方式，并合作整齐的演 奏。3 .体验用生活中的物品演奏表现种稻子的快乐活动准备：1 .阅读绘本大家一起种稻子2 .生活用品-装着豆子的易拉罐、发出响声的塑料袋、串铃各四 个；小铃每人一对3 .课件：大家一起种稻子音乐铃儿响叮当活动过程：1 .出示课件大家一起种稻子故事引出，用动作感受乐曲欢快 的旋律和ABA结构。(1)结合课件，师幼共同回顾故事。提问：人们在几月份撒稻种？稻子生长最需要的是什么？“松儿爸爸在稻田里撒稻种，看到稻子因为

2、缺水渐渐干枯，小青 蛙、小螃蟹帮忙打通了水路，麻雀笃笃笃的飞来吃稻子，松儿帮忙 驱赶麻雀，在松儿和爸爸的精心照料下，今年的稻子大丰收！”引导幼儿创编撒稻种、通水路、赶麻雀的动作。(3)教师和幼儿一起随音乐做动作，感受欢快的旋律和ABA结构。(二遍)“随音乐节奏和松儿爸爸一起撒稻种吧。”2 .创设松儿送礼物的情境，幼儿探究生活用品的声音，尝试讨论 配器。(1)请幼儿自选松儿的礼物，探究如何发出好听的声音。(2)相互交流自己的想法，根据撒稻种、通水路、赶麻雀讨论出 配器方案。3.请幼儿一起帮松儿爸爸劳动，学习用易拉罐、塑料袋、串铃、 小铃演奏两拍子不同的节奏型。(1)请幼儿自选一项劳动内容，第一遍

3、随音乐完整演奏。(2)提问：劳动的心情怎样？会用自己的工具吗？(用情境的语言启 发幼儿轻轻的撒稻种，水要连贯让种子喝饱，赶麻雀的动作要有力)(3)幼儿再次合作演奏，教师语言指令提示音乐的转换。(4)加入小铃请幼儿劳动后坐着小马车回家，完整演奏第三遍。反思自己的演奏和加入小铃后的音效。(5)换一种劳动体验一下，交换乐器演奏第四遍。4.分小组探究多种节奏和动作演奏，体验用生活中的物品演奏 表现种稻子的快乐。(1)分小组讨论，指导幼儿的动作和节奏，小组练习。(2)集体随音乐完整演奏一遍，体验更有趣的劳动。(3)用自己喜欢的演奏方式自由演奏表达。介绍曲名叫铃儿响叮当，稻子需要精心照料才能成熟，每 一粒米里都凝聚了许多人的汗水，我们一定要记住“粒粒皆辛苦， 珍惜每一粒粮食。