统编版二年级语文上册识字2-树之歌 同步一课一练【含答案】.docx

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1、统编版二年级语文上册同步一课一练识字2.树之歌一、拼一拼，写一写。yang shu zhuang da hua shi gui hua mian hua二、 下列加点字注音完全正确的一组是（）。（填序号）A.手掌(zhangT)桦树(huG) C.柏树(bai)打场(chang) A.手掌(zhangT)桦树(huG) C.柏树(bai)打场(chang) B.稻田(d&o)翠竹(cui) D.疆土 (jang)包装(zhuang) 三、写同音字。tong 梧（）（）学 fengyang （）树 山（） hua四、说发现。杨树 松树 杉树我发现这些字都有 旁，这些字都和 有关。我还知道带有这个

2、偏旁的字：五、 辨字组词，再填空。风（）同（）白（）枫（）桐（）柏（）我发现：第二行的字一边是偏旁，提示字义，另一边提示读音，这样的字叫形声字。我 知道的形声字还有：、0六、加一加，组成新字再组词。木+同（）木+公（）木+风（）木+圭（）七、照样子，写一写。例：一本 一本本一本本图书一棵 一块块八、连词成句，并加上标点。(1)树叶手掌像梧桐(2) 绿装松柏披四季(3) 秋天红叶儿枫树九、读句子，回答问题。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。(1) “壮”说明榕树长得 O(2)句中把梧桐树叶比作 o(3)仿写：银杏的叶子像漂亮的蘑菇像。十、按原文内容填空。(1)()喜暖在南方，()耐寒守北疆。(2)

3、()活化石，()满院香。卜一、根据课文内容，把下面树木的特点连线。杨树 枫树松柏 木棉十二、根据意思,叶儿红四季绿在南方高大写出相对应的句子。梧桐叶儿黄银杏像手掌金桂守北疆桦树满院香(1)要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之 计，并且十分不容易。(2)树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。9 O十三、课内精彩阅读。高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。秋天叶儿红，四季披绿装。(1)按原文填空。(2)照样子，写一写：榕树壮 松树 桃花(3)仿照画波浪线的句子写话。银杏树叶像 o像 O十四、口语交际小东放假与家人一同去旅游，但是在公园

4、与家人走散迷路了，他该怎么做？请你出出主后、o办法1: 办法2： 答案一、杨树 壮大 化石桂花 棉花二、B 三、桐 同 枫 风 杨 羊 化 画四、木字 树木 柳 桃五、吹风 共同白天 枫树 梧桐 柏树 梧 桦六、桐 梧桐 松 松柏 枫 枫叶 桂 桂花七、一棵棵一颗颗树木一块七、一棵棵一颗颗树木一块一块块土地八、梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红。九、粗 手掌 小扇子 小伞十、木棉 桦树 银杏、水杉金桂开花像手掌十一、杨树高大枫树叶儿红松柏四季绿木棉在南方梧桐银杏叶儿黄金桂满院香桦树一守北疆十二、十年树木百年树人树高百尺叶落归根十三、(1)杨树枫树松柏(2)青 红(3)扇子 松树叶子 缝衣针十四、找到公园管理人员，让他们用喇叭通知家人在管理处来找自己。报警，找警察叔叔帮忙找家人。