人教版俄语必修五《Урок2 Россия》课教案.docx

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1、课堂教学设计日期班级授课教师学科俄语课时第二课时课型听说课课题必修五 ypOK2 Poccmr nacTb 2 o pyccKMX oGbinasix教学 目标知识：有关俄罗斯风俗习惯的俄语表达 句式：KOMy（He）npnHMTO hto aejiaTb技能：1学生学会听并快速捕捉重点信息的能力2学会俄俄互释的能力3学会组织语言转述语篇的能力4学会联想、比照、合作探究的学习方法情感：进一步了解俄罗斯风俗文化，提高自身的交际能力，加深对祖国文化的理解和热爱。教学 重点通过听、读、说、写的训练最终掌握俄罗斯风俗文化的俄语表达教学 难点比照中俄文化差异，向俄罗斯人介绍中国的风俗礼仪工程 及要求1通

2、过复习有关俄罗斯的根本信息，过渡至俄罗斯人的交际礼仪，导入俄罗斯的风俗文化2对话处理1）听对话，提取信息2）读对话，答复下列问题渗透俄俄互释的方法进行句式讲解）3）两人读，续写句子，引导转述3两人合作情景演绎运用本课重要句式npnHMTO HH巾.补充俄风俗礼仪4小组合作探究中俄文化差异工程 设置 意图1 .通过处理文本训练学生的听力、提取信息、语言转换及表达的能力。2 .通过情景演绎、句式的运用深入体会补充俄风俗文化。3 .通过小组合作，培养学生的比照探究能力及文化意识。教学过程（工程实施交流展示评价鼓励）教师活动学生活动工程准备：家中复习上一课所学的俄罗斯有关信 息、，预习俄罗斯风俗文化局

3、部，互联网 查阅了解更多俄罗斯风俗礼仪。工程导入；（评价）1. PaccKaKHTe o Pocchh cocjieayioinwx ctopoh.2. KaKon xapaKTep y pyccKnx, Ha hto HyKHO o6paTKTb BHHMaHHe B o6meHHH c pyccKHMn.工程二：对话处理“Hajior1 AaTb yneHWKaM npocjiymaTb n noiiMaTb rnaBHyio HH（|）opMaunK）.指令听、捕捉信息，并板书三个俗语2 aTb yqeHWKaM npoqwTaTb h 06b51cHMTb BbipaKeHWM Ha

4、pyCCKOM自 上兀 成工程一：1. BcnoMHHaTb o Poccwh n paccKa3biBaTb o Heii c pa3Hbix CTOpOH .（回忆、讲述俄罗斯）2. XlyMaTb n roBopnTb, KaKoii xapaKTep y pyccKnx, Ha hto H”KHO o6paTKTb BHHMaHHe B o6njeHHH C pyCCKHMH.（思 考、表达你所了解的俄罗斯人性格，与其交往中应注意 的事项）工程二：anajior 对话）1 ITpocjiyinaTb AHajior h BbicKasaTb Tpn noroBopKW 听，说出对话中三

5、个关于俄风俗礼仪的俗语。2 npoHHTaTb ananor n 06b兄chhtl 3th Bbipa）KeHHM 读，俄语解释这几个俗语表达。M3bIKe指令读、进行俄俄互释，板书可借助近 义词、反义词、同根词等方式进行释义。3 aTb yneHHKaM HHTaTb b napax, flonncaTb npeJioceHHM n nepecKa3aTb jnajior指令两人读，引导掌握重点句式，续写 句子并进一步转述语段。工程三：1 .KaKne pyccKHe o6biqa。 bbi eme 3HaeTe?提问：你还知道哪些俄罗斯传统风俗？2 .J(aTb yneHHKaM npo

6、HHTaTb MaTepnan b yqeSHHKe h to, hto Hanaeno b HHTepHeTe.3 .Pa3birpaTb cnTyauwio: yneHHK A 6yqeT yHHTbCM b Poccnn, yHeHHK B flaeT eMy coBeTbi, KaKHe oSbinan hjokho co6jiK)aaTb.根据有关俄风俗的文本及搜索材料，情 景演绎。要求：1两人合作，提建议。2 运用句式：KOMy npHHMTO Hh4).3谈论俄罗斯风俗礼仪及缘由。pacmnpeHHH Kpyro3opa:npeEgBHTb MaTepnan, hto6m yne

7、HnKH nocjie ypoKOB nponnTaiiH n nepecKa3a;in. 拓展提升：提供有关俄罗斯征兆之说的材料留为 课后阅读，并转述。工程四：KaKHe KWTaiicKHe o6biqa。bbi 3HaeTe?Hto npHHMTo/ ne npHHOTO aejiaTb b KnTae? O6cynnTe b rpynne.教师指导调控学生小组讨论，比照探究 中国的风俗礼仪。工程四:小 组 合 作3 HnTaTb .anajior b napax, saKOHHHTb npefljio)KeHKM w nepecKasaTb .qwajior.两人读，运用重点句式 KO

8、My/y Koro (ne)npHHMTO hto aejiaTb 续完句子，转述对话，工程三：pa3birpbiBaHHe CHTyaunn1. IIoziyMaTb： KaKne pyccKne oSbinaH bbi eme 3HaeTe?2. IIpoHMTaTb aonojiHeHHbie o6iman b yqe6HHKe h to, hto HaiineHO b HHTepHeTe.3. AaTb cobctm yHeHHKy, KOTOpbiii 6yueT yHHTbCM b Pocchh, KaKne npHHunnbi HycHO coSjuoaaTb, pa3roBap

9、HBaTb o pyccKHX oSbinanx n npnqnHax, wcnojib3y兄 KOHCTpyKiiHio KOMy npuHmo nmo dejiamb.1、思考并答复提问：你还知道俄罗斯传统风俗有哪些。2、根据文本中罗列的一系列俄风俗及已查询的资料，情景交际：A同学将要去俄罗斯留学，B同学提建议，提醒其注 意遵守哪些风俗礼仪，并进一步探讨风俗的缘由。(运用本文句式，深入感知俄罗斯风俗文化，提高交际能力。)Ilocjie ypoKOB yneHnKH aojdkhm npoHHTaTb MaTepnan nnepecKasaTb ero, htoSbi no6ojibine

10、y3HaTb o pyccKHX o6biHa5ix.课后阅读教师提供的有关俄罗斯征兆之说的材料，并进行合 并转述。CpaBHKTb pyccKne oSbinaH c Kma济ckdmh, o6cyanTb b rpynne KHTaiicKne o6bman, noTOM oahh mcjiobck 6ylieT paccKa3biBaTb o HHX.比照中俄文化差异，小组讨论中国风俗习惯。鼓励评价，小组积分。Oahh qejiOBeK 。3 rpynnbi paccKa3biBaeT o KMTaiicKnx o6biHaix, Hcnojib3y兄 KOHCTpyKunio, cpa

11、BHHBa兄 c pyccKKMw o6biqa 只 mh.小组代表讲述探究结果，运用本课重点句式KOMy npHHMTO hto aenaTb,向俄罗斯人介绍中国文化风俗。作业 I. 口头表达俄罗斯的风俗礼仪结合对话、课文语段材料及教师补充材料转述）。布置 II.以KHTaiicKne o6bman为题写一篇作文，陈述中国的风俗礼仪，并说明原因。板书设计YpOK2 POCCMMnacTb 2 o pyccKMX o6biHanxBbipaeHHM： 3anra Ha oroneKnoroBOpHTb no “yuiaM C nOMOIUbK) CHHOHHMOB, aHTOHHMOB, OflHOKOpeHHbIX CJIOB. CMex 6e3 npnqnHbi-npn3HaK jjypaqHHbiKOHCTpyKUHM：KOMy/ y koto npHH只to(hc npnHMTo) hto aejiaTb教学 在补充更多俄罗斯风俗礼仪环节应该再深入一些，因为这里实质是在检查学生的预习作业（课反思 本语段），补充材料也可以适当在课上了解，让学生增加更多的输入。从而更好地呈现后面的对话展示O