幼儿园大班快板《有营养的食物我最爱》教案.docx

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1、大班快板有营养的食物我最爱活动目标：1 .学习有节奏地说快书。2 .能用拍手、打响板等形式跟诵表演。3 .喜爱吃有特殊味道但有营养的食物。活动准备：1 .知识准备：了解中国传统曲艺形式，如：相声、快板 等。2 .物质准备：山东快书录像片段、图谱、圆舞板（幼儿 每人一个）活动过程：一、完整欣赏快板书，初步了解山东快书独特的节奏及语言 特点。引导语：今天老师也带来了 一首很特别的诗歌，一起来听听 这首诗歌与我们以前学的诗歌相比有哪里不一样了？（无图谱） 二、教师完整朗诵有营养的食物我最爱，幼儿理解快书 第一段内容，感受快书节奏。引导语：你听到了什么？是哪里的假菜这么香？都有哪些有 营养的食物？小结

2、：快书里说了这么多有营养的食物，真是朗朗上口，特 别有趣。三、分段学习进一步理解快书内容，尝试有节奏的说快书。1 .教师完整朗诵第二遍，鼓励幼儿重点学说快书第二段，明白有营养的食物要多吃、不能挑食的道理。（1）出示图谱、有节奏地学说关于胡萝卜、菠菜、豆腐及 猪肝的语句。提问：快板书里说了哪些有营养的食物？都有什么营养？ （2）教师引导幼儿拍手打节奏，朗诵快书第二段。2 .教师完整朗诵第三遍，引导幼儿连起来跟诵第一段、 第二段。（1）结合图谱，引导幼儿有节奏的学说第一段。引导语：幼儿园的叔叔阿姨们这么辛苦的为大家准备有营养 的饭菜，那让我们伸出小手打着节奏伴随着快板书再来谢谢他们 吧。（师幼合第

3、一、第二段）（2）教师与幼儿接句对答的方式，朗诵第一、第二段。看到厨师们这么辛苦，你们想不想变成小助手帮帮他们？ 不过张老师可要对你们的厨艺发起挑战，你们敢不敢应战？ 这一次张老师向大家来介绍这些蔬菜，而你们紧接着告诉大 家它们的营养好吗？咱们看看，我们的这一次合作下厨能不 能成功。（ppt8）.教师完整朗诵第四遍，引导幼儿学说快书第三段。引导语：有了这么多美味的饭菜，你们肚子饿不饿？不 光是你们，张老师肚子也好饿了，恨不得赶紧大口大口的吃 掉呢，你们来听听究竟这些美味的蔬菜吃了几口？四、看图谱完整学诵。引导语：你们看这就是我们今天所有有营养的食物了，这首 诗歌一共分为几段？五、提供响板，幼儿

4、分段表演。(1)重点要求幼儿能边打响板边朗诵，注意贯口的清楚、连贯、快速。引导语：在你们的椅子下面张老师放了一个秘密武器，可以让 你们做的食物更加美味，快拿出来看看吧。(2)幼儿分为3组进行表演。引导语：在咱们幼儿园里有不少弟弟妹妹不爱吃这些食物，你 们想不想做给他们吃呢？接下来张老师想邀请你们分组来表演, 告诉弟弟妹妹们这些食物的营养。附：教材有营养的食物我最爱当里个当，当里个当，当里个当里个当里个当。幼儿园，午饭开，阵阵香气扑鼻来。要问吃的是什么？大家快来猜-猜。当里个当，当里个当，当里个当里个当里个当。红红的胡萝卜我最爱，吃了它皮肤滑滑真可爱！绿绿的菠菜我最爱，吃了它补铁脸蛋儿红起来！I白白的豆腐我最爱，吃了它身体强壮长得快！香香的猪肝我最爱，吃了它黑溜溜的眼睛亮起来!当里个当，当里个当，当里个当里个当里个当。各种食物有营养，每样都要尝一尝。一口两口三口四口五口六口七口八口，吃得香呀吃得真香！健康的宝宝长得壮，长得壮!