2023人教版九年级上学期语文练习--9论教养.docx

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1、第二单元9*论教养基础过关全练.下列字形和加点字注音，全都正确的一项是（）A.年幼谚语（yn） 自吹自擂B.珍惜恪守（g6）稳重随和C.礼貌允诺（H16）社会贤达D.歉让翘鼻子（qi&o）行为举止1 .下列各句中，加点词语的使用有误的一项是（）A.而如今有些旅游城市，家家旅舍，户户商家，原住民整体迁出,虽然装点辉煌，货物山积，然矫揉造 作，虚张声势，有何看头！ B.面对质监部门的检查，一些不法厂商随机应变,妄图掩盖自己的造假行径。 C.如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之不顾，一意孤行，必将自食其果。 D.那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音。都好听极了。 2 .下列

2、说法中最能体现有教养的一项是（）A.端午节到了，小明到刚出嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知姑姑家该怎么走，于是见人就问广喂，我姑姑家该怎么走?”B.母亲拖着疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发上一躺，女儿见状,急忙端来热水，说:“妈妈， 您累坏了，洗洗脚,去休息吧!”C.同学们都在认真做作业，小雷却无精打采地趴着，老师走过去轻轻地敲了敲桌子，提醒他该做作业了。小雷不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事?你管得着吗?”D.芳芳家住二楼，楼上的住户水龙头坏了，水流下来，淋湿了芳芳晒在阳台上的被子。芳芳气冲冲地跑上去说:“哼!真没素质，淋湿了人家的被子也不管!”3 .综合性学习。班级拟开展“说教养”主

3、题演讲活动，请参考下列材料，结合自己的认识,写一篇不超过200字 的演讲稿。【材料一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的 道德品质。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，提高自身的认知水平。【材料二】待人要谦虚，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。（傅雷）良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（利哈乔夫）【材料三】 周总理每次外出视察工作，离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。 李鸿章出使俄国，在公开场合随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染，颜面尽失。答:能力提升全练.（2021山东台儿庄期中,3,蝴）对下面句子的“结构”解析错误的一项是（）

4、A.切记不要互相妨碍，因此不应当大声喧哗。（这是个因果复句。用“因此”连接两个分句，表示 前后是因果关系。）B.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（这是个递进复句。后一分句表示的 意思比前一个更进一层。）C.希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔，罗马有斗兽场,巴黎有圣母院，而东方有圆明园。（这是个转 折复句。前后两个分句用“而”连接，表示后一个分句转而陈述与前一个分句相对的意思。）D.敬业即是责任心，乐业即是趣味。（这是个并列复句。两个分句没有主次之分。）4 .（2021内蒙古赤峰中考,1923）阅读论教养，回答问题。（13分）论教养利哈乔夫良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之

5、于自身。但是必须了解，什么是真正的教养。我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过,我倒是 愿意就某些想法跟读者交换意见。比方说,我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的 表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首 先上车，甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里，却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具那 么,我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那 就不能说他是个有教养的人。假如一个人已经进

6、入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到 父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅 习以为常，轻松自然，而且能让他心情愉快。有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间无论何时 何地，他的行为举止都保持一致始终如一，稳重随和。谈论风度”的书籍很多。在社会交往中，比如在家接待客人，或在工作场合，人究竟该如 何自持?如何举止有度？怎么样谈吐才算得体?怎么样打扮才算合适?对于诸如此类的问题，这些 书大都有详尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出

7、现这种状 况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少解释人们为什么需要优雅风度, 其必要性究竟何在。当然，优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论,优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代 人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是 一种世代相传、持续不懈的追求。问题的关键究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则?收集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言二是不是一件轻而易举的事情呢？一切优雅风度的基础其实是一种关照态度时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人 的生活，要让大家都有良好的自我感觉。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，喝汤时也不要有

8、声音;不要把勺子放在桌子上,免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁，表明你对别人的尊重。 切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣饰服装、走 路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止，你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎 重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物，珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光，珍 惜你居住地的历史,等等。无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。

9、选自九年级教材论教养，有删改（1）（福）本文的中心论点是什么?（2分）答:（2）（倘）文章题目是论教养，文中却用很大篇幅谈论了“优雅风度”，是否离题?谈谈你的理解。 （2分）答:（3）（线）选文第段的画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）答:（4）（械）简要分析本文的论证思路。（3分）答:（5）（战）列举生活中有失教养的事例，结合文章内容，提出改正建议。（3分）答：答案全解全析基础过关全练l.A B.恪三。C.诺 nud。D.歉一谦。2.B B.“随机应变”的意思是随着情况的变化灵活机动地应付,是一个褒义词，不适合用在“不法 商家”身上，可改为“弄虚作假”。3.B其他选项中人物的语言不

10、礼貌,不是有教养的表现。4 .(示例)今天，我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德 修养。有教养的人必定有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人，他每 次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该 加强自我修养，在学习和生活中要做到待人谦虚，言行得体,遇困难不气馁，有成绩不骄傲。同学 们，让我们都做一个有教养的人吧！解析演讲稿的结构，一般开头交代演讲的话题或主题，引起听众注意。主体部分全面展开论述, 突出讲话中心，把所要表达的内容逐层交代清楚，给观众留下深刻的印象，结尾部分总结全文，表 明态度。本题行文时，

11、首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养 教养。其次，理解每则材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养;材料二 是两则名言，着重写如何培养教养;材料三正反举例，表明有教养的重要性。然后进行取舍和排 序。先写材料一的前两个意思,然后写材料三，最后写材料一的后一个意思和材料二。这样组合、 修改即可。能力提升全练.C本题考查复句关系辨析。解答此题,要掌握常见复句类型及特点，在平常的学习中要有意 识地识记。C.此句为并列复句，“而”在这里表并列，“东方有圆明园”和前面几处列举是并列的关 系，不是转折的关系。要根据句子意思来判断。5 .(1)一个有教养的人，必定从

12、心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。没有离题。因为“风度”和“教养”是密切相关的一对概念，“风度”更多指的是外在表现，“教养” 更强调一个人的内在气质，它们只不过是一个问题的两个方面而已。作者在谈完什么是教养后, 进一步推出“风度”来深化自己的观点。(3)举例论证。列举了实际生活中吃饭时要注意礼仪的琐碎小事，对本段的观点“一个人不应该 妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉”进行具体有力的论证，也间接证明了中心论点: 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。用生活中有意义的小事,使论证 更亲切，更易被接受。(4)本文首先开门见山提出论题什么是真正的教养;接着连续举了三种没有教

13、养的生活表 现，进而得出中心论点“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”;然后,IJ-L-IR I E厂 H四八I J 十，K J又/日，I E E|队 I E 7度的人来深化论点;最后，水到渠成地重申论点:必须以尊重的态度对待别人。生活中有很多青少年学生，在学校表现很好，但在家里，认为父母无微不至的照顾理所当然。 生气的时候还顶撞父母，甚至言辞激烈。改正建议:一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人， 也善于尊重别人。对照顾我们的亲人，更应该充分了解，了解他们的习惯，关心他们的生活，争取 让自己成为一个有教养的人。解析(1)文章先谈论了有教养的人的标准:一个有教养的人，必定从

14、心里愿意尊重别人，也善于 尊重别人。然后谈论了养成优雅风度的准则:一切优雅风度的基础其实是一种关照态度。最后 总结强调:必须以尊重的态度对待别人。无论哪一部分，作者都在强调“尊重他人”，所以结合论 题可得出本文的中心论点:一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。文章第一段大篇幅地论述了“优雅风度”，段说:“不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止, 你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止 的内涵，是以慎重的态度对待世界。”这几句话将“优雅风度”与内在教养结合在了一起，所以说 这部分并不离题。由关键词“比如”可判断出画线句运用了举例论证的方法

15、。议论文中的例子是用来证明观点 的,所以要找到所在段的中心句(往往是该段第一句或例子前的那句话)，并明确全文的中心论点。 答题格式:列举，证明了(该段论点)，从而有力地证明了文章的中心论点,增强了文章的 说服力。(4)解答此题需先理解每一段的内容，然后把内容相近的段落合并在一起概括，最后用首先、然 后、接着、最后等词进行整理总结。文章段提出问题“什么是真正的教养”;一段连续 举了三种没有教养的生活表现，进而得出中心论点“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人”;段谈论有教养的人的表现;一段谈论风度的内在原则，提出“必须 以尊重的态度对待别人，这句话也是对中心观点的强调，所以段还起到了总结强调观点的作 用。可以参照文章第段的相关内容举出生活中类似的有失教养的事例，结合文章的中 心论点提出改正建议。