《国际商务英文沟通》教学大纲（本科）.docx

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1、国际商务英文沟通教学大纲课程英文名Professional Communication forInternational Business课程代码P0151270学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质限选先修课程大学英语适用专业非英语专业开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2018年04月一、课程地位与课程目标（-）课程地位随着国际商务进程的加快，加强大学生尤其是对国际贸易、金融及商务等有兴趣的大学生的 英语沟通能力越发重要。本课程的首要任务是培养非英语专业学生在背景下的商务沟通能力。本 课程结合了英语听力、口语及写作课程的一些基本功能，以商贸英语阅读文本

2、及听说材料作为主 进行教学，旨在培养学生的商务英沟通能力，为今后从事与对外商贸有关的工作奠定良好的基础。 此外，学生还应学会利用网络等各种资源搜寻和获取与商务相关的信息资料。（-）课程目标1） 了解并掌握商务语言的特点，掌握一定数量的常用缩略语和专有名词；2） 了解国际商务沟通的本质、特点、方式和渠道等；3）掌握国际商务沟通活动中的基本主题，了解这些主题的主要内容、运作方式及沟通技巧等；4）熟练掌握开展国际商务沟通必需具备的背景知识；5）具备国际商务沟通所需的阅读理解能力、商务案例的分析能力及基础的网络运用能力；6）掌握商务沟通交流所需的写作能力，学会使用基本的商务写作框架和思路展开书面的国际

3、商 务英文沟通。二、课程目标达成的途径与方法本课程以课堂教学为主，结合课堂讨论、课外网络讨论、课外作业、小组大作业等：1）课堂教学环节：围绕国际商务沟通的阅读和听说训练，选取相关热门商务主题的内容、 词汇、语言点进行分析；2）课堂讨论：结合教学环节的内容分析，进行重难点的讨论；3）课外网络讨论：作为课堂讨论的补充，在Blackboard平台的讨论版上进行全员讨论；4）课外作业：与课堂教学相关的预习和复习，以口头和书面形式完成；5）小组作业：以小组为单位合作完成相应的商务沟通、话题讨论及商务活动设计等任务。通过以上途径与方法，达成课程目标。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕

4、业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求毕业要求毕业要求课程目标1H课程目标2H课程目标3H课程目标4H课程目标5H课程目标6H四、课程主要内容与基本要求Unit 1 Brands了解品牌的概念、分类与特征，如何提升品牌的知名度，保持品牌的形象；Unit 2 Travel了解商务旅行中涉及到的各类事务，学会如何在商务旅行中进行有效的沟通；Unit 3 Organization掌握世界上一些著名公司或机构组织的运作理念、机构设置、经营策略及机构文化等；Unit 4 Money了解国际金融的相关术语、内容的表达方式，学会用英语在金融活动中有效地交流；Unit 5 Advertising了解各类广告的

5、相关背景知识，分析成功广告的案例，学会广告宣传的方式；Unit 6 Employment了解求职面试的表达与交流方式，能撰写中外文简历，能在职业场所有效地推销自己;Unit 7 Trade了解国际贸易的相关知识及流程，熟练掌握贸易术语及信用证的流通过程，能在国际商务活动中使用信用证进行贸易活动；Unit 8 Quality了解并掌握与质量相关的术语以及背景知识，理解与质量相关的阅读理解内容，并在实践交流中有效地开展质量管理领域的沟通交流活动；Unit 9 Ethics了解“职业伦理道德”相关的背景知识以及相关的句式，熟练掌握本课课文内容；Unit 10 Leadership了解并掌握与“领导力

6、”相关的背景知识以及国际商务沟通中的领导力的培养途径和方法；Unit 11 Cultures了解与“文化”相关的知识及词汇，熟练掌握本课课文内容，避免商务活动中的文化差 异与文化休克等。五、课程学时安排*过口 早下节教学内容学时数学生任务（作业、自学、讨 论等任务要求）对应课程目 标A Brief Introduction to Professiona1 Communication for International Business2预习第一单元的内容课程目标2, 3第1章Brands31 .复习商务阅读的内容；2 .完成本单元的写作任务；3 .预习第二单元的内容课程目标1, 5第2章Tra

7、vel21 .复习商务视听知识；2 .完成本单元的阅读和写作；3 .准备小组呈现课程目标 1, 2, 5第3章Organization21 .复习商务阅读内容；2 .预习下一单元的知识；3 .准备小组呈现课程目标 1, 4, 5第4章Money3L复习商务视听内容；2 .完成对本单元的网络讨 论；3 .预习下一单元的知识课程目标1, 2, 5第5章Advertising3L复习商务阅读内容；2 .完成本单元的写作；3 .预习下一单元的知识；4 .准备小组呈现课程目标3, 5, 6第6章Employment31 .复习商务视听内容；2 .完成本单元的听力理解；3 .准备小组呈现课程目标2, 4,

8、 5第7章Trade31 .复习上半学期的学习内 容；2 .预习下一单元的知识；3 .准备小组呈现课程目标 1-5第8章Quality3L复习商务视听内容；2 .完成本单元的阅读理解；3 .预习下一单元的知识；4 .准备小组呈现课程目标3, 4第9章Ethics21 .复习商务阅读内容；2 .完成本章内容的写作；3 .准备小组呈现课程目标 1, 2, 5第10章Leadership21 .复习商务视听内容；2 .预习下一单元知识；3 .准备小组呈现课程目标1, 4, 5第n章Culture21 .复习商务阅读与视听内 容；2.进行小组课堂呈现汇报课程目标1, 2, 5General Revie

9、w2期末总复习课程目标1-5六、实践环节及基本要求序 号实验项目名称学时基本要求学生任务实验性质实验类 别1七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率课堂发言小组参与讨论 平时作业 口语测验到课记录10% 发言情况10% 讨论记录10% 作业记录10% 测验记录20%60%期末考核闭卷卷面成绩40%考核类别考查成绩登记方式百分制八、推荐教材与主要参考书(一)推荐教材：Bill Mascull,体验商务英语3，高等教育出版社，2012年6月第二版(二)主要参考书：1)何宪光商务沟通，复旦大学出版社，20062)英罗伯茨，布鲁斯，中黄智颖：商务英语沟通，复旦大

10、学出版社，20063)江春 高级商务英语听说，对外经济贸易大学出版社，20064)何光明新国际商务英语写作(修订版)，BEC商务英语系列丛书，上海教育出版社，2005Holliday, A. (2005). The struggle to teach English as an international language. Oxford, U K, Oxford University Press.5) Pan, Y. , S. B. K. Scollon, et al. (2002). Professional communication in international settings.

11、 Malden, Mass; Oxford, England, Blackwell Publishers.6) Neuliep, J. W. (2006). Intercultural communication: a contextual approach. Thousand Oaks, Calif. , Sage Publications.7) Holliday, A. , J. Kullman, et al. (2004). Intercultural communication: an advanced resource book. London; New York, Routledge.