幼儿园:大班艺术活动《兔子和狐狸》.docx
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1、大班音乐创编活动:兔子和狐狸一、活动目标:L运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。2 .通过倾听乐曲,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。3 .学习运用动作、表情表达歌曲,培养对音乐的兴趣。4 .教育幼儿当别人有小缺点时,应给机会让别人改过。二、活动准备:课前幼儿已熟悉流行歌曲对面的女孩看过来,狐狸头饰一只、小兔头饰一只、 狐狸和小兔子胸贴每人一个、钢琴一台。活动过程:一、故事导入L引入故事前半部分,提问:你从故事中听到了什么?2.用歌唱的形式唱出来。二、熟悉歌词.狐狸说:“别看我长得很可怕,其实我很可爱(按节奏说歌词)兔子说“我左 看右看,上看下看,看来看去你都是个大坏蛋,我想了又想,我
2、看了又看,做朋 友的事还真难办。”1 .幼儿重复说说歌词。三、导入故事后半部分.小兔子是怎样跟狐狸说?狐狸和兔子有成为朋友吗?1 .小朋友真能干,现在我们要用兔子和狐狸的故事玩唱歌的游戏。2 .将故事对话创编成歌词。3 .老师编唱第一句“对面的兔子看过来,看过来,看过来”幼儿编唱“别看我长 得很可怕,其实我很可爱”(幼儿接着编唱:“我左看右看,上看下看,看来看去 你都是个大坏蛋,我想了又想,看了又看,做朋友的事还真难办。”.教师弹琴,幼儿演唱自己编的歌曲。四、游戏活动.老师戴上狐狸饰问:“我是一只改好的狐狸,你们愿意和我做朋友吗?请用歌 声告诉我!”(老师唱狐狸说的话,唱完后小朋友接唱兔子说的话)1 .唱完整首歌曲,问幼儿:你们为什么不愿意和我做朋友?你们现在愿意和我做 朋友了吗?2 .和家长玩对唱的游戏。五、随机教育:在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点,要给机会让别人改 过,这样你的朋友会越来越多。
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