嘉峪关市2022年中考押题语文预测卷含解析及点睛.docx

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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() 汗渍(Z1) *镌刻(juan)遒劲(jin) *祈祷(qi) 召唤(zhao) *提防(而) *纠葛(ge)*呻吟(shen)A.沙砾(le)*B.炽热(chi)C.烦闷(men) *D.邂逅(xie

2、)春寒料峭(qiao)信手拈来(zhan) 诲人不倦(hui)玲珑剔透(ti)2.下列名著内容描述有误的一项是()A.老人与海中的桑地亚哥在海上与巨大的马林鱼搏斗了好久，虽然最终马林鱼被鲨鱼吃光了，但他用行动证明： 人并不是生来就是要吃败仗的。B.边城写天保溺死，傩送远行，老船夫与世长辞之后，翠翠怀着对祖父的伤悼和对情人的系念的双重感情继续守 着渡口，摆渡过往行人。夏去冬来，坍了的白塔重建了，而傩送仍未有归期。C.小王子中小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白了什么是生活的本质、狐狸告诉小王子的秘密是：只有用心才能看见，本质的东西用眼是看不见的。D.骆驼祥子中，祥子的

3、第一辆车因军阀混战，被夺去；第二次买车的积蓄又被曹先生敲诈；后来，在虎妞的资助下，祥子有了自己的车，却因虎妞的死不得不卖掉车，最终祥子变得自甘堕落，麻木不仁。3 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 短短3个月间我国就发生了 12次沙尘暴，波及大半个中国。草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化。近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区。结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地。大片的树林草原被开垦成了农田。A.B.C.D.水浒传

4、中的人物和情节对应不正确的一项是()A.鲁达一一大闹野猪林B.林冲雪夜上梁山寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期 限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与 学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤 满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有 时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝, 最

5、终还是得到不少教益。如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了; 坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了; 凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗!东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份 拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和

6、而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用 心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同 乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？（二）译文:学问是没有穷尽的，总以有恒为主。兄长往年没有恒心，近年略好，但还没有纯熟。自七月初一起，至今没有一天间断。每天临帖百字，抄书百字，看书至少二十页，多不论。自七月起，到现在已经看过王荆公文集百卷、归 震川文集四十卷、诗经大全二十卷、后汉书百卷，都用朱笔加圈点批注。虽然很忙，也要完成当天功课，不 因昨天耽搁了，今天补做，也不因明天有事，今天预先做。弟弟们如果能这

7、样有恒，那四弟虽是中等的天分，也应当 有所成就，何况六弟、九弟是上等天分呢？9、1. AD2. C（1）我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，（他们）或许不同于以上两种心情（他们或许跟上面说的那两种 表现不同），这是什么缘故呢（为什么呢）？（2）把天下人的快乐当作自己的快乐，把天下人的忧愁当作自己的忧愁，这样做却（还）不能称土（统一天下）的，从 来没有这种情况。3. 孟子的“忧乐观”是“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。【解析】. A项，去：离开；B项，异：不同/对感到诧异；C项，乐：以为快乐/快乐；D项，上：方位词/统治者。故选A。1 . A项

8、，之：结构助词，的/宾语前置的标志；B项，以：因为/用；C项，而：表修饰/表顺承；D项，其：代词,他的。故选D。2 .仔细阅读文章，逐一辨析四个选项可知，C项表述不准确，丙文作者强调，作为人民的统治者却不能与人民共同享乐，是不对的，君王要“与民同乐，与民同忧”，才能得到百姓的拥戴。3 .文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。尝：曾经；求：探求；异：不 同；王：称王。点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具

9、体的方法 是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译 为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。4 .这是一道比较阅读题。仔细阅读甲、丙两文，从甲文“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹的忧乐观是“先忧后乐”；从丙文“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”可知，孟子的忧乐观是“乐以天下,忧以天下”。比较作答即可。（甲）选自范文正公集作者：范仲淹年代：北宋（乙）选自欧阳文忠公集作者：欧阳修.年代：北宋（丙）选自孟子作者:孟子年代：战国参考译文:（甲）唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，

10、或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也 担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐 之后再快乐吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢?（乙）不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐, 却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人

11、，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。（丙）齐宜土在雪宫里接见孟子，说：“你们这些贤人也有这样的享受吗？”孟子回答说：“有啊。（您的这种享受）人们得不到，那么就要责怪他们的统治者了。因为得不到（享受）而责怪统治者，是不对的；（但是）作为人民的统治 者却不能与人民共同享乐，也是不对的。把老百姓的快乐，当成自己的快乐的，老百姓也会把他的快乐当作是自己的 快乐；把老百姓的忧愁当作自己的忧愁的，老百姓也会把他的忧愁当作启己的忧愁。把天下人的快乐当做自己的快乐, 把天下人的忧愁当做自己的忧愁，这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。”10、I.读书是一种心灵修复。（或“读书可以增智广才，可以励志修

12、德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”。） 2.比喻论证，把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火把衣服上的湿气烤得烟消云散”，具 体有力生动形象地论证了 “读书可以消除烦恼。郁闷，让心灵愉悦平和”的观点，进一步论证了中心论点，使论证更 通俗易懂。3.首先提出中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复的方式，接着用段 首排比的方式提出四个分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处，最后点明读书的意义，读书能让人“从容睿智 地面对人生”。【解析】.本题考查论点的提炼。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标

13、题，或 出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。阅读全文内容，可以看出本文作者在文首段 直接提出了中心论点：读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。1 .本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。画线句把“读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快”比作“烤火可以把衣服上的湿气烤得烟消云散，很明显是一个比喻，这就是比喻论证，生动形象地证明了 “读 书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”的观点。2 .本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。

14、要了解一般议论文的结构：提出问题一分析问题一解决问题。在理清 段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后” 一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文首先提出中心论 点“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式”；接着2-5段用段首排比的方 式提出分论点，逐一具体论述读书对心灵修复的益处;最后一段点明读书的意义:改书能让人“从容睿智地面对人生”。 11、1. 起因：菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，我接到她的要车电话。 结果：她在生命的最后时刻感受 到了温暖，而我也因为帮助了她而感到温暖。3 .结合相关语句（菲奥娜太太一会儿让我慢行，一会儿让我停车，告诉我她的工

15、作、新房、舞厅等），围绕她对过去 美好生活的眷念和对生命的不舍来谈。4 .示例：对老太太的外貌（肖像）细致描写，写出了老太太穿戴过时花哨，生动形象地表现了老太太对生活的热爱。 “几乎”、“不假思索”生动形象的写出了我发自内心的想给菲奥娜太太以温暖，表现了我的善良和有爱心。5 .暖心：一方面指菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖；另一方面指 “我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖。【解析】.要求学生仔细阅读文本。按照记叙文的六要素，人物，时间，地点。事情的起因，经过，结果概括即可。记叙事件 最重要的是讲明事件发生的起因、经过和结果。本文讲述了 “

16、我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院 的事件，起因是：菲奥娜太太由于患病必须要去敬老院，经过：在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如我送她 到她想去的每一个地方，我不收她的车费，我给了她拥抱；结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而我也因为帮 助了她而感到温暖。1 .要求学生仔细阅读第段，揣摩字里行间所蕴含的情感。结合“菲奥娜太太一会儿让我慢行，一会儿让我停车，告 诉我她的工作、新房、舞厅等”分析得出：菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍。2 .赏析句子一般从修辞方法，人物描写方法，遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析。(1)结合“她身穿一件 印第安大花布上

17、衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出 的人物。”分析：是外貌(肖像)描写，写出了老太太穿戴过时花哨，生动形象地表现了老太太对生活的热爱。(2) 结合“还有其他客人呢。”是语言描写，结合“接着、弯下腰拥抱”是动作描写。运用语言和动作描写，生动形象的 写出了我发自内心的想给菲奥娜太太以温暖，表现了我的善良和有爱心。3 .要求学生在理解文本主旨的基础上，结合文本内容分析。结合“她紧紧地抱住我。你给了一个老太太一小会儿快 乐的时光。她说，谢谢你。”。分析得出：暖心是指菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和 帮助，她感到快乐和温暖;结合“我

18、做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。” 分析得出：暖心是指“我”帮助了一个生命即将结束的老太太，“我”感到温暖。三、应用12、(1)第一阶段，稳步上升；第二阶段，快速增长；第三阶段，保持在高位。(2)促进国家重点项目的建设；为中国经济注入新的活力；增强中国科技队伍的实力；推动国家做出加快人才建设的 战略决策。【解析】(1)本题考查统计图表的理解与信息概括。图表中的黑色阴影部分代表第一阶段，从数据来看，“回流率”是稳步上 升；图表中的斜线部分代表第二阶段，由数据可见，“回流率”呈快速增长之势；剩余部分为第三阶段，数据变化不 大，但是一直居高不下，显示“回流率”

19、很高。(2)本题考查材料信息的筛选与整合。据原文“目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万名留学人才创建了 一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。”可概括为促进国家重点项目的 建设；据原文“量子物理学家潘建伟与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦 之队”可概括为增强中国科技队伍的实力；据原文“在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的 发展大势，适时做出了加快人才建设的诸多战略决策。可概括为推动国家做出加快人才建设的战略决策。四、综合性学习与写作 13、是我最好时光我的外公是个严肃的人，他做事总是一丝不苟

20、，力求完美，但对我们，他总是给予最慈爱的目光，最温暖的笑容。因此，我们在外公家总是过得十分开心。一到暑假，我和表姐，表弟总是往外公家跑。那里是我们童年最欢乐的乐园。那时，我们特别喜欢在外公的菜园里捉蜻蜓拿一把竹扫帚，在猪棚柴房的门角处缠几层蛛丝，简易而方便的 捕网便完成了。我们费力的举起竹扫帚，大张旗鼓地捉蜻蜓，在菜园里，田境上奋力的奔跑，希望捕到红色蜻蜓。终 于，捉了几只普遍的绿翅蜻蜓，踏坏了外公辛苦种植的白菜，弄烂了竹扫帚，却因为是普通的蜻蜓而随手扔给窝在门 口的黄花猫。那猫最喜欢将那断了翅的蜻蜓玩弄至死然后吃掉，不留一丁点残骸。这时候，外公总是生气又怜爱的教 训我们，要换作别人，他是必定

21、要据理力争的。外公的房子虽然简陋，却处处充满生机。一栋小楼，前朝水，背朝山，无处不蕴藏着灵气。门前搭了一个简易的 石板桥，直通到对面的麦田。外公无需走太远，就能很方便的料理庄稼。石板桥的一侧是个自来水管，水龙头下边种 了许多的喇叭花，那些花红艳艳的，为空阔的泥土地增添了无限的生机。我们最喜欢给那些花浇水，套长一条水管， 只需打开水龙头就可以轻松的给喇叭花，甚至是对岸的麦田浇水。听外公说，喇叭花可以驱蚊，是天然的驱蚊剂。我 们经常将喇叭花中间的花芯抽出来，用嘴一吹，就能奏出美妙的“乐曲”，在夜里，和着蝉声，就像一场大自然的音 乐会。表姐还喜欢将喇叭花的花瓣摘下来，贴在指甲上，就像涂了指甲油，好看

22、极了。农村的夜晚比城市要宁静多了，我们总是并排躺在竹床上，由大人给我们讲那些关于革命的老故事，外婆则为我 们扇扇子，赶蚊子。也有听厌倦的时候。我们闲得无聊，有时也会比赛数星星，看谁数的最多。数着数着，我们就慢 慢地睡着了，到了第二天早上，又会为谁数的多而争执个不停那个夏天，有绿色的蜻蜓在头顶飞来飞去，有星星在天空闪闪发亮，有饱满的庄稼在田间微微摇晃，有一群孩子 怀揣着梦想在田填上奋力奔跑。那个夏天，那些美好的时光，我的美好时光。【解析】（一）作文标题“是我最好时光”。“时光”是一个抽象的词，在引导学生回忆过去，而不是现在或者未来，时间的 把握一定要准。其实，注意“最”的使用，说明代表的不是每个

23、阶段，而是在人生中具有典型的意义的时刻，在这段 时光里发生的人或产生的情感，要有意义。所以虽然审题上的难度不大，但是要写出有深意的文章，还是不容易。在 素材选用上，要拒绝老套、烂俗、常态。不能一提到最美好的时光便想到母亲的教育，如咿呀学语、学会走路、学会 煮饭；或者想到青春时的爱情朦胧，这样会让阅卷者觉得素材过于俗套。最美好的时光，因为富含有人生的启迪。比 如一本书带来的思考，这个思考是要结合实际生活谈，而不是简要写成读后感，要写出文化与人生的含义。也可以写 一段旅行，不是记叙出游经历，而是将自然、社会与人生的融合。（二）这是一篇以“和”为话题的作文。但一定不能忽视所给材料。材料中的关键句常常

24、有暗示文章中心的作用。所 以，材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。而关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。本 题特别要抓住材料的最后一句“对待不同文明、社会和人际交往，我们需要有比天空更宽阔的胸怀，和而不同，美 美与共”，要首先理解“和而不同”的含义，体现关系性一一辨证统一，否则文章会失去平衡。立意思考角度示例: 世界因“和与不同”才构成绚丽多彩的世界（自然）。拓展：民族的融合与保持自我特色。各国文化交流中和谐与不同。国家之间的和谐于不同。【点睛】 此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导

25、：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。c.武松一一威镇清风寨D.宋江一一智取无为军 5.默写水何澹澹，o （曹操观沧海）念天地之悠悠，o （陈子昂登幽 州台歌）予独爱莲之出淤泥而不染，O （周敦颐爱莲说）,江春入 旧年。（王湾次北固山下）古代文人喜欢“鸿雁传书”，请写出借“雁”传情的两句古诗文。6.阅读名著，完成下列各

26、题。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿 也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于 是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。 可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守 在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。甲段选自名著，作者为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段字里行间流淌着爱子深情，语段中的“我”是,孩子是 O二、

27、阅读7.解释下列文言句子中加点字的意义。恐前后受其敌。（狼）（）入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐） （）其两膝相比者。（核舟记）（）闻寡人之耳者。（邹忌讽齐王纳谏）（）但微颔之。 （卖油翁）（）8.阅读下面两个语段，完成下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群 书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出

28、一言以复； 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。今诸生学于太学，县官日有腹稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走 之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人 而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论 辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人 以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！学问之道无

29、穷,而总以有恒为主。兄往年极无恒，近 年略好，而犹未纯熟，自七月初一起，至今则无一日间断。每日临帖百字，抄书百字，看书少亦须满二十页，多则不 论。自七月起，至今己看过王荆公文集百卷，归震川文集四十卷，诗经大全二十卷，后汉书百卷，皆朱笔加圈批。虽极忙，亦须了本日功课，不以昨日耽搁而今日补做，不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此, 则虽四弟中等之资，亦当有所成就，况大弟、九弟上等之资乎？曾国藩家书劝学篇致诸弟有删减）王荆公：宋代政治家王安石。归震川：明代学者归有光。1 .下列各组句子中，加点词语的意思完全相同的一组是（）A手自笔录A手自笔录自非亭午夜分（三峡）患无硕师名人与游生于忧患（生于忧患

30、，死于安乐）C.益慕圣贤之道香远益清（爱莲说）D.言和而色夷春和景明（岳阳楼记）2 .把语段（一）中画横线句子翻译成现代汉语。诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！3 .语段（一）作者写先达“未尝稍降辞色”“叱咄”的用意是什么？4 .语段（二）和语段（二）都有劝勉的意味。两个语段中作者劝勉他人的方式有什么共同之处？劝勉他人的目的有什么不同?9.文言文阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之 远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人， 吾谁与归！.（范仲淹岳阳楼记）（乙）已

31、而夕阳在山，人影散乱。太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓 谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）（丙）齐宣王见孟子于雪宫，王日：“贤者亦有此乐乎？ ”孟子对日：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下；然而不王者，未之有也。”（孟子梁惠王下）（注）雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。的统治者（君王）。1.下列句中加点字含义相同的一项是（A.游人去而禽鸟乐也/去国还乡

32、 C.而不知太守之乐其乐也/乐民之乐者 （注）雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。的统治者（君王）。1.下列句中加点字含义相同的一项是（A.游人去而禽鸟乐也/去国还乡 C.而不知太守之乐其乐也/乐民之乐者 非其上：非难他们的君王（认为他们的君王不对）。为民上：作为人民）B.或异二者之为/渔人甚异之 D.鸣声上下/不得而非其上者 2.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（）未之有也醒能述以文者*游人去而禽鸟乐也不得而非其上者 A.之：或异二者之为B.以：不以物喜 *C.而：然则何时而乐耶 D.其：则忧其民 .3 .下列关于文章理解和分析不正确的一项是（）A.（甲）段运用记叙、抒情、议论的表达方式抒发了

33、作者阔大胸怀和政治抱负，揭示了全文中心。B.（乙）段中太守之乐其乐中的太守的“乐”是指“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”C.（丙）段中看出孟子之所以要强调君王要“与民同乐”，是因为统治者自己好“乐”，由己及人，民亦好“乐”，推恩于民，与民同乐，这样天下才会归服，国家才会稳固，这是治国之本。今天，人民当家作主，政府为人民服务, 就是民本思想的进一步发展。D.（甲）（乙）（丙）三个选段实际上表达了一个共同的思想，那就是“与民同乐”、“民本”或“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的思想。4 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（2）乐以天下，忧以天下；然而不王者，未

34、之有也。5 .拓展探究。请用原文说说孟子的“忧乐观”与范仲淹的“忧乐观”的观点分别是什么？ 10.阅读下面的文章，完成下列小题。读书是一种心灵修复吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才， 可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全 面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修 养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记,

35、 懂得了 “己所不欲，勿施于人” “责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来, 待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不 能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛 如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真 无邪的原野上奔腾；读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以 说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而

36、且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充 实持久、不可替代的快乐。读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时 对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫 大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为， 君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持 读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”， 守住心灵的宁静

37、与澄澈。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨 难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书 卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因 处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对 挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。 1.选文的中心论点是什么？2 .选文第自然段画线句运用了什么论证方法？

38、有何作用？3 .请简要分析本文的论证思路。11.现代文阅读最暖心的事鲍勃布劳顿十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的 人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或 是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑竣竣地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。 这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问 题。然而，我也知道这个时

39、间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到 亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一 个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽 子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。“你能帮我拎一下包吗？ 她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感 谢不尽。“这没什么。我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”“你真是一个好人。”她说。

40、进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城 市”“能，不过这就不是最近的路了。“我答道。“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生 说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一 会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的 工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就

41、是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这 里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一 句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直 不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了 轮椅。“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。“不要钱。”我答道。“你也要养家。”菲奥娜说。“还有其他客人呢。“我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。

42、她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太 一小会儿快乐的时光。“她说，“谢谢你。”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的 声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭 后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。（有改动）.根据提示，用简洁的语言将下列空项补充完整。起因：经过：我花了两个小时时间将她送往敬老院，我送她到她想去的每一个地方，我不收她的车费，我给了她拥抱。结果：1 .结合第段相关语句谈谈菲奥娜太太去敬老院路上

43、的这两个多小时的心理感受。2 .任选角度，对下面句子分别加以赏析。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱 坞电影里走出的人物。“还有其他客人呢。我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。3 .文章题目为“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。三、应用12.阅读下列材料，回答问题。下表是留学生“归国潮”的有关数据。国家重点项目学科带头人中，超过七成是有留学背景的“海归”。目前，全国共有留学人员创业园300多个，近8万 名留学人才创建了一大批如环保、新能源、生物等领域的高新技术企业，为中国经济注入了新的活力。量子物理学家 潘建伟

44、与高徒陈宇翱、陆朝阳先后回国，他们组建了一支令世人倾慕的中国物理界的“梦之队”。“打破体制壁垒， 制定优惠政策，诚纳天下英才”，在“归国潮”风起云涌之际，国家有关部门敏锐地把握住中国的发展大势，适时做 出了加快人才建设的诸多战略决策。(材料一)，请分别概括“归国潮”三个阶段“回流率”的特点。(材料二)，请简 要概括“归国潮”为我国带来哪些积极影响。四、综合性学习与写作13.从以下两题中任选一题，完成作文。(1)半命题作文有人说：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们才有了我最好的时光。请以“是我最好时光”为题，写一篇600字左右的记叙文。请先将题日补充完整，然后作文。结合自己的生活

45、经历与感悟，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的 校名与人名(2)自命题作文“和”是和谐，社会因多彩才有交流互鉴的价值；“和”是平等，做慢和偏见是人际交流互鉴的最大障碍；“和” 是包容，一切文明成果都值得厚重。对待不同文明、社会和人际交往，我们需要有比天空更宽阔的胸怀，“和而不同美美与共。”请以“和”为内容，自选文体（诗歌、戏剧除外），力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。600字左右。参考答案一、积累1、D【解析】A选项“沙砾”的“砾”读“H” ；B选项“信手拈来”的“拈”读“nidn” ；C选项“遒劲”的“劲”应读“jing”。2、D【解析】ABC三项正确。D

46、项错误。祥子第二次买车的积蓄又被孙侦探敲诈。3、D【解析】考查对句子的衔接与连贯。仔细阅读这几个句子，说明的是沙尘暴是产生的原因，是由原因到结果的逻辑顺序来写的, 句是首句，句”于是导致”句是说结果，放在最后，故选D。4、C【解析】C项错误，“威镇清风寨”的是小李广花荣。5、（1）山岛竦峙 （2）独怆然而涕下 （3）濯清涟而不妖 （4）海日生残夜（5）乡书何处达，归雁洛阳边/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根 本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题, 找出合适

47、的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：竦，濯。6、昆虫记法布尔 傅雷 傅聪【解析】本题考查名著阅读，难度不大。甲文选自法布尔的昆虫记，乙文选自傅雷的傅雷家书，知道这两个选段出处之 后，再去做题就很简单了。二、阅读7、（1）攻击，进攻 （2）同“弼”，辅佐，辅弼 （3）靠近，挨近 （4）使听闻（5）只，仅，只是【解析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和 用法的变化，根据语境判断字词义。此题是多是古今异义词，如，敌：攻击，进攻。但：只，仅。通假字词，同“弼”， 辅佐，辅弼。词类活用词，使听闻。8、1. C.诋毁我夸耀自己的际遇好而在同乡面前表示骄傲，难道是了解我吗？2 .运用对比（反衬）的手法来表现自己对老师的恭敬和求师态度的诚恳，突出自己求学的艰苦。3 .相同：都以己为例，现身说法：不同：语段（一）作者勉励马生珍惜优越的读书条件，勤奋学习，成为德才兼备的人；语段（二）作者勉励弟弟们要 有恒心，不间断地学习，最终定能学有所成。【解析】. C句子