幼儿园：大班语言：我家是动物园.docx

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1、大班语言活动我家是动物园义乌市实验幼儿园干燕燕一、设计意图：我家是动物园这本书初看书名，让人不禁产生疑问“家怎么会是动物园呢” ？但是 细细读下去之后，又让人忍俊不禁，家的确是个动物园。这个故事的内容是幼儿最熟悉的一一家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经 验充分地发挥出来。人和动物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动物外 表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理的结合。本次活动通过幼儿仔细观察，体会绘本中人物与动物的对应关系，学会大胆的表述，尝 试学说“这是其实呢”的表达方式。在情感上能进行迁移，引导孩子们学会感恩, 学会爱自己的家人。二、活动目标：1 . 了解各

2、种动物的特征，能够将故事人物与相似动物进行匹配。2 .学会观察绘本图片，尝试使用“这是其实呢”进行大胆表述。3 .感受祥太对家人浓浓的爱，学会爱自己的家人。三、活动准备：绘本我家是动物园ppto四、活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣。谈谈动物园里看到过哪些动物？（二）观察图片，鼓励幼儿大胆表述。1 .有一位小男孩，他叫祥太，他在做什么动作？他是一个怎么样的小男孩？2 .按序剖析图片，分析动物特点。（三）对应人物与动物，找出对应关系。1 .我们从祥太家找出了这么多的动物，其实呢，他们就是祥太的一家。我来说，你来猜, 猜猜他们谁是谁？2 .用多种方式让幼儿尝表述“这是其实呢”的句式。（四）完整欣赏故事，感受故事的有趣、幽默。祥太家的动物园开门啦，我们跟着他一起去看看吧。（五）活动延伸，扩展思维祥太家的门口有只特殊的动物，是谁呢？为什么会有只犀牛呢？那么我们回去找一找资料吧，或者与家人、小朋友探讨。