水果宝宝教学活动设计.docx

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水果宝宝教学活动设计活动题水果宝宝（音乐）目活动时主持人班级间 幼儿及内容分本班幼儿语言能力较强且对节奏感知较敏感在水果旅行的游戏情境中，熟悉儿歌、理解儿歌内容，并能 活动目跟着音乐火车创编儿歌。活动准备1、课件ppt,图谱2、水果图片人手一份3、伴奏法与过程（步法与过程（步活动方一、游戏情境导入。1、听火车的声音，出现水果宝宝要去坐火车。2、出示苹果，提问：“苹果长什么样的？ ”，再提问“苹果怎么上火车？ ”骤、信 3、教师示范边拍手边念儿歌，一字一拍。（火车图谱）息技术 手段、 方法、 组织形 式等）息技术 手段、 方法、 组织形 式等）“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”4、提问：“香蕉怎么上火车？ 幼儿尝试边拍手边念儿 歌。（图谱）“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”5、替换水果：葡萄。（图谱）“葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”6、最后换三个字，提高难度：火龙果。（图谱）注意幼 儿节奏。“火龙果火龙果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”二、开音乐火车。1、跟音乐，教师边拍手变念儿歌，完整示范一次。2、幼儿跟音乐边拍手拍念儿歌。三、拓展游戏。1、请幼儿在椅子下找到自己的水果卡片，贴在胸口。“香蕉宝宝在哪里？苹果宝宝在哪里？葡萄宝宝在哪里？ ”2、请幼儿按水果顺序一个个排队，开小火车。考查活动效果 方法幼儿回家是否能完整将儿歌唱给家长，并进行创编。备注