教育教学设计：这山中的一切.docx

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这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼 你好 清凉的山泉 你捧出一面明镜 是 要我重新梳妆吗 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑 布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的 身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静， 变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的 好风景。1 .“湛蓝”的“湛”字，用音序查字法查，用部首查字法查，“湛”字在字典中的解释有深； 清澈；姓，“湛蓝”的“湛”的意思是（）。2 .给第二句话加上标点符号。3 .从文中找出以下词语的近义词。迫切（）吟唱（）浑厚（）映衬（）.结合语境解释以下词语。津津乐道：4 .把本段的中心句用找出，再换个说法，意思保持不变。5 .本段中，对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点?6 .这样称呼有什么好处?