幼儿园中班半日活动方案 (11).docx

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1、幼儿园半曰活动方案表单基本信息所教学段学前所教年级中班活动方案第一环节时间8： 008： 45内容晨间活动目标1、幼儿练习小脚跳跃的动作，发展幼儿身体平衡性、灵活性。2、通过锻炼增强幼儿身体平衡感，控制跳跃能力。3、鼓励幼儿积极参加活动，体验合作的乐趣。准备1、音乐。2、呼啦圈。3、场地布置。信息技术 应用音乐播放器组织 形式集体方法 过程（一）、热身运动：教师：小朋友，让我们动起来吧！在音乐中带领幼儿做热身准备活动。（二）、基本活动：1、幼儿有序排成三队，个别能力较强幼儿协助老师将呼啦圈摆放不同造型.2、三队幼儿同时进行跳跃进圈游戏，活动中能双脚同时弹跳并能同时落下。3、进行比赛的形式，激发

2、幼儿的积极性。4、老师从旁提醒幼儿注意自身安全。5、活动结束后，做放松运动，幼儿会自主收归器械。第二环节时间9： 109： 35内容数学活动喂猫咪目标1、学习7以内两个序列对应排序。2、知道数字大小不同的顺序。3、喜欢照顾小动物。准备白板、从小到大不同的猫咪图片和鱼图片各7张、幼儿操作单人手一张。信息技术 应用无组织 形式集体教学活动方法 过程1、教师学猫叫，引起幼儿的兴趣。（1）提问：刚才是什么小动物在叫呢？（2）猫咪叫了多少声呢？ （7声）2、学习7以内两个序列的对应排序。（1）教师出示7只大小不一的猫的图片。提问：一共有几只猫？它们有什么区别？请个别幼儿上来，将猫按照一定的顺序排列，并说

3、出自己的排序规律是什么？（大到 小或者小到大）请幼儿再通过思考，将猫按照和前一位上台幼儿相反的方法，来将猫排列，并说一说 自己的排序规律是什么？（小到大或者大到小）（2）、教师提问：猫咪喜欢吃什么？ 教师出示7条鱼的图片，提问：有几条鱼？它们有什么区别？一一请幼儿按照大猫吃大鱼，小猫吃小鱼的要求，给每只猫喂鱼。幼儿尝试对应排序，其 他幼儿检查是否正确。3、教师提出操作单上的要求，按照大猫吃大鱼，小猫吃小鱼的要求，进行对应地连线。 幼儿操作，教师巡回 请个别完成的幼儿说一说自己的想法。第二环节时间10： 0010： 40内容区域活动组织 形式自主游戏方法 过程1、糖果屋目标：（1）锻炼幼儿动手能

4、力和包、裹、拧的能力。（2）利用报纸揉捏出各式各样的蛋糕糖果芯。（3）锻炼幼儿的社会适应能力。材料的投放：报纸、盘子、辅助小工具。2、小小建筑师目标：（1）锻炼幼儿建构能力。（2）感知和体会有些事物可以用形状来拼搭。材料的投放：清水积木、养乐多瓶子、海绵垫、纸盒。3、 baby 屋目标：（1）明确角色，提高幼儿的角色意识。（2）培养幼儿照顾他人的意识。材料的投放：各色蔬菜、锅碗、洗漱用品、娃娃等。4、巧手工坊：目标：（1）利用各色橡皮泥或者粘土，随性创作。（2）培养幼儿的想象力和创造力。材料投放：各色橡皮泥、粘土，模具5、小小阅读家目标：（1）培养幼儿的阅读兴趣。（2）养成良好的阅读习惯。材料投放：各类儿童图书6、益智区目标：（1）感知数字170点和数的联系（2）培养几何图形的感知意识材料投放：各种儿童益智玩具、动物棋。7、美工坊目标：（1）锻炼创意绘画、涂色等多种能力。（2）锻炼幼儿的绘画能力，培养幼儿的想象力。 材料投放：蜡笔、水彩笔、动物线描画、白纸。