《阿房宫赋》教案统编版高中语文必修下册.docx

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1、课题：阿房宫赋一、学习目标：1、掌握“毕、构、杳、族”等文言词语，了解文中词类活用现象及文言句式，了解杜牧，背诵课文。2、体会本文的语言风格。3、认识封建统治者荒淫奢侈的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理。二、教学重、难点：1、掌握重要的文言实词、虚词，了解文中词类活用现象及文言句式。2、了解“赋”的特点，体会本文的语言风格。三、教材逻辑结构：通过影视作品辅助 整体感知作品分段式鉴赏学习总结文章主旨巩固练习四、学习指导与检测:学习指导学习任务及检测通过寻找阿 房宫纪录片 让学生感知 其工程浩大、 气势磅礴同学们通过这个短片，形象了解了阿房宫的结构和壮丽，用自己的话说一说？解题、背景、作者介绍杜牧：

2、字牧之，唐京兆万年人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”，晚唐时 期杰出诗人，与李商隐并称为“小李杜”，著名的“文赋”和古文大家。古文方面，多为针硬时 事的作品。在“赋”这种文体由骈骊趋向散文化的进程中作出了卓越的贡献。阿房宫赋：历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。“平生五色线，愿补舜衣裳” 杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣兴盛。他反对最高 统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。 由于性情刚强、直陈利弊，得罪当权，所以不为重用，使他有怀才不遇的感觉，于是浪迹于江湖， 饮酒赋诗以自遣。杜牧的诗多为讽喻

3、诗，长于七绝，情致豪迈。杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚唐气象紧密 结合，同样也表达了诗歌的现实主义传统精神。写作背景：杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇、吐番、南诏等纷纷入侵，更加重 了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛， 荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在上知己文章启中说：“宝历（敬宗的年号）大起宫室，广声色，故作阿房宫赋/解题：“阿房宫”的“阿房”旧读“Cpdng”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。阿房 宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大，

4、奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从此阿房宫的兴亡就同秦 王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的话题。根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交错， 宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只 是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星罗棋布修建了二百七十余座 离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。缰回mdn 困困焉qtin 不霁ji何虹妃嫔媵婿pln ying qidng焚椒jiao兰第一段梳理辘辘lu 杳ydo极妍ydn摞掠piao 鼎铛cheng 通迤liyi 锚铢z

5、i zhu 架梁之椽chudn在庾之粟粒yiisti横槛jidn呕哑6uyd参差cenci兀wti 啄zhu6六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。 六国覆灭了，天下统一了；蜀地山林被砍伐一空，阿房宫建成了。它覆盖了三百多里地，高楼 重阁遮天蔽日。（阿房宫）从骊山的北面建起，然后折向西，直通到到咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缀回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘 盘焉，困困焉，峰房水涡，矗不知乎几千万落。渭水和樊川两道河缓缓流淌，流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁。腰带似的长廊像绸带迂回曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴向空中飞啄。这些

6、楼台亭阁，各自随着地势不同而建，宫殿 群参差分布，彼此圆环掩抱，飞檐交错连接。盘旋着，曲折着，像蜂房那样密集，像水涡那样 套连，巍峨矗立，不知道有几千万座。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞 殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。长桥横卧在水面上，没有云彩，怎会出现蛟龙？复道凌于空中，不是雨过天晴，怎么会出现彩 虹？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，分不清南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐； 殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。在一天之内，在同一座宫殿之中，却（让人感到） 气氛如此不同。C交代阿房宫建造背景和巨大耗资第最概括夕卜貌

7、（由概括到具体）r先写楼阁r先写楼阁建ZrAr巩细写内部J次写长桥复道宏伟壮丽后写宫中歌舞盛况人辇来于秦：辇，名词作状语，用辇车。绿云扰扰:绿云，形容女子的头发乌黑浓密，扰扰，蓬松的样子。第二段梳理杳不知其所之：见不到踪影；到缰立远视：同“慢”，久久地燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英：收藏，经营，动词作名词，指收藏的金银珠宝，经营 的金银珠宝。鼎铛玉石，金块珠砾：鼎、玉、金、珠，是名词作状语。铛、石、块、砾，是名词作动词。第二段铺叙阿房宫的宫女生活。妃嫔媵婿，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿 云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。六

8、国的妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。她们早 上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。每天清晨，只见明亮的星光晶莹闪烁，原来是她们翻开 了梳妆的明镜；又见墨绿的云彩纷纷扰扰，原来是她们一早在梳理发鬓；渭水涨起一层油腻， 那是她们洗脸后泼下的脂粉水；轻烟缭绕，香雾弥漫，那是她们燃烧异香的椒兰。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缀立远视，而望 幸焉；有不见者，三十六年。雷霆忽然震响，原来是宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，杳然无声，不知它驶向何 方。宫女们每一处肌肤，每一种姿态，都极力显示自己的妩媚娇妍。她们久久地伫立着，眺望 着远

9、处，希望皇帝能光临宠幸；可怜有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，擦掠其人，倚叠如山。燕国赵国收藏的奇物，韩国魏国聚敛的珍品，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少代、多少年， 从（本国）人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷通迤，秦人视之，亦不甚惜。一旦（国家破亡）不能再占有，都运送到这阿房宫中。而秦人把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头, 把黄金当成土块，把珍珠当作砂砾，乱丢乱扔，连绵不断，秦人看到这些宝物，也不觉得很可惜。此段用了哪些修辞手法?明星荧荧，开妆镜也；比喻 绿云扰扰，梳晓鬟也；比喻 渭流涨腻，弃脂水也；夸

10、张 烟斜雾横，焚椒兰也。夸张雷霆乍惊，宫车过也。夸张离的81S美人人数哀怨人被欺右专张，上匕I饰物破践踏界F比第二段段意理解 这一段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈, 荒淫。另一方面写秦人对珍宝好不爱惜，到处丢弃，描写了秦人奢侈浪费无度的状况。古代关于仓库的说法 一般称贮谷的建筑为仓，贮米的建筑为縻，国家贮文书档案的建筑为府，贮金帛财货、武器的第三段梳理第三段梳理建筑为库。以仓縻作为贮粮处所的通称；以府库作为国家贮藏文件、物资、金帛处所的通称帑藏tdng cd ng国库。帑屋tdng wu贮藏金银的库房。嗟乎！ 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦

11、念其家；奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？使 负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；唉！ 一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念 着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙（一样不加珍 惜）？竟然使得阿房宫支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上 的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天 下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土。参差不齐的瓦缝，

12、比人们穿在身上的丝绸的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城墙还要多;琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。这就使天下的人民不敢讲话，只敢在心里充 满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。（待到）戍边的士卒怒吼起来，函谷关被攻破；楚 人（项羽）放了一把大火，可惜（那豪华宫殿）化成了一片焦土！秦乐民苦的比照（夸张、比照、排比）摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐建立在人民痛苦生 活之上的罪证。贪欲敌挥霍人之心秦爱纷奢千万人之心人亦念其家常情使多于（六个排比）积怨S灭亡 叫、举、一炬爆发三.与秦始皇因为骄奢淫逸而自取灭亡。L本段最突出的手法是什么？这段用了大量的排比、比照，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用

13、民力。2.秦皇荒淫奢侈的后果如何？“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”“叫、举、炬”这三个动词，生动地表现了农民起义迅猛异常，不可压抑。可怜焦土与上 面的壮丽描绘形成鲜明的比照，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。第四段梳理灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，那么足以拒秦; 使秦复爱六国之人，那么递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。消灭秦宗族的是秦统治者本身，也不是天下的人 民。唉！假使六国诸侯各自保护自己的百姓，那么就足够用来抵抗强秦；如果秦（在统一

14、全国 后）同样能保护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁又能得到 王位且消灭整个家族呢？秦王朝的统治者来不及哀叹自己，而只有让后代人去哀叹它的灭亡； 后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙） 这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？ 原因：“骄奢不爱其民”。目的：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。“商女不知王国恨，至今犹唱后庭花”总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。以铜为镜，可以正衣冠 以史为镜，可以知兴替 以人为镜，可以知得失 总结六国和秦灭亡的原因骄奢不爱民J讽谏唐王朝勿让悲剧重演哀之，鉴之卒章显志r雄伟壮观的宫室,描写r统一建宫o:宏伟班明 宏大宽广I议论美奂绝伦的 一美人与珍宝由描写转 入议论总结教训警告当世美人之多）珍宝之富 Ir比照事理 借古口 秦王骄奢I宫化焦土JQ戒奢爱民口讽今本文的中心思想是:通过阿房宫营建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示秦皇的自取灭亡，讽喻当朝统治者切勿重蹈覆辙。任务检测：1 .背诵全文，理解性默写.挖空注释学科组长签字：等级评定:年级主任签字：等级评定: