中心小学管理制度.docx

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1、中心小学管理制度教育教学工作是学校的中心工作，安全是保证学校一切 工作正常化重要保证，为提高全体教职工和广大学生的安全 意识，加强安全管理，责任到人，对中心小学的安全管理工 作特作如下规定。校园安全管理1 .每学期开学和结束由学校行政、总务主任等对校舍、 校产、校具等作全面检查，对存在隐患要及时排除，对不能 解决的问题要立即报请学校研究，并要有检查情况记载。2 .总务处要确保教室、办公室、实验室及会议室玻璃、 桌凳齐全、安全，对各班公物实行月检，确保教育教学工作 一切正常。3 .校门卫要严格执行中心小学门卫制度，陌生人进 校园要登记，平时不得让拾、收废品人进入校园，夜间要加 强巡逻、保证学校财

2、产不受损失。4 .加强对食堂卫生、安全管理，不买腐烂霉变的食品， 要定期对餐具、用具消毒，要有专人关锁门窗。教师安全管理：5 .全体教职工必须牢固树立安全意识，加强对学生进行 安全教育，消除一切不安全隐患。6 .护导教师每天要准时到岗，负责检查课间和中午学生6 .组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教 学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组 活动。7 .通过“导师制”、示范课、研究外单位教学经验等方 式，帮助新上岗的教师和青年教师提高教学水平。8 .关心教师的思想、生活和身体健康。十一、门卫安全制度1 .校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防 范、巡查、守护等工作和

3、案件、事故发生时的现场保护工作。2 .平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。3 .不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。4 .注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处催促 落实整改措施。5 .控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学 生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进 出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。6 .注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏 安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关 部门或“110”，确保校园稳定。-10 -的活动安全。7 .教室配电箱闸刀、插座、开关等电器均由老师负责开 关。如有损坏、老化，班主

4、任要及时上报维修。8 .体育教师对体育课从集中整队到活动过程结束负全 部安全责任，加强课中保护措施，周末比赛体育组要周密组 织。年级组长、班主任负责本班学生安全。9 .会计要严格执行财会制度，加强票据、现金等管理， 不得发生帐目过失和其它事故。10 .学校卫生老师负责学生的卫生保健，做好防疫，防 食物中毒，根据季节给学生作卫生讲座，学生在校期间，不 得离岗。11 .集体活动、集会均要服从指挥，班主任要教育学生 注意安全，遵守纪律。外出活动要请示分管校长同意，不得 擅自作主。三、学生安全管理：12 .学生上学、放学不准骑自行车，不准在路上逗留， 不准玩火，不准私自下河游泳，追逐打闹，进校后不得擅

5、自 离开学校。13 .学生课间应在学校指定的场地上，开展有益的活动, 不准在走廊上，楼梯间跳皮筋，扔沙包，或开展其它有危险 的活动，更不准到其它楼层去玩。任何学生不得进入施工现 场。14 .不准攀爬、跨越、停坐教学楼、操场等栏杆，到单 双杠和组合架活动时，必须有老师在场。15 .在走廊、楼梯行走，要严格遵守靠右行的规那么，不 拉横排走，坚决做到：不争不抢，不推不挤，不跑不跳，逐 级上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往下滑。集体整队， 班与班之间保持距离，不准喧哗。16 .所有学生不得爬门窗、桌凳。清扫卫生要爬门窗、 桌凳，班主任要在场，各班每天要指定专人关锁门窗。为了全面落实素质教育和新课程改革

6、的精神，根据关于 教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特 制定如下制度：1 .业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书 馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师 参加各种学历和非学历的教育和培训。2 .分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和 开展水平的实际情况，进行分层培训。共分为三层次：年轻 教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训 目标和计划，层层递进、环环相扣。3 .校本教研培训制度：教研组确定主题，由专人主讲， 研究教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组 织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培 训，三课汇报课、研究

7、课、示范课，活动和课题研究。4 .活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程 中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的 考勤，无故旷缺者作为旷课处理。5 .学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教 研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整 理评定，上报县和教师进修学校按校本培训规范性学分登记 方法申请相应的学分。6 .过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态 管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作态度：积极主 动参与态度；一切为了学生态度团队合作态度；勤于研习态 度；善于反思态度；合理利用业余时间丰富自己专业的、态 度。坚持做到勤研究、勤钻研、勤反思。7

8、.资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活 动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程 理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来, 做好教师个人专业成长过程资料的积累。为确保校园环境清洁卫生，培养全校师生的环境保护意 识，积极主动参与垃圾分类处理活动，养成良好习惯，建设 文明绿色校园，特制定垃圾分类管理制度。一、学校垃圾的分类：1 .可回收垃圾（指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能 变卖的垃圾）。2 .食堂垃圾（指:剩饭剩菜,菜根菜叶、废弃油指等）。3 .有毒有害垃圾（指：废旧电池、废日光灯管、实验室过 期药品、废旧电器等电子垃圾）。4 .不可回收垃圾（指：塑料类、

9、瓜皮果壳和其他清扫垃圾 等）。5 .绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、垃圾分类处理的方法：1 .学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全 校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设 置垃圾袋（纸盒），按要求分类投放处理。2 .废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料; 易拉罐、玻璃瓶及能变卖的其它可利用的废弃物均必须投入 到可回收垃圾箱。3 .各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入 学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位 置。4 .食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处 理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃 物集中到花圃填埋处理

10、变废为宝5 .有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务、集中统一处 理。6 .落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋 做堆肥处理。7 .建筑垃圾等由施工单位妥善处理。三、垃圾分类处理措施：1 .学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做 好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的 优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2 .加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求 把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设 施设备的物质保障。3 .对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表 彰和奖励。为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康开展和 学校工作的有序

11、进行，特制定以下安全管理制度。一、门卫安全管理制度1 .严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗 位。2 .注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。3 .及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财 产安全。4 .如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反 映和联系。5 .节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入 校园。二、路队安全制度1 .每天上午、下午放学时，路队辅导员及时清点人数， 整理路队。2 .要放学补课，需得到家长的同意，谁补课谁负责学生 的安全教育，并整好放学路队。3 .辅导员必须准时到岗，严禁擅自脱离岗位。4 .教育学生遵守交通法规。三、课堂教学制度.每堂

12、课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。1 .严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。2 .规范课堂教学行为，检查教学设备设施。3 .严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。4 .班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知 学生家长。四、设备设施检查制度.成立学校安全工作领导小组。1 .学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。2 .全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导 汇报。3 .总务人员要及时维修、维护学校设施设备。五、饮水安全制度.保证水源安全卫生。1 .经常给饮水桶清洗、流毒。2 .教育学生有秩序地饮水。六、课间管理制度.值日教师必须加强课间巡视工作。1 .各班配备安全巡视员，监管

13、同学的课间行为。2 .教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不 拥挤、不做危险性游戏等。七、集体活动安全制度.学校举行大型校内外活动，要有安全措施。1 .班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同思O2 .开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参 与，布置学生力所能及的工作。3 .学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管 部门报批。八、物品放置安全制度1 .严禁学生携带锐器、危险器具进校园一经发现立即没 收。2 .严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动 课。3 .学校综合实验等可能涉及的一些有毒药物注意保管 和使用。九、用电安全制度1 .对学生进行用电安全常识教育，不

14、准随意触摸电源和 线头等。2 .班内要指定专人开关电源。3 .教师在使用电器前必须检查电源、线头等。4 .电源总闸安装的办公室人员在到校和放学时，及时开 关闸刀。十、教学制度1 .组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治 教育和纪律卫生管理工作。2 .开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生研究 和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。开展 好本年段的校内外教育活动。3 .组织本年段（组）教师的政治和业务研究，负责计划、 组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师研究教学大纲, 明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。4 .协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不 能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师 请假而使学生停课。5 .协助教导处检查教师备课情况，推行老师在个人认真 钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。