教育类实践总结报告范文.docx

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1、教育类实践总结报告范文实习实践虽然短暂，但信任在这段时间里肯定收获颇多，对教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平等方面也有了更深入的了解。下面是由我为大家整理的“教育类实践总结报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教育类实践总结报告范文一怀着满腔的热情和负责的看法，我圆满地完成了教育实习的各项任务，也深刻体验到了太阳底下最荣耀事业的崇高与艰辛。我实习所在的学校是华师附属南国试验中学，实习基本资料包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情景如下：1、课堂教学：完成教案11份，上课节数为22节，其中11节重复课。2、班主任工作：管理班级日常事务，组织两次班级活动。3、教育报告；完成一份教育

2、调查报告。下头我将从这几个方应对我的实习进行总结。一、课堂教学我教的是初一3班和4班两个班的数学，经过多次的教学实践，我的语言表达本领、课堂组织本领和教学方法等等都得到了相当大的提高。从初见指导教师开始，我便进入了教师主角。第一天我就批改了两个班的作业，了解了各个学生的学习情景并建立了学生档案；第一天我就明白自我教学实习的资料-一元一次方程，这让我有充分的时间备课。教学实习之前我的任务主要是见习、批改作业和与学生沟通。我每一天都会听初一级两位数学教师的课并进行比较，学习老教师的言简意赅和年轻教师的课堂互动技巧。除此之外，我还争取机会跨学科听课，学习其他教师的课堂组织技巧，集思广益。在批改作业的

3、过程中，我把出现的问题准时地记录下来，与指导教师商量解决的方法，并进行个别辅导。有时也下班级利用自习课答疑，增进了我与学生之间的了解，为我的教学工作做好铺垫。我的教学实习从20xx年x月x日正式开始。备课时我阅读了很多相关的教学资料，仔细讨论教材，参考各种教案，并向明白教师请教阅历，力求精确把握教学目标、重点、难点，理清教学思路。开始由于缺乏教学阅历，我备课出现了重点不够突出，学问点讲解不够透彻的情景，在教师的指导下，我吸取了教训，进行了改善，并收到了不错的效果。备课本领在不断的探究实践中不知不觉地提高。在课堂上，我思路清楚，表达清晰，板书整齐，且已和学生建立了和谐的师生关系，他们都进取协作我

4、的教学，基本上都能到达估计的教学目标。但或许是个人性格缘由，我不能很好地调动学生，课堂气氛不够活跃，这是我有待改善的地方。课后我仔细准时地批改作业并做好记录，发觉学生哪些学问点已经把握，哪些还需再次强调，这些都能够作为下一次课的参考。在改作业时，若有些学生多次犯同一个错误，我便会请他她到办公室，进行个别辅导，尽量照看到每一位学生。我的每节课指导教师都会十分负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中的亮点和缺乏，并给予有效的实际教学提议，鼓舞我构成具有自我个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。二

5、、班主任工作从一踏进实习学校开始，我就开始和学生打交道，着手班主任工作。怀着对每一位学生都仔细负责的看法和我与学生同在的理念，我较好地完成了班主任的各项工作，得到了指导教师的确定和学生的爱戴。1在工作预备方面我担任初一4班的实习班主任，首先我经过指导教师较快地了解了整个班的情景特点和和班级的一些日常工作。然后，我经过与学生多接触沟通，细心观看的方法很快地熟识和把握学生的情景，渐渐地融入了这个班团体。和学生相处十分融洽。2在班级日常管理方面担任实习班主任期间，我的日常工作是：指导早读、早操、眼保健操和午读，检查卫生，催促学生准时完成作业，查看午休情景等。课间有空便下班级，跟学生聊天，并了解他们的

6、学习、兴趣爱好等，并且对后进生进行个别教育，促进其转化。此外，是帮助指导教师对班干的培育，因为教师的时间和空间的关系，不能全部亲自管理班上事务，所以培育一批进取的团结的班干部尤为重要，到达让学生管理学生的目的。依据原先定下的班规，我们还准时执行加分和扣分的奖罚制度，促进学生自觉维护班级纪律。3在班级活动方面在实习期间，很庆幸与学生经受了几次活动-迎中秋庆国庆的主题班会课、拔河竞赛、广播操竞赛、校运会、羽毛球竞赛、真诚慷慨地赞美他人的主题班会。和学生一齐经受，与学生同在，我们的心慢慢融在一齐。在校运会之前的几次活动中，我看到了班上学生个个多才多艺，机灵聪慧，综合素养高，这让我欣喜。但很遗憾在考验

7、班级凝聚力的竞赛中我们班的成果都不能如人所愿，我和班主任指导教师都深刻意识到提高班级凝聚力迫在眉睫，要争取在接下来的校运会中取得好成果。由整理在校运会的预备阶段，我们吸取前面的阅历教训，重点训练学生的合作本领，提高学生的团体荣誉感，变队形时的默契和喊口号时的气概在不断改善。最终，在开幕式的入场表演中，我们班取得了第一名的优异成果，班上的体育健儿也成果骄人，获得了很多金银铜牌，获得了团体总分第二名。在这次校运会中学生的团队精神被充分调动起来，班级凝聚力快速增添，这更增加了全班学生的信念。当我听到有学生对我的指导教师说这次运动会取得好成果，多亏了蔡教师！时，我兴奋的心境难以用言语形容。看到他们慢慢

8、成长，我也由衷地快乐！团队活动和主题班会也是实习班主任的重要工作之一。经过组织班级的羽毛球竞赛和真诚慷慨地赞美他人主题班会，我的组织本领得到了较大提高，也取得了不错的效果。可是自我在把握全局方面的本领还有待提高，期望自我扩大视野，提高各方面的本领。三、教育调查我们实习队的调研课题是初一学生对初中学习的看法，只对初一级学生进行调查。队友们进取协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结语本次教育实习，我顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到了爱心在师生

9、中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的敬重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要留意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必需要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次胜利的实习。教育类实践总结报告范文二在全身心地投入下，在探究性地学习工作下，圆满完成了为期六年的中学二级阶段的教育教学工作，现就申请晋升中学一级教师之际，将此阶段的工作做一回顾：首先，本人端正思想，坚持社会主义方向，喜爱人民的教育事业，关怀爱惜自我的学生，全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人敬重的，不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培育后

10、备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。在教学工作中，始终担任初中数学教学工作，这恰好与自我所学专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素养教育转轨时期，常常思索着我们的教育方向与成果。于此，我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，把数学教学看成是师生之间，学生之间交往互动，共同进展的过程，为此，我校组织了同组共研一课活动，在教研组长的带着下，紧扣课程标准，和我校“自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组商量定搞，每个人依据

11、本班学生情景说课、主讲、自评；进取利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。实践证明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际情景，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，这是我最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的。若问近几年的改革收获如何？能够用一个字来回答：“多。课前预备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教

12、学积累了很多有益的阅历与启示。在教学中提倡自主性，学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。在教学中，搜集生活中的一些数学问题并结合书本学问讲给学生听，让学生明白数学来源于实践并服务于实践，并尽量创设问题情景，激发学生的学习兴趣，使学生的智慧、本领、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原先的“要我学变为“我要学，这样大大提高了教学效果。为此看到工作成效，确定自我的教研课题为数学与实际相结合并不断讨论、探究，并向其他教师学习和沟通。在这几年中，因担任初三教学工作，工作的性质是培育社会

13、后备劳动者和为高一级的学校输送人才，所以全面提高学生的质量是工作的重点，在抓好常规教学的同时，必需了解好每一位学生的状况，充分挖掘他们的潜能，使他们能够向最好的方向进展。在工作中，看到学生应考繁重的课余负担，我下决心减轻学生的负担，走轻负担，高效率的路子，在复习过程中，自我先翻阅许多的资料，从中精选题目尽量避开学生做重复性的题目，并且做到学问化，目标化，中考题形贴近化，使学生既能从题海中解脱出来，又能提高成果。我们在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重

14、视培育学生应用数学的意识和本领。重视培育学生的探究意识和创新本领。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新本领，以“自主创新课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。具体说来真正做到以下几点：一、仔细备课，不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔

15、细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分讨论每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌恶上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方

16、法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后

17、进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异样留意给他们补课，把他们

18、以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、进取推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。因自我原始学历是专科，看到学问结构的差异性，自我努力进修数学教育本科学历。回顾过去，为取得的成果和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培育的学生成人成材更值得傲慢。同时也看到自我工作的很多缺乏，总结过去，望眼明天，脚下的路依旧曲

19、折，肩上的胆子仍旧沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，我还要做我能做到的事情。教育类实践总结报告范文三教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的教师生涯奠定基础。x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时光支配等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进行我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时光内将我们安排到

20、了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。一、教学方面听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，思索到高一年级学生的特点，一开始的一两周时光也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨教师上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很专心地去听课做笔记思索等。而跟杨教师略有不一样，胡教师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生思索的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步

21、查找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈教师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清楚明了。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。教师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不一样教师的课，准时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开始上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类，当

22、自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件十分细致的工作，教阅历丰富的教师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。记得有一次与胡教师交谈时，教师这样说，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。

23、胡教师的这些话既委婉地指出了实习教师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。透过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必需的提高。透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨认真地预备教学资料，多方寻求资料和理论根据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自我的特长寻求最为适合的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会认真分析了取得

24、较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有十分重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时光是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了

25、以身作则，可是还是常常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡察。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时光进行自我的备课。值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於教师说过许多次，但学生对此无动于衷。很多学生值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於教师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有准时清理洁净的状况，有时候会好好教育一下学生，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培育他们的主动性。主题

26、班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。三、实习推举1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完善、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高

27、自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习，同学们也增添了信念，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还许多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得胜利。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好！教育类实践总结报告范文四三年的多的专业学问学习和师范技能训练，最终到了实战演练的时候了，很幸运地来到自我心仪的xx中学进行实习。一、实习单位介绍xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致

28、远为校训，以为学生的终身进展供给优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐进展的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把学校建设成为“学校喜爱，家长满意，教师留恋，同行敬重，领导放心的和谐学校。努力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素养的高中生。二、实习过程在一个多月的实习生活里，我一向以教师身份严格要求自我，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一向紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象

29、，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。一教学工作方面1、听课刚来的两周，学校的备课组长支配我们进行听课，观摩xx中学教师的上课风格，并了解那里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学教师，有刚上岗的富有活力的年轻教师，有任教多年的富有阅历的教师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位教师的讲课。在此之前，自我也仔细讨论了教材，做好听课记录，对各位教师的授课进行分析，各位教师的讲课各有千秋，但在比较之后，也更能突出各位

30、教师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。在听课的过程中，我们5个化学实习教师也沟通较为亲密，常常商量各位教师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导教师进行作业的批改，以了解学生把握的情景。听课让我明白了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着十分重要的作用。习题能够用来检测教学效果，准时稳固。并且习题必需要精选，不重复，有代表性。也许听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位教师的不一样教授，但资料基本一样，授课方式不一样。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。2、备课于是我们开始备课，预备胶体的讲课，备课的时候我们首先经过

31、指导教师了解哪些资料是学生必需把握的，再仔细地梳理教材的资料和想方设法地用自我的语言表述出来。一开始我们理清自我讲课的思路后，参考了网上的课件，异样是海中原先教师的课件，尽可能让自我的课更贴近那里学生的真实情景。备课最难的还是思路，思路顺了，连接就自然了，学生理解学问也更简单。备课后我们又把自我的课件发给科任教师，在教师的指导下再进行修改。由于时间问题，第二节的离子反应我们5个实习教师进行了团体备课，但之后的上课效果说明，对还没上过该部分资料的我们，团体备课是不好的，因为其他教师做的课件自我还不能很熟识，也不是自我的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要团体备课，首先要有自

32、我的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，团体做出粗略PPT，再自我进行修改，最终才是自我的东西。3、上课课件和教案在指导教师的审核经过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟应对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自我的思想，又观看入微，常常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才明白自我备课的不充分，没讨论到学生的反应。同时，还要了解学生已把握的学问，有些东西他们学过，但不必需把握了。所以在备课的时候被学生是十分重要的环节。教师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，异样是钻牛角尖时，该想方设法把学生的留意力拉回课

33、堂上。我觉得自我在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个学问点。还有就是讲得比较粗略，不够具体，可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自我读的书太少了，应当博览群书的，异样是与化学有关的，那样能够让自我的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的学问面，学生最喜爱听课本以外的东西，教师应当满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要掌握好，这是重难点的一个表达，还有习题的设置，也是很关键的。上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些资料的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个教师都有自我的想法，我的指导

34、教师是鼓舞型的，她每次作业都会很认真的批改，并给予鼓舞的评语。有些教师是实行互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。经过上课，我也意识到，对新教师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅仅明白学问点的出题方式，难度，还能从中获取许多有用的信息。而提高自我的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思胜过教十年的书，的确，对课堂进行反思，异样是针对一些具体问题具体分析，把做得缺乏的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。二班主任工作方面xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在学校，没有特别情景不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主

35、任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。每一天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并留意观看没有仔细早读的同学，询问其缘由，帮助解决他们的一些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于那里的学生本身素养比较高，并且学校也有值班教师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级，纪律略微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，所以宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情景，我也找过一些学生了解情景，并跟他们讲了一些道理，之后的宿舍纪律有了很大的改善。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于

36、是让学生写了一篇周记，从周记中，我发觉这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每一天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自我学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会扬起幻想的帆。告知他们不要迷茫，应当有一个幻想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生之后的发言中，我信任每一个学生都有了自我的新的打算、新的准备。对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，特意让他们起来回答一些简洁一点的问题，并给予确定，渐渐培育他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担忧他们不理我，不跟我说话，到之后的无话不说，我认识

37、到了对这群十五六岁的孩子来说，爱是很简单感动他们的，只要对他们有爱，他们是能够感受得到的，并且会在无形中以自我的努力来报答你。这对一个教师来说，是一件十分美好的事。在最终要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对此刻的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告知他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在那里还是能够看到他们心里还是有所触动的。三调研工作方面我们小组的调研题目构建新型师生关系，这个项目是在学校心理教师指导下进行的。我们先上网查了相关文献。经过商量并结合学校的实际情景做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。三、实习反思1、教学工作实习方面，虽然仅有1个

38、半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在学校训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的详情，却很少真正的去关注一节课的资料。经过实习，我意识到首先，教学思路是十分重要的，仅有思路清楚了，讲起来才会顺，思路能够是一章节的整体思路，不必根据课本一节一节来，顺序也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎样去讲的问题了。能否把学问点讲清晰，学生简单理解和记忆，这也许才真的表达一个教师的教学功底吧。所以备课的时候必需要好好备学生，讨论到学生可能哪些地方会有怀疑，该重点讲解，能引用生活中适合的例子。2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原先班主

39、任处理事情的方式，我也有了一些自我的思索。每个孩子都渴望赞美，要擅长发觉他们身上过人的地方，树立他们的自信。当然，班主任必需要有原则性，公平性，制定的规则就必需要遵守，不遵守的就该受到惩处，不能心软。但规则和惩处能够由学生来制定。这样的民主管理学生更喜爱。四、实习总结此刻实习工作结束了，我也收获了许多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有必需的了解。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页