Unit 8 When is your birthday Section A 第1课时示范公开课教案【英语人教新目标七上】.docx

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1、Unit 8 When is your birthday?Section A (la-2e)教学设计一、教学目标.能够熟练掌握本课重点词汇和短语：when, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, happy, party, old, How old？等。1 .熟练掌握本课重点句型：(1) 一When is your birthday?一My birthday is on May 2nd.(2) 一How old are yo

2、u?Im thirteen.(3) 一When is Alices birthday?一Her birthday is on September 5th.3 .能够听懂询问年龄、生日日期的对话，并能够使用缩写形式快速记录听力信息。4 .能够运用When和How引导的特殊疑问句谈论自己、家人和朋友的生日和年龄。5 .鼓励学生学会关心家人及朋友。二、教学重点及难点重占,1 .能够掌握本节课的重点词汇、短语和句型。2 .能够听懂询问年龄、生日日期的对话。难点：能够运用When和How引导的特殊疑问句谈论自己、家人和朋友的生日和年龄。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up教师

3、与学生打招呼并创设 情景(我们的好朋友 Alan今天过生日)，教 师播放视频，引导学生回 答问题。学生观看视频并回答 问题。通过看视频回答问 题，活跃课堂气氛， 提高学生的学习积极 性，导入本课话题。1.教师承接上一环节内学生看图完成填空通过看图填空和问答Pre-listening容，讨论Bin的年龄和生 日，教师呈现图片，引导 学生看图完成填空题。题。活动，在情景中学习 新词，有利于提高学 生对词汇的语用功能 的理解。2.教师引导学生运用目 标句型与同桌进行问答活 动，并教授新词一一月份 的表达方式及缩写形式。学生与同桌进行问答活动。3.教师播放la的听力，引导学生跟读听力内容。学生跟读录音

4、。通过跟读活动，帮助 学生正确把握12个 月份的发音。4.教师引导学生根据句 意，完成句子。学生根据句意完成句 子。通过完成句子的活 动，进一步巩固本节 课的核心词汇，同时 引导学生初步感知与 月份对应的序数词， 为后面的口语输出做 铺垫。5.教师播放2a的听力，引导学生跟读听力内容。学生跟读录音。通过跟读活动，帮助 学生正确把握序数词 131的读音。6.教师引导观看la主情 景图并回答下列问题。学生观看la主情景图 并回答下列问题。通过看图片，进行 问答练习的活动，帮 助学生进行听前预 测,减低听力难度。7.教师播放1b录音，引 导学生完成1b的听力活 动。学生完成1b的听力活动6通过听录音

5、进行编号 的活动，培养学生获 取关键信息的能力。8.教师引导学生与同桌 进行问答活动。学生与同桌进行问答活动。通过问答活动，提高学生的口语表达能力，同时引导学生在 真实情景中运用目标 语言。While-listening1.教师播放2b的录音，引导学生圈出听到的数字。学生听录音圈数字。通过不同的听力活 动，训练学生获取细 节信息的能力，同时 为后面的口语输出活 动积累素材。2.教师播放2c录音，引 导学生完成2c的听力活 动。学生听录音完成配对 活动。3.教师再次播放2c录音， 引导学生回答下列问题。学生听录音回答下列问题。通过听录音进行回答 的活动，训练学生使 用缩写形式快速记录 听力信息的

6、能力。Post-listening1.教师呈现2b局部的对 话内容，让学生阅读对话， 圈出询问年龄、生日日期 的句子。学生阅读对话圈句子。通过读对话圈句子的 活动，帮助学生归纳 总结目标语言。2.教师引导学生观看视 频回答下列问题，并进行情感 提升。学生看视频回答下列问题。通过看视频回答下列问题 的活动，激励学生多 关心家人。3.教师创设情景（你正在 采访学生。），教师引导学 生45人一组进行问答活 动并填表，然后根据采访 内容，进行全班展示。学生以小组为单位，进 行问答活动并填写表 格，然后根据采访内 容，进行全班展示。通过问答、填表，并 进行展示的活动，锻 炼学生的口语输出能 力。Summ

7、ary老师呈现本节课学习内容 的思维导图。学生根据思维导图回 顾总结本节课的学习 内容。总结回顾本节课所学 内容。Homework教师布置作业，要求学生学生背诵2e内容，同培养学生课后复习和背诵2e内容，同时复习本 节课内容及预习下一节课 的内容，为新课的学习做 好准备。时复习本节课内容及 预习下一节课的内容， 为新课的学习做好准 备。课前预习的习惯和意识。四、板书设计Unit 8 When is your birthday?Section A (la-2e)Key words: when, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, happy, party, old, How old.?Key sentences:1. When is your birthday?一My birthday is on May 2nd.2. 一How old are you?一Im thirteen.3. 一When is Alices birthday?Her birthday is on September 5th.