教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及参考答案【实用】.docx

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1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试一.选择题（共10题，共20分）1 .橡皮筋产生的力是（C.反冲力）OB.物体运动方向与喷出的物体运动方向C.反冲力）OB.物体运动方向与喷出的物体运动方向A.重力B.弹力.下面说法中，错误的是（A.气球小车是靠拉力运动的 相反.下列说法错误的是（）。A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来C.静止的物体一定不受力的作用.下面物体中，靠反冲力运动的有（）。A.火车B.汽车C.冲天鞭炮.下列现象中，增加了摩擦力的是（）。A.滑冰B.刹车. 1牛顿相当于（）的力。A. 100 克B. 1000 克.鞋底的

2、花纹主要作用是（A.美观B.坚固.搬运物体时，在下面放上圆木,C.磁悬浮列车C. 200 克D. 2000 克）OC.增大摩擦力是为了（）。A.增大摩擦力B.减小摩擦力C.防止物体损坏7 .小车的设计中能增大摩擦力的有（）。A.轮胎之间的距离很宽B.轮胎上的花纹C.流线型车身8 .下列物体，利用了生物质能的是（A.太阳能灶A.太阳能灶B.地热发电C.沼气二.填空题（共10题，共46分）.弹簧测力计主要由（）、（）、（）、（）、（）等组成。1 .长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（）。2 .飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔 起，奔腾的江水驱动水轮

3、转动它们都具有（）。3 .我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都 有一个向下的力，这就是（）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（）的作用。4 .运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有），任何工作的物体都具有（），任何工作的物体都具有（）,如果没有（）,自然界就不会运动和变化。6,能量还储存在（）、（）和一些（）物质中。7 .一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运 动物体会受到一种（）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（），比如轮胎表面，其

4、实是为了（）摩擦力。8 .要使自行车运动起来，必须对自行车施加（）。9 .推或拉都会产生（），让小车动起来的是（）。10 .在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（）表示。它是以英国著名物理学家（）的名字命名的。三.判断题（共10题，共20分）L用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（）2,磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（）.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（）3 .充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（ ）.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（）4 .地球上所有物体都受到向下的重力。（）.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有

5、好处。（）5 .在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（）.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（）6 .气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（） 四.连线题（共1题，共4分） 1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车 火车橡皮筋小车喷气式飞机弹力 人力 机械力 反冲力五.简答题（共3题，共15分）.举例说说生活中哪些物体存在能量。1 .图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。2 .请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题（共4题，共36分）小车所受（挂3个1 .小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做 拉力大小与小车运动快慢的关系”实

6、验，下表是他实验记录的数据。 垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。垫圈数量第一次第二次第三次5个5. 12 秒5. 88 秒5. 10 秒10个3. 07 秒3. 48 秒3. 79 秒15个1. 28 秒1. 34 秒1. 23 秒(1)在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来,最主要的原因是(2)在实验中，小车是利用()来前进的。(3)在实验中，不变的条件是(4)通过这个实验，我们可以判断()。2 .弹簧测力计是测量力大小的一种工具。.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（每一小格表示的力是（）牛，现在的读数是（）。1 .下列说法正确的是（

7、）。A.弹簧拉长时才会产生弹力B.弹簧压缩时也会产生弹力C.弹簧不发生形变时也有弹力存在2 .在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（）。A.拉力越小，弹簧伸长越长B拉力越大，弹簧伸长越长C.拉力越大，弹簧伸长越短3 .下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。橡皮筋缠绕的圈数实验次数小车行驶距离510180cm(2( )384cm201182 cm.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练 习。1 .设计制作小车一般要经历明确问题、（）、实施方案、（）等基本步骤。2 .下列不能

8、作为小车动力的是（）。A.摩擦力B,重力C.弹力.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（）。C.把气B.把小车的重量减轻A.把气嘴做小一些 球吹得鼓一些3 .下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（A.小车的轮子在滚动B.小车一会儿自己停下来了C.小车把木块撞到了远处.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（）oA.小车运动速度越快，具有的能量越大B.斜面坡度越大，小车 运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。4 .要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（）。A.车身尽量重一些B

9、.动力足一些C.车轴等处要增大摩擦力参考答案一.选择题1.B. A2 .C.C5.B. A6 .C8.B9.BC二.填空题.提环；指针；刻度板；挂钩；弹簧1 .重力.能量4,重力；重力.能量；能量；能量5 .燃料；食物；化学.阻碍；粗糙；增大6 .一定的动力.动力；动力7 . “N” ；牛顿三.判断题1. VX2. VV3. VV4. XV5. VV四.连线题 1.如下:五.简答题.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中 有化学能等。1 .图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。2 .弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题.获得更多的数据，提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车 运动起来，需要一定的力。小车受到的拉力越大，运动的速度就越快。1 . 1.最大刻度；0. 1； 3.6 牛；2.B； 3.B. 82cm； 82cm2 .制定方案，估与改进；A； B； C； A； B