x年小班下学期打击乐社团总结.docx

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1、X年小班下学期打击乐社团总结什么是打击乐？打击乐器也叫“敲击乐器”，是指敲打乐器本 体而发出声音的或能够根据歌曲的句子进行有节奏的演奏。根据幼儿 园小班幼儿的年龄特点制订了本学期计划。一.学期目标：1、让幼儿在已认识的乐器上再多认识一些乐器。2、掌握每个乐器的特点。3、学习用打击乐为歌曲伴奏。4、感受打击乐带来的快乐。5、幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的节奏做到一 拍一下。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此 打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。二.班况分析在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于 乐器充满了好奇、兴趣，在本学期

2、几次打击乐活动中，孩子们在活动 中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺 乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用 乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。像：马楷博这 个孩子上课注意力不够集中，上课的状态属于懒散型的。这种类型的 孩子需要老师特别的关注，但由于上课的孩子比较多，老师在上课时 只能用一些语言进行提示；他在本学期社团中认识了打击乐的一些乐 器，如：铃鼓、碰铃、圆舞板但在进行打击演奏时动作跟不上节拍的 练习，这也是在演奏中比较重要的一部分，需要加强练习，平时多加 关注。还有一部分孩子对于节奏的把握掌握的比较好，对于打击乐中 出现的特殊

3、符号也能用自己的语言进行表达并说出这些特殊符号所 代表的意思，但需要注意的是培养这些孩子对于音乐的理解能力和欣 赏能力，还有在打击演奏时的表现力、合作力；剩下的一些孩子属于 比较内向的孩子，在社团中不爱表现自己，也不敢于表达自己对于音 乐的理解。平时需要给这些孩子提供一些和谐、轻松的环境，只有在 感情得到满足的情况下才能帮助这些孩子愿意说、表现自己的欲望， 平时上课前也可以对这些孩子进行针对性的练习。接下来就是培养孩子的一些常规习惯：一.演奏各种乐器的常规习惯.如何在演奏中拿乐器演奏的习惯一一怎样正确使用乐器进行演奏1 .学习看指挥进行演奏的习惯一一指挥手势所代表的意思.分组进行演奏的习惯一一演奏时的相互倾听、相互合作