《后赤壁赋》学案苏教版高一必修一.docx

《《后赤壁赋》学案苏教版高一必修一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《后赤壁赋》学案苏教版高一必修一.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、后赤壁赋学案 苏教版高一必修一凡物皆有可观苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也彳甫糟啜酉 离皆可以醉果蔬草木皆可以饱推此类也吾安往而不乐夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。人之所欲无穷，而 物之可以足吾欲者有尽。美恶之辨战于中，而去取之择交乎前，那么可 乐者常少，而可悲者常多，是谓求祸而辞福。夫求祸而辞福，岂人之 情也哉？物有以盖之矣。彼游于物之内，而不游于物之外。物非有大 小也，自其内而观之，未有不高且大者也。彼挟其高大以临我，那么我 常眩乱反复，如隙中之观斗，又乌知胜负之所在？是以美恶横生，而 忧乐出焉，可不大哀乎！节选自苏轼超然台记26 .给第一段文字加上标点。27 .以下句中加点词解释

2、有误的一项为哪一项（）A.美恶之辨战于中（中间）B.物有以盖（遮蔽）之矣。C.彼挟其高大以临（府视）我D.那么我常眩乱（迷乱，迷惑）反复28 .翻译夫所为求福而辞祸者，以福可喜而祸可悲也。如隙中之观斗，又乌知胜负之所在？阅读石钟山记文段，回答下面的问题：石钟山记（第一段）苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风 鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上， 扣而聆之，南声函胡，北音清越，袍止响腾，余韵徐歇。自以为得之 矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以 钟名，何哉？29

3、.翻译下面的句子（6分）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？译文：石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以“钟”名，何哉？译文：30 .对以下句子中加点字的解释，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.是（这种）说也，人常疑之B.余韵徐歇（停止）C.自以为得之（代指“遗踪”）矣D.样（木制的鼓槌）止响腾31 .本段是全文的第一段，作者从石钟山的开始入笔，以两位古 人“郦元”和李渤的观点为引子，其中后者是（填赞同或反对）前者 的观点，作者对二者的观点持态度。这一点从文中这句话可以判断。 （4分）阅读方山子传，回答下面的问题：方山子传苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之 侠皆宗

4、之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁 于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒 步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山 冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈情季 常也，何为而在此？ ”方山子亦矍然问余所以至此者。余告之故。俯 而不答，仰而笑。呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十 有九年，余在岐下，见方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前， 使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用 兵及古今成败，自谓一世豪士。今

5、几日耳，精悍之色，犹见于眉间， 而岂山中之人哉！然方山子世有勋阀，当得官，使从事于其间，今已显闻。而其家 在洛阳，园宅壮丽，与公侯等；河北有田，岁得帛千匹，亦足以富 乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见 之欤？【注释】光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。 朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。闾里: 乡里。方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时, 隐者常喜戴之。岐亭：镇名，今湖北省麻城县。前十有九年：即 嘉祐八年（1063）,作者任凤翔府签判。河北：宋代路名，治所在今 河北省大名县。32

6、.解释以下句中加点字的含义（4分）闾里之侠皆宗之稍壮，折节读书方山子傥见之欤欲以此驰骋当世.以下每组句子中加点的字的意义用法相同的一组是（）（3分） A.见其所著帽，方耸而高君子博学而日参省乎己 B.余既耸然异之他植者那么不然C.晚乃遁于光、黄间谪戍之众，非抗于九国之师也D.呼余宿其家其皆出于此乎33 .翻译文中划线的句子（6分）稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。译文：方山子从两骑，挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之, 不获。译文：34 .阅读全文填空：（4分）作者外表上写，实际上是悲。但他方以诗文遭祸，不便直言，于 是在文中隐约其辞。阅读下面的文章，回答后面的问题；（4分）记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处 无竹柏？但少闲人如吾两人耳。35 .这篇文章寥寥数语，摄取了一个生活片段，叙事、写景、抒 情都是为了突出主人公的一个典型特征：，作者赏明月，看松柏，自 放于山水之间，这实际上表达了作者内心深处的情怀。 （121. 14. 246. 50）